閱讀下面的文學類文字,完成下面小題。一把老鑰匙王舉芳⑴回到家時,母親正翻箱倒櫃。雜亂的地面讓我無處落腳。我說:...
問題詳情:
閱讀下面的文學類文字,完成下面小題。
一把老鑰匙
王舉芳
⑴回到家時,母親正翻箱倒櫃。雜亂的地面讓我無處落腳。我說:“媽呀,您這是在翻傳家寶嗎?”
⑵母親停住手看著我說:“見我的鑰匙沒?”
⑶“喏,在這兒。”我從玄關櫃上拿起屬於母親的那串鑰匙。
⑷“我說的不是這個,是老宅的,老宅的那個。”母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家裡翻了個底朝天,也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來,情緒有些低落。我說,媽,您就別總想著老宅了,咱又不回去住了,有沒有鑰匙都一樣。母親嘆了一口氣,開始收拾地上的凌亂。
⑸其實,我沒有告訴母親,弟弟正四處託人,要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著,時間久了,房屋會倒塌的,到時候想出手都不好意思談價錢。
⑹一週後,弟弟告訴我,老宅賣掉了,賣了兩萬元。看著那些錢,不知怎麼,我的心裡像墜了一塊石頭。
⑺那天下班,在小區外碰到三嬸。三嬸是我家後鄰居,和我們家沒有親屬關係,按村裡輩分我這麼喊她。三嬸說,我正發愁找不到你家呢,你說這城裡的樓一個框一個框的,看著都叫人眼花繚亂。我讓三嬸家裡坐坐,她直襬手,說沒啥大事,就不去家裡了,說著掏出一把鑰匙交給我,說這鑰匙是你們家老宅的,啥時候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。
⑻母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現在已經是別人家的了,也就再不能回去,就沒跟母親提鑰匙的事兒,把它包裹好,放在了櫃子頂上的一個盒子裡。
⑼農曆六月六,我們老家有傳統廟會。母親執意要回去看看。無奈,我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉風俗和舊年往事,精神從未有過地爽朗,她沒有看到我和弟弟偶爾交匯的眼神裡都藏著忐忑。
⑽三嬸聽說我們回來了,招呼我們去她家裡。做鄰居的那些年,三嬸和母親一直處得很好,親姐妹一樣。吃過晚飯,三嬸拿了幾床鋪蓋說,你們別嫌,都是乾淨的。走,到你們家去,你們還睡你們各自的屋。三嬸掏出鑰匙開啟老宅的鎖,我們怔怔地望著那乾淨整潔的院子,有些恍惚,彷彿我們從未離開過。
⑾我送三嬸到大門口,對她說謝謝。三嬸說,咱不說遠親近鄰,我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪裡,其實根都牢牢紮在老家的土裡。另外,我給你們鑰匙,還有一個原因。還記得你在家的時候,經常問我為什麼總帶著一把老鑰匙嗎?我的老家在遙遠的山裡,是土房子,因為一場突來的泥石流,房子沒有了,但母親一直讓我們自個兒儲存著屬於自己的那把老鑰匙。想家的時候,我就看看老鑰匙,摸摸老鑰匙,想象著轉動鑰匙開啟門鎖,爹孃兄妹啊,那些熟悉的物件啊,一下子呼啦啦在眼前演電影,心裡就熱乎乎的,就連當初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時候就回來,這裡啥時候都是你們的家。
⑿三嬸眼裡有亮光閃爍。我也感覺似乎有水滴落進了眼裡。
