閱讀材料，完成下列要求。材料一 *古代的官補是官僚*的重要體現。明朝官員所用的補子製作方法有織錦、刺繡和緙...

問題詳情：

閱讀材料，完成下列要求。

材料一  *古代的官補是官僚*的重要體現。明朝官員所用的補子製作方法有織錦、刺繡和緙絲三種。補子用飛禽代表文官，用猛獸代表武官。根據官員品級所用圖案各異。文官品為仙鶴，二品為錦雞，三品為孔雀，四品為鴛鴦，五品為白鵑…武官一品為麒麟，二品為狻猊，三品為豹，四品為虎，五品為熊……

材料二  在雅典，除了將*和司庫官之外，所有官吏均從年滿30歲的公民中抽籤選出。同時還規定，除十將*外，所有*政官吏，任期都是一年，不得連選連任。如公民大會的常設機構五百人議事會，即由30歲以上的全體公民抽籤選出；由6000名陪審員組成的公眾法庭的選舉辦法也是抽籤。

——摘自陳德正《古雅典**的特點淺析》

（1）根據材料一、二並結合所學知識，分別概括明清*官補的特點和古代雅典官吏任用的特點。

（2）結合材料一和所學知識，歸納明清*官補特點的成因

【回答】

（1）*官補的特點：等級差異。雅典官吏任用的特點：輪流執政；公平公正；任期短。

（2）封建*等級制度；農耕經濟的影響；封建倫理。

【詳解】

（1）*官補的特點：根據“文官品為仙鶴，二品為錦雞，三品為孔雀，四品為鴛鴦，五品為白鵑……”得出等級差異。雅典官吏任用的特點：根據“抽籤選出”得出輪流執政；根據“除十將*外，所有*政官吏，任期都是一年，不得連選連任”得出公平公正；任期短。

（2）根據明清時期的時代特徵，可從封建*等級制度、農耕經濟的影響、封建倫理的影響等角度分析總結。

知識點：選官用人、教育

題型：綜合題