(二)閱讀下面的文字,完成10-13題。(20分)*的日夜張愛玲 去年秋冬之交我天天去買菜。有兩趟買菜回...
問題詳情:
(二)閱讀下面的文字,完成10-13題。(20分)
*的日夜
張愛玲
去年秋冬之交我天天去買菜。有兩趟買菜回來竟做出一首詩,使我自己非常詫異而且快樂。一次是看見路上洋梧桐的落葉,極慢極慢地掉下一片來,那姿勢從容得奇怪。我立定了看它,然而等不及它到地我就又往前走了,免得老站在那裡像是發呆。走走又回過頭去看了個究竟。以後就寫了這個——
落葉的愛
大的黃葉子朝下掉;慢慢的,它經過風,
經過淡青的天,
經過天的*光,
黃灰樓房的塵夢。
下來到半路上,
看得出它是要去吻它的影子。
地上它的影子,
迎上來迎上來,
又像是往斜裡飄。
葉子盡著慢著,
裝出中年的漠然,
但是,一到地,
金焦的手掌
小心覆著個小黑影
如同捉蟋蟀——
“唔,在這兒了!”
秋陽裡的水門汀地上,靜靜睡在一起,
它和它的愛。
又一次我到小菜場去,已經是冬天了。太陽煌煌的,然而空氣裡有一種清溼的氣味,如同晾在竹竿上成陣的衣裳。地下搖搖擺擺走著的兩個小孩子,棉袍的花*相仿,一個像碎切醃菜,一個像醬菜,各人都是胸前自小而大一片深暗的油漬,像關公領下盛鬍鬚的錦囊。又有個抱在手裡的小孩,穿著桃紅假嗶嘰的棉袍,那珍貴的顏*在一冬日積月累的黑膩汙穢裡真是雙手捧出來的,看了叫人心痛,穿髒了也還是汙泥裡的蓮花。至於藍布的藍,那是*的“國*”。不過街上一般人穿的藍布衫大都經過補綴,深深淺淺,都像雨洗出來的,青翠醒目。我們*本來是補釘的國家,連天都是女媧補過的。
一個賣桔子的把擔子歇在馬路邊上,抱著胳膊閒看景緻,扁圓臉上的大眼睛黑白分明。但是,忽然——我已經走過他面前了,忽然他把臉一揚,綻開極大的嘴,朝天唱將起來:“一百隻洋買兩隻!一百隻洋兩隻買咧!夥計!一百隻洋賤末賤咧!”這歌聲我在樓上常常聽見的,但還是嚇了一大跳,不大能夠相信就是從他嘴裡出來的,因為聲音極大,而前一秒鐘他還是在那裡靜靜眺望著一切的。現在他仰著頭,面如滿月,笑嘻嘻張開大口吆喝著,完全像SAPAJOU漫畫裡的*人。外國人畫出的*人總是樂天的,狡猾可愛的苦哈哈,使人樂於給他騙兩個錢去的。那種愉快的空氣想起來真叫人傷心。
有個道士沿街化緣,穿一件黃黃的黑布道袍,頭頂心梳的一個灰撲撲的小髻,很像摩登女人的兩個小鬈疊在一起。黃臉上的細眼睛與頭髮同時一把拉了上去,也是一個苦命的女人的臉相。看不出他有多大年紀,但是因為營養不足,身材又高又瘦,永遠是十七八歲抽長條子的模樣。他斜斜握著一個竹簡,“託——託——”敲著,也是一種鐘擺,可是計算的是另一種時間,彷彿荒山古廟裡的一寸寸斜陽。時間與空間一樣,也有它的值錢地段,也有大片的荒蕪。不要說“寸金難買”了,多少人想為一口苦飯賣掉一生的光*還沒人要。(連來生也肯賣——那是子孫後裔的前途。)這道士現在帶著他們一錢不值的過剩的時間,來到這高速度的大城市裡。周圍許多繽紛的廣告牌、店鋪,汽車喇叭嘟嘟響,他是古時候傳奇故事裡那個做黃粱夢的人,不過他單隻睡了一覺起來了,並沒有做那麼個夢——更有一種惘然。……
從菜場回來的一個女傭,菜籃裡一團銀白的粉絲,像個蓬頭老婦人的髻。又有個女人很滿意地端端正正捧著個朱漆盤子,裡面矗立著一堆壽麵,巧妙地有層次地招疊懸掛;頂上的一撮子面用個桃紅小紙條一束,如同小女孩頭上扎的紅線把根。淡米*的頭髮披垂下來,一莖一莖粗得像小蛇。
又有個小女孩拎著個有蓋的鍋走過,那鍋兩邊兩隻絆子裡穿進一根藍布條,便於提攜。很寬的一條二藍布帶子,看著有點髒相,可是更覺得這個鍋是同她有切身關係的,“心連手,手連心”。
