(二)文學類文字閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。借給你的溫柔*文勝這天晚上，天下大雪，出奇的冷。養豬*戶...

問題詳情：

 (二)文學類文字閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。

借給你的溫柔

*文勝

這天晚上，天下大雪，出奇的冷。養豬*戶王*蜷縮在家裡的火盆前，他不敢出門。

忽然，*叫。王*極不情願地開啟屋門，一股刺骨的寒風迎面刮來，他打了一個激靈。王*哆哆嗦嗦地來到院子裡，沒見到任何人，可*還在叫。

院子左邊的一排房屋，是豬圈。他逐一檢視豬圈，仔細地數，總共60頭豬連毛髮都沒少一根。豬沒被盜，*為啥叫呢？肯定有情況，不然，通人*的*是不會無緣無故地瞎叫的。果然，王*在那排距自己的住房最遠的飼料庫發現了“敵情”：餵豬的苕片飼料少了一袋！

王*立馬來了精神，他趕緊回到屋裡，拉上三十歲出頭的兒子金華出來尋找。原來下了雪，現在雪停了，院子裡從院門到飼料庫、從飼料庫到院門各有兩行腳印，清晰可辨。金華說：“咱們跟著腳印去追那偷飼料的人！”王*說：“這是一個人的腳印，咱倆去追，可以對付，鐵*如山，看他如何狡辯。”

父子倆一前一後順著腳印一口氣追到了蠟子山礦區宿舍。腳印通到一間磚房的門前沒了，別的磚房都熄了燈，只有這間房沒有熄燈。

真是膽大包天啊！做了賊還敢亮著燈？王*這樣想。

窗是玻璃窗，玻璃上結滿了*花。左下角的一塊玻璃沒了，糊上了報紙。王*用舌頭*溼了窗戶紙，用手指輕輕一捅，報紙上便出現了一個小孔：一個黑黑的瘦瘦的中年漢子，坐在屋裡的矮凳上，他的頭上還冒著熱氣。啊！那袋裝有紅苕片的大編織袋赫然放在他的面前。床沿坐著一個雙手籠在袖頭裡的老頭，床頭的被子下露出一個小腦袋，一箇中年婦女站在這個黑漢子的對面。

王*父子貓著腰蹲在窗戶外，大氣不敢出，傾聽著屋裡的動靜。

 “糧，借來了。這就是，紅苕片，100斤。你還愣著幹啥？還不快去熬苕片湯！”漢子的聲音。

 “媽，快熬，我餓壞了，我要吃苕片湯。”小孩的聲音。

“亞龍，這糧是咋借來的？”老人的聲音。

 “爹，我事先寫好了借條，借條壓在袋子下。”漢子的聲音。

王*一愣，心想，我怎麼沒注意到那借條！真的有？

 “這不是偷嗎？自打你從孃胎裡出來，我是怎麼指教你的？做人要本分！還好，留下了借條，人要憑良心。但借糧容易還糧難哪！礦上不開*，啥時候能還上？”老人的聲音。

 “爹，這個我想過。車到山前必有路，活人不能讓尿憋死，我還有一雙手。到春天，礦上如果還不能開支，我就到農村去幫工。聽說王*厚道，日子也過得殷實，不然我幹嗎要借他的。我想去他那裡，幫他幹活，用工錢抵糧錢……”漢子的聲音。

 “快走！”王*在心裡喊。他拉起兒子往家裡趕。進了院子，王*急奔飼料庫，果然發現了那張借條：

家裡無米下鍋。借一袋紅苕乾片。春天還。蠟子山礦區吳亞龍，此據。

某某年某月某日

上面還有一個用墨水作印泥蓋的“吳亞龍”的私章。

太陽從蠟子山上露出頭來。吳亞龍推開屋門，見門口堆了一些東西：一袋大米、一袋麵粉、一大塊豬肉、幾條鮮魚和一袋凍豆腐……吳亞龍像見到了天外來物似的翻來覆去地找，竟找不出一張哪怕是手指寬的字條……

