(三)文學類文字閱讀(14分)7-9題。隱瞞石磊中午時分,忽然,一輛寶馬名車停在我的鋪門口,下來一位四十多歲的...
問題詳情:
(三)文學類文字閱讀(14分)7-9題。
隱瞞
石磊
中午時分,忽然,一輛寶馬名車停在我的鋪門口,下來一位四十多歲的貴婦人。這人我認識,住在我的樓上,叫尚海英。海英一進來就對我說:“老王,我想為我媽鑲一口牙,好的牙多少錢?差的又是多少?”
“海英,好的牙有五千多,也有六千多的,那差的一兩百元。”我回答海英說。
“老王,你看這樣行嗎?我想給我媽鑲一兩百元的,你當她的面說是五千多元的。”海英對我說。
我看了看海英,非常不解地問:“海英,你家有的是錢,幹嗎這樣做?”
“老王,你又不是不知道,我媽已六十多歲,鑲那麼好的牙幹嗎?說不定,鑲上不幾天她就……”
海英後面的話沒有說出來,但我知道她後面想說的是什麼話。我用有點鄙視的眼光看了她一眼,很不情願地說:“好……好吧!”
“老王,就這麼說,咱們是好鄰居,你可得替我隱瞞。下午,我帶她來做牙模。”海英說完就走了。
海英走了不久,住在我樓下的夏玉瑩騎著一輛單車來了。玉瑩笑著問我說:“王醫生,我想為我媽鑲一口牙。我媽這人真是的,怎麼叫她,她都不來。好的牙多少錢?最差的又多少錢?”
我看了看玉瑩心想,你也和海英一樣?但我轉念一想,玉瑩一家不容易,夫妻都是國小教師,兩個兒子都在讀大學。於是,我還是很和氣地說:“夏老師,好的有五千多元,差的有一百來元。”
“王醫生,媽為我們*勞了一輩子,每次看到她吃東西,我的心裡很不是滋味。你幫我鑲一口最好的牙給她吧,我媽很心疼錢,但你得跟她說是一百來元的,要不,她肯定不鑲。”玉瑩十分認真地對我說。
我聽到玉瑩這話,內心很是感動,但故意用海英的話對她說:“夏老師,你媽不都七十多歲了嗎,鑲那麼好的幹嗎?說不定,鑲上不幾天她就……”
玉瑩用驚訝的目光看著我,不滿地說:“王醫生,你怎麼說這話?”
我知道我說錯了,歉意地對她說:“夏老師,我是跟你開玩笑的。”
玉瑩走時,又鄭重對我說:“王醫生,這事就拜託你了,千萬別讓我媽知道。她要是知道了,她是不會來的。”
真是無巧不成書。幾天後,尚海英帶著媽媽來了,夏玉瑩也帶著媽媽來了。尚海英的媽媽叫她尚媽媽,夏玉瑩的媽媽叫她夏媽媽。因為是同一棟樓,彼此都認識。尚媽媽問夏媽媽:“大姐,你鑲多少錢的牙?”
“我……我……我……本來不想鑲牙,都七十多了,還鑲什麼牙,可玉瑩就是不肯。”夏媽媽回答說。
“我是問你鑲多少錢的?”尚媽媽又問了她一句。
“一……一百多塊的就行了,都這把年紀了。”夏媽媽有點不好意思地回答說,她不是錢少不好意思,是怕媳婦在他們的面前沒有面子。
“什麼?一百多塊的?一百多塊的還不跟紙糊的一樣,我的兒媳婦就給我鑲五千多的!”尚媽媽頗為得意地說。
海英有點用質問的口氣,對玉瑩說:“夏老師,你怎麼給夏媽媽鑲這種牙,你要是沒錢,跟我說一聲。老王,你說是不是?”
海英的話,我裝著沒有聽見。玉瑩理了理劉海,有點尷尬地說:“將、將就一下吧。”
我自言自語說了一句:“真作假時假作真。”
海英婆媳走了,夏媽媽卻安慰兒媳說:“瑩,她們的話,你別往心裡去。她家有的是錢,咱們一百元要相當她們的五十萬元。”我想了很久,也不知道對她們婆媳說什麼好。我精神十分集中,想把這口牙鑲好,不然,我就對不起玉瑩的那份孝心。
一個星期後的中午,天下著雨,我在房裡休息。尚媽媽和夏媽媽到我家來跟我的媽媽聊天。聊來聊去,她們聊起了牙。尚媽媽問夏媽媽說:“大姐,你的牙好使嗎?”
“哎呀,我的牙好得很,跟年輕時的牙齒一樣。”夏媽媽喜形於*地說。
“這就怪了,你一百多塊的牙那麼好,我五千多元的牙卻差得很。會不會給小王搞錯了?”尚媽媽有點懷疑地說。
“讓我給你看一看就知道了。”媽媽對尚媽媽說。
媽媽一看到尚媽媽那口牙,就肯定地說:“錯了,這牙是便宜的牙。”媽媽說完又對夏媽媽說:
“你的牙,我也看一下吧。”媽媽一看到夏媽媽的牙又說:“你這口牙可是好牙,搞錯了,搞錯了。”
媽媽走進我的房裡,把我叫了出來,當著她們的面質問我:“她們的牙是怎麼回事,會不會搞錯了?”
我本想為她們繼續隱瞞,現在看來,不說出實情不行了。於是,我只好把真相告訴她們。
三位老人聽後,都十分吃驚…… (節選自《*文學》,有刪節)
7.下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是( )(5分)
A.小說以樸實的語言敘述了兩個兒媳婦各為自己的婆婆鑲牙的故事,表現了兒媳婦對婆婆的孝心,反映了當前的一些社會風尚。
B.小說善於通過人物語言描寫來表現人物*格,雖然海英和玉瑩的言語有些地方是相似的,但表達的內心情感卻完全不同。
C.說“真作假時假作真”這句話,是因為“我”實在看不慣海英和玉瑩的做法,包含著“我”對海英的強烈不滿和對玉瑩的無限同情。
D.小說故事情節的發展,印*了“真是無巧不成書”這句話,文中的幾次巧合,增加了小說情節的真實*,使故事情節順理成章。
E.“我”本想替海英和玉瑩永久地儲存祕密的,但媽媽當著兩位老人的面質問“我”原因,“我”只好違揹著自己的良心說出了真相。
8.小說中的“我”在文中有什麼作用?請簡要概括。(3分)
9.小說多處運用了對比手法,請找出並簡要分析。(6分)
【回答】
BD。
8.①小說中的“我”是小說的敘述者與情節的連線者,是小說的線索人物。②推動情節發展。小說都是從“我”的所見所聞、所做所感而展開的。③有助於展示人物*格特點。“我”的心理和語言能揭示人物心理,揭開事情的真相。
9.①海英和玉瑩出場的對比。海英是開著寶馬來的,玉瑩是騎著單車來的。②海英和玉瑩做法的對比。海英有錢而給婆婆鑲便宜的牙,玉瑩沒錢卻給婆婆鑲貴的牙。③海英和玉瑩心靈的對比。海英讓“我”幫忙隱瞞真相是想騙婆婆高興,是自私的表現;而玉瑩讓“我”幫忙隱瞞真相是想讓婆婆願意鑲牙,是孝心的表現。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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