閱讀下面的文字，完成下題。燈 殤陳永林這天晚上，六根對女人說：“再過幾天就中秋了。你明天去買十斤月餅，三斤糖塊...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下題。

燈  殤

陳永林

這天晚上，六根對女人說：“再過幾天就中秋了。你明天去買十斤月餅，三斤糖塊，三十掛小鞭*……煙我已買了。”

每年的中秋晚上，許多村裡人都在六根家掛一盞燈籠。鄱陽湖一帶有這種風俗，一到中秋這晚，村裡人便在德高望重的人門前掛盞燈籠，表達自己的敬意。這幾年，六根門前掛的燈籠最多。村裡人在哪家門前掛燈籠，哪家就得放鞭*迎接。大人敬菸，小孩散糖，女人吃月餅。

六根的女人有點不願意：“每年花一百多塊錢換幾十只燈籠，一點也不值。那些燈籠既當不得衣服穿，又頂不得飯吃。”

六根沉了臉說道：“這燈籠拿多少錢也買不到的。別人想自己門前多掛幾個燈籠還想不到呢。這是村裡人對我的信任，對我工作的肯定。”

女人說：“錢呢?”

六根問：“家裡一百多塊錢也沒有?”

女人說：“兒子前幾天上學，把家裡的三千塊錢全帶走了。”

六根就翻口袋，口袋翻盡了，才翻出五十多塊錢。

六根說：“要不，你明天提一隻母雞去賣。”

女人小聲嘟囔：“哪有你這個當村長的!別人當村長，家裡要啥有啥，可你每年只得幾十只燈籠。”

六根再懶得搭理女人了。每年村裡人掛的燈籠，他都沒扔，都堆放在一間房裡。

中秋節這天，六根早早吃過了晚飯。女人買來的糖塊、月餅也擺放在桌上。鞭*拆了封。只等提燈籠的人一來，就放鞭*。月餅樣的圓月好不容易從鄱陽湖裡爬起來了，一些小孩已在月光下瘋鬧了。

六根坐在門前悠然地吸著煙，眼光卻不時往路邊上掠。終於來了一個紅紅的燈籠，六根興奮地站起來，喊女人：“快拿鞭*放，燈籠來了。”

鞭*劈里*啦地響了。可是燈籠並沒進他家，而是進了春生的家。六根氣得罵女人：“誰叫你這麼早放鞭*?”女人不敢辯，反而安慰六根：“急啥?等會兒，燈籠不就都來了?”

又來了一隻燈籠。拎燈籠的是穀子。六根喊：“穀子，這麼早來了?”可是穀子沒聽見樣徑直往前走。片刻春生家響起歡歡悅悅的鞭*聲。六根驚得傻傻地立在那。往年，穀子每回給他送燈籠。今年卻把燈籠送給了那個發了橫財的春生。

六根氣得大罵：“這世道變了。人都被金錢矇住了眼。”

六根的女兒勸：“爹犯得著生氣嗎?春生早在村裡傳出話，誰送他一盞燈籠，他就給誰一百塊錢。”

春生先是在城裡辦了個皮包公司，騙了一些單位的貨款卻不給貨，只給單位的頭送些錢。春生有了錢，就在村裡辦了個罐頭廠，錢大把大把地進。可交稅時卻說廠子虧損。春生辦了廠後，村裡人都想進他的廠，村裡人給春生的笑容越來越多，看春生的目光越來越諂媚了。

 “唉——”六根就長長地嘆氣。六根掏出枝煙，點了，**地吸。煙霧整個裹住了六根滿是*雲的臉。

春生家的鞭*劈里*啦地響個不停，春生門前已掛了二十幾個紅燈籠了。可六根門前還一隻燈籠都沒掛。六根感到極難過。自己當了十幾年村長，愛村，敬業，沒為自己多撈一根柴火，沒做一件昧良心的事。可在村裡人眼裡竟不如一個壞事幹盡的春生。

一隻只大紅燈籠從六根眼前飄走了，進了春生的家。

女人把六根拉進屋：“犯得著生氣嗎？彆氣壞了身體。”女人關緊門，可劈里*啦的鞭*聲仍是那麼刺耳。女人就開了電視機，有多大聲開多大的聲。

女兒說：“爹，村裡人送的燈籠沒有一點價值。我們給自己家掛個燈籠吧。”

六根罵：“別丟人現眼。”

此時，門被拍得砰砰響。六根開了門，一個小孩舉著燈籠，燈籠後跟著十幾個小孩。小孩齊聲說：“村長，我們給您送燈籠來了，這是一盞電子照明燈。”六根的睛睛竟溼了。六根忙放鞭*，又不住地給小孩散糖。一小孩說：“六根叔你別生氣。爸媽被錢迷了心竅，為一百塊錢給春生送燈籠。今天我們給您送燈，今後，我們每年都給您送燈。您開山修路，讓我們上學有路走……”六根聽了這話，眼一*，臉上竟有兩條小蟲子爬。

六根把三十掛小鞭*全放了。

六根又喊女人與女兒：“你們把房裡的燈籠全拿來。”