⒀回城後,我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說,家門的鑰匙在手裡,不論何種身份何種境遇,你還是個有家可歸的人。
⒁從那以後,不知為什麼,有時候我也會摩挲那把老宅的鑰匙。那一個個匙痕,似一個個密碼,開啟歲月的珍藏。
⒂三嬸來電話說村裡要建社群了,老房子要拆遷了,用不了多久,老家的人也都要住進樓房裡了。停了停,她說:“也好,咱們有鑰匙。”
⒃幾年過去了,母親一直儲存著那把老鑰匙,再也未丟過。
⒄老鑰匙陪著母親風來雨往,不經意間常生斑斑鏽跡,但都會被母親那厚重、靈巧的雙手反反覆覆摩挲著擦亮。
(選自《時代文學》2018年第7期,有刪改)
1.請參照下面表述將主要事件補充完整。
母親尋找鑰匙一一( ① )——( ② )一一陪母親回老宅——( ③ )
2.閱讀第⑼段畫線語句,聯絡上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
3.理解文中第⑷段畫線語句的含義。
那一個個齒痕,似一個個密碼,開啟歲月的珍藏。
4.結合文字,簡要分析三嬸這人物形象。
5.文中的“老鑰匙”承載著哪些情感?請簡要分析。
【回答】
1.弟弟賣掉老宅;三嬸送回鑰匙;我們珍藏(儲存)鑰匙
2.回老家的途中看到母親精神爽朗,感受到母親對老宅的依戀,再想到瞞著母親賣掉老宅,怕母親傷心責怪而感到愧疚不安。
3.老鑰匙的一個個齒痕,能讓我們想起老宅,喚醒、開啟在老宅的那段有意義的潛藏在心底的生活記憶。
4.①重情重義。三嬸買下老宅,主動送回鑰匙。②淳樸熱情,善解人意。我們回到老家,三嬸周到熱情地接待;三嬸懂“我”媽的心思。③熱愛故土家園。三嬸講述自己家“老鑰匙”的故事;老房子將拆遷時三嬸的話。
5.①對故土家園的依戀之情。文中人物對老鑰匙的珍視,對老宅的依戀。②血脈親情。三嬸講述的故事中,回想起與親人生活的場景。③鄰里真情。三嬸送回鑰匙;我們回鄉時,三嬸熱情周到的接待。
【解析】
1.考查概括事件。結合文中時間點分段,按照給定的事例進行前後的劃分,尋找事件。⑸弟弟正四處託人,要把老宅賣掉。——弟弟賣掉老宅;⑺原來是她家買了我們家的老宅。——三嬸買下老宅;⒃幾年過去了,母親一直儲存著那把老鑰匙,再也未丟過。——母親保管鑰匙。
2.母親找不到鑰匙情緒有些低落。而這個時候,弟弟已經賣掉老宅,而鑰匙是母親的情感寄託,是母親的念想。所以,我和弟弟害怕老宅不再是母親記憶中的老宅。
3.考查賞析重點語句。賞析句子注意抓住語句中的重點詞語進行分析。賞析句子主要從以下方面賞析:修辭、詞語、寫作內容、扣主題等。那一個個齒痕,指的是老宅鑰匙的齒痕,開啟歲月的珍藏指的是對老屋的回憶。拿起記憶的鑰匙,喚起對老屋的記憶和家的歸屬感。
4.考查總結人物形象。總結人物形象一定要結合原文:⑺三嬸說著掏出一把鑰匙交給我,說這鑰匙是你們家老宅的,啥時候想回家就回。 體現了她的善良; ⑾三嬸想家的時候,就看看老鑰匙,摸摸老鑰匙,想象著轉動鑰匙開啟門鎖,爹孃兄妹啊,那些熟悉的物件啊,一下子呼啦啦在眼前演電影,心裡就熱乎乎的。寫出了她的淳樸。三嬸對母親一直真誠相待,體現了她的真誠。
5.考查主題思想。全文通篇回憶鑰匙和老屋,體現了對老屋的懷念和歸屬感:因為賣掉了老屋,體現了對母親的愧疚。這是“親情”;三嬸買了我家房子但是把鑰匙給了我,體現了我對三嬸的感激。這是“鄰里情”;房子拆拆,鑰匙老屋變成了唯一的回憶和念想,體現了作者對根的尋找,對家鄉的依戀。這是“故鄉情”。據此理解作答。
知識點:小說
題型:現代文閱讀
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