閱讀下面的文字，完成下題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的*的裙。層層的葉子中...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下題。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的*的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞*地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏*；而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘裡。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月*並不均勻；但光與影有著*的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

（節選自朱自清《荷塘月*》）

6．給下列加橫線的漢字注音。

①嫋娜（     ）②霎時（      ）  ③參差（      ）  ④倩影（     ）

7．請仿照下面給出的例句，概括選文第二小節描寫的內容。

月*下的荷塘，綠葉田田，荷花點點，清香縷縷，如歌如訴；

8．下列詩句中的意境和選文相似的一項是（     ）

A．撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。（[唐]王昌齡《從*行》）

B．涼月如眉掛柳灣，越中山*鏡中看。（[唐]戴叔倫《蘭溪棹歌》）

C．梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。（[宋]晏殊《寓意》）

D．洞簫聲斷月明中，惟憂月落酒杯空。（[宋]蘇軾《月夜與客飲酒杏花下》）

9．選文在營造情景交融的意境時運用了動靜結合、虛實交融的手法，請結合作品分別對這兩種手法作簡要分析。

【回答】

6．①niǎo；②shà；③cēn；④qiàn

7．荷塘上的月*，月光溶溶（靜靜），青霧薄薄，微雲淡淡，柳影彎彎（稀疏），如夢如畫。（意思對即可。“荷塘上的月*”“如夢如畫”各1分；“月光溶溶”“青霧薄薄”“徽雲淡淡”“柳影彎彎”答對三處即可，2分）

8．C

9．

動靜結合：“像亭亭的*的裙”“又如碧天裡的星星”“又如剛出浴的美人”等句運用了比喻、你人等手法，靜態描摹荷的美姿；“這時候葉子與花也有一絲的顫動”一句化靜為動，動靜結合，展現了荷塘的風姿。（ 2分，意思對即可）

虛實交融：“瀉”實寫了月光流水般的動感，“光與影有著*的旋律”和“如梵婀玲上奏著的名曲”則虛寫了光影的*。虛實交融，使人感受到景*的柔和，產生愉悅的情感。（2分，意思對即可）

【解析】

6．

試題分析：“參差”是多音字。

考點：識記現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。

7．

試題分析：第二節主要寫“荷塘上的月*”，仿照前面的句式和修辭，概括出其景物特點來即可。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

8．

試題分析：二者的意境皆為“朦朧淡雅”。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

9．

試題分析：在*古代詩歌裡，詩人們為了創設道家的飄渺意境，特別注意動態描寫，動靜結合是常用的一種寫景手法。在這種手法的運用中，獨出心裁，“每著一字”，而使“境界全出”。作為動靜結合的寫景方式，往往是在一種意境裡描寫動態與靜態，並且往往是以靜為主，以動襯靜的方式（這裡的“動”含動與聲：如“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”“喧”為聲，“動”為動），形成意境和形象的*統一。因此，動靜結合的寫景手法，與襯托又不可截然分開。

虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者是把眼前現實生活的描寫與回憶、想象結合起來。 與擬人不同。虛與實是相對的，如書上所言，有者為實，無者為虛；有據為實，假託為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實，徒言為虛；當前為實，未來是虛；已知為實，未知為虛等等。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