閱讀下面的文字，完成14～17題。暖暖的山坡微紫①在*南十一月的陽光正午，我忽然想起家鄉那暖暖的山坡來了。  ...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成14～17題。

暖暖的山坡

微紫

①在*南十一月的陽光正午，我忽然想起家鄉那暖暖的山坡來了。

    ②也是這樣的陽光，必然正一覽無餘地鋪展在家鄉的山野裡。十一月，草木已荒蕪。土坡、溝畦、石崖間，到處是茂深的白草。那些失去綠*的草莖被陽光照出透明閃亮的肌理，彷彿它們並沒枯萎，繁茂著，蓬勃著，是另一種生命狀態。

    ③整個山野是遼闊寂靜的。土地正在休眠，連同那些遺落在泥土上已枯乾成黑*的地瓜秧、豆秧，都似用半寐的眼對著遼闊得一望無垠的天空。天空藍得讓人眩暈，在遙遠的地方，它被綿延的山峰截斷，或與蒼茫的天地邊緣一同墜入渺茫與模糊。時間與空間，皆不知所終。 

④而就在不久前，十月，山野剛過去一個火熟的時節。家鄉山野的土質最適合種地瓜，所以多少年了，五月種地瓜、十月收地瓜是家鄉人農耕生活中的兩件大事。每個在這塊土地上長大的孩子也將童年與少年裹負其中。五月的星期天，我隨大人一起，在火熱的風與太陽下栽秧，心中像那些秧苗一樣植生著莫名的抗爭與奮力。十月的光照使地瓜已完全飽滿成熟，不必再等待，要儘快地在霜降之前將它們從地下挖出。我和大人們一起搶收。天天都是好太陽，那地是一塊好大的戰揚。開墾彷彿佛蠶食，一塊塊地瓜被一钁一钁從土裡挖出，採淨毛須，撫淨泥土，裝上車，運下山野，把它們送回村莊。山野彷彿地瓜的胎床，五月裡我們把它從村莊移植到這兒，整個夏天它孕育繁殖，養成兒女一大群，我們再把它們接回村莊。我會割秧子，也能掄钁頭接替大人刨那麼一會兒，讓他們有喘口氣的時機，我有時脫了鞋，將腳*在涼適柔軟的土裡。蟈蟈不停地唱著。孩子們樂趣交付於此。午飯就在地裡吃。

⑤地瓜收穫之後，天氣進入深深的秋意。山野裸露出一片荒蕪的顏*。人跡少了。只有偶爾拾柴的人、到山坡上放羊的人、挖草*的人。

⑥坡崖上掛滿紅紅的山棗。它們枝丫上長滿刺棘，採摘不容易。但是，山野裡，陽光下，那些移動的小點，是採摘紅山棗的人。他們背上揹著蛇皮袋子，腰間別著水壺，滿手是刺棘的刺傷。這是一種勞動，更是一種生命的存在形式。冬日的土地不需耕種，可是人們仍貪戀遠足，在自然中留下撫摸的疼跡。  

⑦透明的秋風颯颯而過。灰山兔的尾巴在草叢中出沒。時見山雞的**雉翎。 

⑧連綿在山野裡的這些土地有這樣高的海拔，無論豆子還是地瓜，間或點綴的穀子、棉花，崖間坡隙的野菊蘭草，全賴天賜的雨水養活。無雨的乾旱年月，泥土幹成沙，卻並不妨礙它們的生長。這一年的地瓜將有超強的出粉率，入口有奇罕的香甜味道。野花野草也有異樣的熱豔，在一片廣袤的野荒背景裡招搖。   

⑨站在地裡張望，偌大的山野裡勞動的人影都是那麼微小。那影子在空氣裡搖動。是的，在山野的腹地裡，我看見那些不息地流動的透明的空氣。我真的看見了空氣，它透明、巨集大的流，水紋的形態。我想這就是太息，是這個山野從古至今的呼吸。遠處的低地，伏著我們的村莊。它被樹木覆蓋，蔥鬱一片。是背後的這片荒袤貧瘠養育了這片蔥蘢。這就是這片山野的生養方式。

 ⑩家鄉暖暖的山坡，我生命踏上的第一塊土地，它充溢的陽光讓我至今使用不盡。

 11今天，在十一月的*南，這片陽光擠兌了百般生之滋味，又以單純廣闊之*充溢了我心中的那片山野。   

14．在第②段、第③段中，作者筆下十一月的“家鄉的山野”具有怎樣的特點?請用簡潔的語言分要點歸納。（6分）

15.第④段是怎樣體現“山坡”的暖意的(4分)   

16．如何理解第⑥段中“這是一種勞動，更是一種生命的存在形式”這句話的表層含意和深層含意?(6分）

17．散文的詩意往往表現在“善處虛實”，請以本文最後五個自然段為例，說說作者是怎樣“善處虛實”、營造詩意的。(6分)  

【回答】

14．作者筆下十一月的“家鄉的山野”具有這樣一些特點：①陽光普照，一覽無餘，②草木荒蕪卻不失生命力，③天藍地曠，遼闊寂靜。(每點2分)

15．第④段主要通過種地瓜、收地瓜的勞作來體現山坡的暖意：五月，在熱風和陽光下栽地瓜秧，心生莫名的抗爭與奮力，泛起暖意，十月，在太陽下搶收飽滿成熟的地瓜，伴著蛔蛔的歌唱享受收穫的暖意。(“種”和“收”各2分)

16．這句話的表層含意指採山棗既是一種勞作的方式，也是農人的一種生存狀態和賴以生活的一種手段，深層含意是生命是通過勞動而體現其價值的，生存的環境是艱難的，生命的存在需要付出艱*的代價。

17．這幾段文字中，作者寫灰山兔的出沒，山雞*翎的隱現，穀子、棉花、野菊蘭草的頑強生存，寫野花野草的熱豔招搖，這些實寫野趣十足，詩意撲面。另一方面，作者放大感官，寫自己似乎看到了空氣透明、巨集大的流和水紋的形態，進而聯想到太息――“這個山野從古至今的呼吸”，這些虛寫，情韻生動，詩意盎然。還有，在作者的筆下，“陽光’是亦實亦虛的，它養育和溫暖山野的物產，這是實，它擠兌百般生之滋味，充溢“我”心中的山野，這是虛。在這虛實疊映中，陽光也浸透了詩意。(實寫、虛寫分析正確，各2分，能夠較準確地談到“詩意”，2分)

知識點：單元測試

題型：未分類