綜合*學習2015年是農曆羊年,老師要求學生在寒假期間完成主題為“喜迎羊年到來,感受傳統文化”的綜合*學習活動...
問題詳情:
綜合*學習
2015年是農曆羊年,老師要求學生在寒假期間完成主題為“喜迎羊年到來,感受傳統文化”的綜合*學習活動。
(1)作迎春對聯。大年三十那天,請用下列所有詞語組成一副對聯,用紅紙書寫後貼在你家大門上(不添字、不減字;上、下聯不顛倒)。
歲月 似剪 輝煌 羊筆 裁成 *山 如花 寫就 春風 錦繡
上聯: 下聯: 橫批:三陽開泰
(2)送祝福話語。全家人吃團年飯時,請你以茶(飲料)代酒,向*勞一年的父母(長輩)敬酒,說一句祝福的話。或在除夕之夜用手機給你喜愛的老師發一條祝福簡訊。(祝福語中要含有“羊”字或與“羊”同音、諧音的字;不超過30字。)
(3)品羊字書法。 春
節慶祝活動期間,書法家創
作了一組“羊”字書法(如
右),你最喜歡哪一幅?請
說出理由。 A B C
【回答】
(1)示例如下(其它合理*也可):
①羊筆如花寫就輝煌歲月 春風似剪裁成錦繡*山
②如花羊筆寫就輝煌歲月 似剪春風裁成錦繡*山
③春風似剪裁成*山錦繡 羊筆如花寫就歲月輝煌
④似剪春風裁成*山錦繡 如花羊筆寫就歲月輝煌
⑤輝煌歲月如花羊筆寫就 錦繡*山似剪春風裁成
⑥歲月輝煌如花羊筆寫就 *山錦繡似剪春風裁成
(2)示例:①對父母(長輩):您又*苦了一年!祝您羊年天天喜洋洋,牙好胃好身體好!(祝您羊年吉祥,福如東海,壽比南山!) ②對老師:金馬辭舊歲,銀羊賀新春。祝老師閤家歡樂,羊年鴻發,陽光健康!
(3)示例:①我喜歡A,這是一個變體、象形的“羊”字,猶如一隻真實的羊站立面前,形象生動,富有創意。 ②我喜歡B,這是草書的“羊”字,運筆流暢,灑脫奔放,富有動感。 ③我喜歡C,這是正楷的“羊”字,工整端莊,方正穩重,美觀易認。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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