幾百只燈籠很快堆了一地。六根拿出打火機，點了火。片刻，燈籠全著火了。

一小孩問：“六根叔，你咋燒燈籠?”六根說：“這些燈籠沒點用途，燒了，讓你們開開心。”片刻，幾百只燈籠就化為一堆過眼的火紅。

六根把這盞電子照明燈掛在門口。夜來燈亮，不失光明；風吹雨淋，永不變*。

（選自《小說選刊》2015年第6期，有刪改）

7．下列本文相關內容和藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是（   ）（   ）

A．六根自己買了煙，讓女人去買月餅、糖塊、小鞭*燈東西，目的是迎接中秋晚上在自家門前掛燈籠的村裡人，顯示自己作為主人的誠意。

B．六根的女人對燈籠的看法與六根有很大的不同，造成這種情形的直接原因是手裡沒錢，兒子上學，把家裡的三千塊錢全帶走了。

C．往年中秋晚上，村裡人在六根家門前掛許多燈籠，這是對他的信任；今年卻把燈籠送給了那個發了橫財的春生，這說明村裡人已經不信任他了。

D．小說情節起伏跌宕、語言含蓄簡潔，作者以先揚後抑的手法塑造了鮮活的人物形象，如村長六根、村民等，進而揭示小說的主旨。

E．小說圍繞中秋節門前掛燈籠的故事展開情節，讓人們看到了在經濟高速發展的現代社會中的美醜善惡，弘揚正氣，抨擊時弊。

8．六根是一個什麼樣的人？請結合文字簡要分析。

9．標題“燈殤”寓意頗深，請結合文字簡要分析。

10．小說中孩子們給村長送燈的情節，有人為之叫好，也有人認為不合理，請結合全文談談你的看法。

【回答】

7．EB（選E得3分，選B得2分，選A得1分，選C．D不得分。）

8．六根是一個長期工作在最基層的村長，他既敬業清廉又清醒自尊，有時簡單粗暴。小說中寫到自己當了十幾年村長，沒為自己多撈一根柴火，沒做一件昧良心的事；開山修路，讓村裡的孩子上學有路走；清醒地 認識到“這世道變了。人都被金錢矇住了眼”；對妻子女兒動輒就罵，顯得有點粗暴簡單。

9．①“殤”本意是指人沒有到成年就死去；常用於指重大的災難、事故；心理上的劇烈悲痛、創傷；（事件所折*出的）巨大的悲哀、遺憾等。②本文指六根面對門前掛燈籠這件事的變化，內心產生的劇烈傷痛。③也指在經濟大潮的衝擊下，在社會轉型時期，作者對人心傾斜、真善美被拋棄的感傷。（每點2分，言之成理酌情給分）

10．示例一：這個情節寫得好。①它把小說的情節推向高潮，孩子們的到來點燃了村長心中的信心和希望，村長拿出珍藏好久的所有燈籠點了火，情節達到了高潮；②它使情節發展曲折起伏有波瀾，豐富情節，引起讀者思考；③此情節把孩子的舉動和前面情節中*的行為作了對比，表明雖然現實中不乏醜惡的事物，但*的勢利庸俗並不代表孩子心中沒有正義；④有利於刻畫村長這個人物，揭示主旨，歌頌美好，樹立正氣，傳達正能量。（每點2分，答對三點即可，言之成理酌情給分）

示例二：這個情節安排不合理。①小說的上文對該情節缺少鋪墊，沒有暗示，這樣孩子們給村長送燈的情節就顯得較為突兀。②此情節的安排沒有現實依據，因為*都那麼勢利，孩子難免不會不受影響；情節雖然合乎人們善良的美好願望，但總的來說也脫離實際。③憑空虛構的情節，對塑造村長的形象、突出小說的主旨作用不大，對讀者來說缺少感染力、震撼力。④這樣喜劇*的結尾，雖然讓讀者的內心感到溫暖，但對現實社會中的醜惡事物的抨擊力度不夠，缺乏現實的批判意義。（每點2分，答對三點即可，言之成理酌情給分）

【解析】

試題分析：

7．A項中“顯示自己作為主人的誠意”不妥。C項中“村裡人已經不信任他了”錯，小說要表達的不是“不信任”，而是村裡人財迷心竅、見利忘義之意。D項中“含蓄”“先揚後抑”不對，小說沒有這些特點。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

8．分析六根的形象，要關注小說中對六根的描寫，包括正面描寫和側面烘托，對六根的語言、動作、神態的描寫。通過“沉了臉說道”“這世道變了。人都被金錢矇住了眼”“六根感到極難過。自己當了十幾年村長，愛村，敬業，沒為自己多撈一根柴火，沒做一件昧良心的事”“今後，我們每年都給您送燈。您開山修路，讓我們上學有路走……”這些描寫，可以看出六根是一個一心為民的好乾部，但面對現實的情況，也感覺無能為力。而且他是一個對妻子和女兒很粗暴的人。

考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

9．標題“燈殤”寓意頗深，表達了作者對人*泯滅的祭奠。燈籠本來表達了人們對真善美的追求，現在，在經濟利益的誘惑下，人心趨向於對金錢的追求，忘卻了真善美。用“殤”字表達了作者對這樣的現實感覺到的傷痛。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

10．本題要求學生對孩子們給村長送燈的情節進行探究是否合適。學生可以有不同的觀點，但要對自己的觀點找到充足的論據。如認為這個情節安排的好，應該從人物形象、情節安排、主題內容等角度進行論*。這樣的情節安排，對六根的形象是一個補充，通過這些孩子的話，讓六根的一心為民的形象更突出鮮明。從情節安排上而言，有這樣的安排，使小說情節更完整，這是小說的高潮部分。主題則因為六根燒燈籠而得以昇華，人內心的痛苦，人心的變遷都體現出來。如認為這個情節安排多餘，也應該從這些角度論述。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