閱讀下面這首詩，完成小題。採桑子·雜憶  史惟圓當時已慣何曾惜，滾遍香弦，字字清妍。能得當場幾度憐？今知此曲人...

問題詳情：

閱讀下面這首詩，完成小題。

採桑子·雜憶   史惟圓

當時已慣何曾惜，滾遍香弦，字字清妍。能得當場幾度憐？

今知此曲人間少，絕藝誰傳？往事如煙，滿耳箏琶值幾錢？

注：史惟圓，明末清初人，經歷*申之變，明亡之痛。

17．下列對本詞的理解，不正確的兩項是（    ）（   ）

A．“滾遍香弦”中“香弦”代表美好的音樂，意思是說過去天天聽慣美好的音樂。

B．“字字清妍”是描寫音樂所達到的妙境，每個唱詞都能讓人感覺美好絕倫。

C．“何曾”“幾度憐”，則表現了作者對錯過美妙音樂的後悔之情，過去沒有好好品味。

D．“絕藝誰傳”表達出詩人對藝人們不思進取，不再鑽研音樂的痛惜之情。

E．“往事如煙”中“往事”既包括過去盡情欣賞美妙的音樂的生活，也包括身經戰亂的生活。

18．“滿耳箏琶值幾錢”的意思作者認為現在的音樂不值得一聽，造成“箏琶不值錢”的原因有兩個，試簡述。

【回答】

17．CD

18．第一個原因是因為現在的音樂確實不如往昔（1分），過去是“字字清妍”，現在是“人間少”，可以知道（2分）；第二個原因是作者的心境不好，無心鑑賞（1分）。註解中的“明亡之痛”，詩歌當中的“往事如煙”，可以解說亂世心境如何能聽得下“滿耳箏琶”（2分）。

【解析】

17．

試題分析：C作者是認真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢？所以“沒有好好品味”不對。D身逢亂世，如何能專心學藝？詩歌並非責怪藝人，而是借音樂說時事說興亡之感而已。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

18．

試題分析：本題考查的是對文章資訊的篩選與整合能力。在文章中往往表現出闡述的多角度、全方位的複雜*，這是閱讀的難點所在。因此，在閱讀中一定要把握關鍵，具體辨別，嚴格篩選，這樣才能在眾多的材料中略過那些無關的資訊，抓住主要資訊。辨別哪些資訊是同一關係，哪些資訊是包容關係，哪些資訊是並列關係等等。通過整體閱讀，篩選和把握作者的主要觀點態度。這方面的資訊一般隱含在文章的材料及作者相關的評說中，做題時一定要準確分析把握作者的基本觀點，把握文章的主體內容與思想傾向，並要具備一定的抽象分析和歸納概括能力。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

知識點：詞

題型：語言表達