(二)閱讀下面的詩歌,完成19-20題。(8分)春夕 崔塗水流花謝兩無情,送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里,子...
問題詳情:
(二)閱讀下面的詩歌,完成19-20題。(8分)
春夕 崔塗
水流花謝兩無情,送盡東風過楚城。蝴蝶夢中家萬里, 子規枝上月三更。
故園書動經年絕, 華髮春唯滿鏡生。自是不歸歸便得, 五湖①煙景有誰爭?
【注】①五湖:春秋時越國大夫范蠡的歸隱之處。這裡詩人指他的家鄉浙*桐廬一代的大好山水。
賞析畫線句子。(4分)(改編)
請簡要分析本詩中作者內心複雜的情感。(4分)(改編)
【回答】
【*】①運用典故:運用莊周夢蝶的典故,由於遊子日有所思,夜間便結想成夢,夢見自己回到了萬里之外的家園;後句運用杜鵑啼血的典故發現自己依舊孤眠異鄉,只有“子規”“月”相伴。②虛實結合:上句巧寫夢境,由於遊子日有所思,夜間便結想成夢,夢見自己回到了萬里之外的家園。下句實寫夢醒以後,發現自己依舊孤眠異鄉,只有“子規”“月”相伴。③烘托渲染(視聽結合):子規啼與三更月,一聲一*,構成一片清冷、淒涼、愁慘的氣氛,令人觸目傷懷。(注意,視聽結合分析時不能將蝴蝶一句作為視覺描寫)(答到其中2點得滿分)
【*】①詩人面對著春水遠流、春花凋謝的暮春景*,表達詩人深深感嘆春光易逝,歲月無情。②“蝴蝶夢中家萬里,子規枝上月三更。”表達了遊子孤身漂泊異鄉的思鄉之情。③“自是不歸歸便得”一語,是無可奈何的傷心語,深刻地傳達出詩人仕途坎坷、孤獨飄零的苦悶彷徨、悲愁痛苦之情。④從暗用五湖典故看,含有歸隱田園之意。(答對一點得1分,答對其中兩點得3分,答對3點得滿分)
【命題意圖】本題考查鑑賞詩歌語言的能力。
【能力等級】D
【難度係數】0.65
【命題意圖】本題考查概括和分析詩歌情感的能力。
【能力等級】D
【難度係數】0.65
知識點:其他
題型:名句默寫
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