為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某國中學校生物研究*學習小組的同學設計瞭如下實驗方案：將同一樹的部分落葉進...

問題詳情：

為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某國中學校生物研究*學習小組的同學設計瞭如下實驗方案：

將同一樹的部分落葉進行滅菌處理後，分成*乙兩組，*組放在無菌條件下，乙組接種細菌後，也放在無菌條件下．實驗過程中，新增蒸餾水，使樹葉保持溫潤．請根據上述實驗方案，回答下列問題：

（1）該實驗應作出的假設是　 　．

（2）這組對照實驗的實驗變數是　 　．

（3）按照該方案進行實驗，最可能獲得的實驗結果是　 　．

【回答】

（1）細菌對植物遺體的具有分解作用

（2）細菌

（3）乙組的樹葉會腐爛，甚至會消失．

【解析】

試題分析：（1）根據自己已有的知識和生活經驗對問題的*作出假設．“為了探究細菌對植物遺體具有分解作用”，設計瞭如下實驗方案．可知該實驗要探究的問題是：細菌對植物遺體的具有分解作用嗎？根據生活經驗作出的假設是細菌對植物遺體的具有分解作用（或細菌對植物遺體的具有分解作用）．

（2）對照實驗是唯一變數實驗，變數就是所要探究的因素，根據做探究“細菌對植物遺體具有分解作用”實驗可知該實驗的實驗變數是有無細菌，其它條件相同且適宜

（3）細菌是生態系統中的分解者，能夠將動植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物；乙組的樹葉上接種了細菌，因此一段時間後樹葉會腐爛．

考點：科學探究的基本環節．

點評：探究實驗，遵循對照實驗的基本原則，認真分析，逐一解答即可．

知識點：細菌和真菌在自然界的作用

題型：試驗圖片類題