閱讀下面這首宋詞，完成後面題目。鷓鴣天（宋）*棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點暮...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詞，完成後面題目。

鷓鴣天

（宋）*棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。

山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。

15．這首詞的上闕寫早春景象，抓住了早春景物的特點，極富有情趣，試對此作簡要分析。

16．本詩末句在寫法上有何特點？表達了作者怎樣的思想感情？   

【回答】

15． （6分）上闋寫景，抓住“柔桑”“平岡細草”“黃犢”等有代表*的能表現農村早春景象的意象著力刻畫，（1分）同時詞人注意煉字，把早春景象寫得生動傳神，如寫柔桑的嫩芽用一“破”字，不僅有動態，而且讓人感受到了桑芽萌發的力量和速度，一個“鳴”字又寫出了黃犢乍見春草的歡快無比，用“點”寫寒鴉讓人不覺得傷感、淒涼。（三點任意兩點給4分）詞人用喜愛的筆觸把農村平常事物納入筆下，寫得充滿生機與活力。（1分）

16． （5分）運用襯托（對比也可以，1分）之法，把“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對比著寫，（2分）反襯出作者對農村生活的欣賞、留戀之情，表達出作者對充滿活力的農村、農村春*的熱烈讚美之情。（2分）

【解析】

15．

試題分析：此題考查鑑賞文學作品的形象的能力。重點把握“柔桑”“嫩芽”“蠶種已生些”“平岡細草”“黃犢”“斜日寒林”“暮鴉”的含義，體會其中的情味盎然，意蘊深厚。

考點：鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

16．

試題分析：此題第一問考查鑑賞詩歌表現手法的分析能力，第二問考查評價文章的思想內容和作者的觀點態度。結合詞的具體意境，分析“城中桃李”和“溪頭薺菜花”的對比，表達了作者在罷官鄉居期間對農村生活的欣賞流連和對城市上層社會的鄙棄，聯絡作品題目註釋“代人賦”，當時很可能是朋輩中有人為作者罷官後的生活擔憂，因而詞人便風趣地以代友人填詞的方式回答對方，一方面借薺菜花的形象自我寫照，一方面又隱隱流露出自己不做愁風雨的城中桃李，而做堅強的薺菜花，以此與友人共勉。

考點：鑑賞文學作品的表達技巧。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達