……
再過去一家店面,無線電裡媚媚唱著申曲,也是同樣的人情人理有來有去的家常是非。先是個女人在那裡發言,然後一個男子高亢流利地介面唱出這一串:“想我年紀大來歲數增,三長兩短命歸*,抱頭送終有啥人?”我真喜歡聽,耳朵如魚得水,在那音樂裡栩栩遊著。街道轉了個彎,突然荒涼起來。迎面一帶紅牆,紅磚上漆出來栳栳大的四個藍團白字,是一個國小校。校園裡高高生長著許多蕭條的白*大樹;背後的瑩白的天,將微欹的樹幹映成了淡綠的。申曲還在那裡唱著,可是詞句再也聽不清了。我想起在一個唱本上看到的開篇:“隱隱譙樓初鼓定天下……隱隱譙樓二鼓敲……譙樓三鼓更淒涼……”第一句口氣很大,我非常喜歡那壯麗的景象,漢唐一路傳下來的*,萬家燈火,在更鼓聲中漸漸靜了下來。
我拿著個網袋,裡面瓶瓶罐罐,兩隻洋瓷蓋碗裡的豆腐與甜麵醬都不能夠讓它傾側,一大棵黃芽菜又得側著點,不給它壓碎了底下的雞蛋;扶著挽著,吃力得很。冬天的陽光雖然微弱,正當午時,而且我路走得多,晒得久了,日光像個黃蜂在頭上嗡嗡轉,營營擾擾的,竟使人癢刺刺地出了汗。我真快樂我是走在*的太陽底下。我也喜歡覺得手與腳都是年青有氣力的。而這一切都是連在一起的,不知為什麼。快樂的時候,無線電的聲音,街上的顏*,彷彿我也都有份;即使憂愁沉澱下去也是*的泥沙。總之,到底是*。回家來,來不及地把菜蔬往廚房裡一堆,就坐在書桌前。我從來沒有這麼快地寫出東西來過,所以簡直心驚膽戰。塗改之後成為這樣:
*的日夜
我的路走在我自己的國土。
亂紛紛都是自己人;
補了又補,連了又連的,補釘的*雲的*。
我的*,
我的青春,
我真高興晒著太陽去買回來沉重累贅的一日三餐。
譙樓初鼓定天下;
安民心,
嘈嘈的煩冤的人聲下沉。
沉到底。……
*,到底。
(節選自《傳奇》增訂本1947年)
10.結合上下文,分別簡析文中、兩處“到底”的含意。 (4分)
11.文中出現了各種不同的人,結合作者筆下的桔販、道士等人,簡要概括其共同的形象意義。(4分)
12.本文以詩開篇,以詩結尾,有何用意。 (6分)
13.文章寫的只是“我”的一次買菜經歷,卻用“*的日夜”這樣一個大題目,你認為這樣處理合適嗎?請結合全文,談談你的觀點。 (6分)
【回答】
10.第一處“到底”是畢竟的意思,強調在*的聲音、顏*營造的情境中,我的情感也帶上了*特*。(2分)
第二處“到底”是到盡頭的意思,結合詩句,表達在社會底層感受並發現*,由衷地表達了對國家和*的讚美。 (2分)
11.我所見到的普通百姓都處在社會最底層,經歷了生活磨難,但始終保持精神上的樂觀向上。 (結合文字賞析)(形象意義概括2分,結合文字賞析2分)
12.第一首詩通過落葉的意象抒發了對愛的渴望和追求;第二首詩表現*人在磨難中仍舊樂觀向上,積極努力的精神面貌,抒發了對國家和*的讚美。借詩歌展現我的內心,借前後詩歌的塗改表現了我思想的轉變。前後呼應,結構完整,使作品充滿了詩意的美感。(兩首詩的內容和情感表述2分,作用答出兩點各2分)
13.合適。結構上文章以小見大,以凡俗生活見巨集大主題;內容上選擇形形**的眾生來表現生活, 而這些人就是*的*;主題上借買菜經歷表達對*世俗生活的認同感和歸屬感。(從不同角度概述理由,並結合文意,三點6分)
不合適。 (酌情給分)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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