4. 下列對文章的理解和分析，最準確的兩項是（  ）（4 分）

A. 這篇小說講了一個感恩的故事，他把人物放在大飢餓的時代，用簡潔的文字給人物設定了一個道德困境。

B. 小說運用了外貌、神態、動作、心理、對話、細節等描寫手法，生動形象地刻畫了王*和吳亞龍的形象。

C. 小說很善於設定懸念和伏筆，如“忽然*叫”“餵豬的苕片少了一袋”“做了賊還敢亮著燈”等。

D. 小說以“借給你的溫暖”為題，揭示了文章的主題，表現了淳樸的人*美。

E. 小說篇幅雖短，但作者圍繞“借”字，將故事情節設定得曲折離奇，跌宕起伏。

5. 小說中兩處寫到“雪”，分別有何作用？請結合文字簡析。

6. 小說中王*和吳亞龍，哪一位是主人公？請結合文字談談你的看法。

【回答】

4. CD 5. 第一處：“這天晚上，天下大雪，出奇的冷”，渲染氣氛，交代了故事發生的背景，引出下文王*因冷不出門、吳亞龍留借據拿苕片的故事的敘寫。第 二處：“原來下了雪，現在雪停了”，推動了情節的發展，為下文沿著清晰的腳印追尋偷苕片的人做鋪墊，也暗指了吳亞龍選擇在雪停之夜偷苕片，其實意並不在偷。   

6. (一)我認為王*是主人公。①形象塑造上，作者在塑造王*時，著墨最多，運用了動作、神態、心理、細節以及正側面等多種描寫手法進行塑造。②內容主題上，小說的結尾寫到“門口堆了一些東西”“竟找不出哪怕是手指寬的字條”，雖隻字未提王*，但很明顯能看出是王*的善舉，從而體現人*之美，深化了主題。③情節結構上，作為明線，王*的活動貫穿情節始終。④題目上，“ 借給你的溫暖”中的“借給”也昭示著主人公應是王*。

(二)我認為吳亞龍是主人公。①形象上，小說雖然對吳亞龍的描寫刻畫著墨不多，但吳亞龍勤勞、憨厚、淳樸、善良、誠信的形象非常突出。②內容上，正是因為有吳亞龍偷“苕片”留借條，有吳亞龍與他父親的那番對話，才有了結尾的那幕感人場景。③主題上，小說《 借給你的溫暖》宣揚的就是人與人之間的一種誠信，一種互助，一種信任，一種大愛，吳亞龍用偷“苕片”留借條、準備靠做幫工來抵糧錢的憨厚淳樸換來王*的無私幫助，正好揭示了小說的主題。④結構上，吳亞龍借糧食作為一條暗線貫穿小說始終。

【解析】

4. A 項，小說並非在講述“感恩的故事”，時代背景也不是“大飢餓時代”；B 項，對王*沒有外貌描寫，對吳亞龍沒有心理描寫;E 項，小說情節雖有曲折，但並不離奇，更未跌宕起伏。

5.環境是小說的三要素之一，其作用首先從本身分析，交代人物活動的背景，同時起到烘托，渲染的作用，然後從其他的要素分析，從人物的角度是暗示人物的心裡和人物的命運，從情節的角度是推進情節的發展，從主旨的角度是暗示文章的主旨，或是昇華主旨

6. 首先明確觀點，然後從“形象塑造”“內容主題”“情節結構”“題目”等角度闡明理由。

點睛：小說的解讀注意五位一體的原則，即“主題”“環境”“情節”“人物”“標題“五位要同時解讀，分析一種要從其餘的幾個角度進行分析。分析主人公是誰，注意結合此人物和標題、情節、主旨方面的作用進行分析，還要分析其和另一個人物之間的關係。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