閱讀下面的宋詩，完成後面題。(7分)郊行王安石柔桑採盡綠*稀，蘆箔[注]蠶成密繭肥。聊向村家問風俗，如何勤苦尚...

問題詳情：

閱讀下面的宋詩，完成後面題。(7分)

郊行

王安石

柔桑採盡綠*稀，蘆箔[注]蠶成密繭肥。

聊向村家問風俗，如何勤苦尚凶飢?

[注]蘆箔：養蠶器具，用蘆葦編織成的席子或篩子，蠶可在上面吐絲織繭。

24．請對“柔桑採盡綠*稀”中的“稀”字作賞析。(3分)

答：                                                                        

25．這首詩主要運用了什麼藝術手法?表達了詩人怎樣的思想感情?(4分)

答：                                                                        

【回答】

【*】

24．“稀”字寫出了桑葉被採摘後樹*稀疏的特點，它與“盡”、“密”、“肥”相照應，暗示了蠶農的豐收。

25．運用對比手法，農民大獲豐收，卻仍然饑荒，表達出詩人對勞動*悲慘遭遇的同情和對剝削者的憤慨（對統治者的不滿）。

【解析】

24．

試題分析：此類是屬於考查煉字的題，分析時可以從以下幾步入手：①理解該字在句中的意思；②看是否運用了修辭手法；③看該字的運用起了什麼作用。然後在結合著詩歌的具體語境進行理解。從“盡”可知，“稀”在詩句中是稀疏的意思，與“肥”相照應，形成鮮明的對比，突出了蠶農的豐收。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C

25．

試題分析：一些常用的詩歌表現手法，如想象、聯想、類比、象徵、烘托、對比、渲染、修辭手法、借景抒情、襯托等等。在答題時，要反覆品讀詞，整體感悟詞的意境，找到一些關鍵詞來理解表現手法的運用技巧。前兩句蠶農的豐收，與後兩句的饑荒形成鮮明的對比，突出了詩人對統治者剝削*百姓的不滿之情。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C、分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C

知識點：詩

題型：未分類