閱讀下面的文言文：完成下面小題。吳漢字子顏，南陽宛人也。家貧，給事縣為亭長。王莽末以賓客犯法乃亡命至漁陽所至皆...

問題詳情：

閱讀下面的文言文：完成下面小題。

吳漢字子顏，南陽宛人也。家貧，給事縣為亭長。王莽末以賓客犯法乃亡命至漁陽所至皆交結豪傑漢素聞光武長者獨欲歸心漢為*厚少文造次不能以辭自達*禹及諸將多知之，數相薦舉，及得召見，遂見親信。光武將發幽州兵，夜召*禹，問可使行者。禹曰：“間數與吳漢言，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者。”即拜漢大將*，持節北發十郡突騎。幽州牧苗曾聞之，*勒兵，敕諸郡不肯應調。曾以漢無備，出迎於路，收曾斬之，而奪其*。北州震駭，城邑莫不望風弭從。及河北平，漢與諸將奉圖書，上尊號。光武即位，拜為大司馬。明年春，圍蘇茂於廣樂。劉永將周建別招聚收集得十餘萬人，救廣樂。漢將輕騎迎與之戰，不利，墮馬傷膝。諸將謂漢曰：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣。”漢乃勃然襄創而起，椎牛饗士，令*中曰：“賊眾雖多，皆動掠群盜。今日封侯之秋，諸君勉之！”於是*士激怒，人倍其氣。旦日齊鼓而進。建*大潰。明年，鬲縣五姓共遂守長，據城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽，曰：”使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進兵者斬。”乃移檄告郡，使收守長，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。漢*強力，每從征伐，帝未安，恆側足而立。帝時遣人觀大司馬何為，還言方修戰攻之具，乃嘆曰：“吳公差強人意，隱若一敵國矣！”每當出師，朝受詔，夕即引道，初無辦嚴之日。漢嚐出徵，妻子在後買田業。漢還，讓之曰：“*師在外，吏士不足，何多天田宅乎！”遂盡以分與昆弟外家。二十年，漢病篤。及薨，賜諡曰忠侯。送葬如大將*霍光故事。

《後漢書·吳漢傳》

280．下列對文中畫皮浪線部分的斷句，正確的一項是

A．王莽末／以賓客犯法／乃亡命至漁陽／所至皆交結豪傑／漢素聞光武／長者獨欲歸心／漢為*厚少文／造次不能以辭自達／

B．王莽末／以賓客犯法／乃亡命至漁陽／所至皆交結豪傑／漢素聞光武長者／獨欲歸心／漢為*厚少文／造次不能以辭自達／

C．王莽末／以賓客犯法／乃亡命至漁陽／所至皆交結豪傑／漢素聞光武長者／獨欲歸心／漢為*厚少文造次／不能以辭自達／

D．王莽末／以賓客犯法／乃亡命至漁陽／所至皆交結豪傑／漢素聞光武／長者獨欲歸心／漢為*厚少文造次／不能以辭自達／

281．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確一項是

A．亭長是基層官吏，掌治安*衛，兼管停留旅客，治理民事，秦、漢時在鄉村每十里設一亭，亭有亭長。

B．光武是西漢王朝建立者劉秀的諡號，他結束*閥混戰局面，定都洛陽，勵精圖治，史稱“光武中興”。

C．移檄指釋出檄文，檄是古代官方文書，多作徵召、曉諭、聲討等使用，*上羽毛傳遞緊急*情叫“羽檄”。

D．薨在古代稱諸侯之死，後世有封爵的大官之死也稱薨，天子死曰崩，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死。

282．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．吳漢臨危不懼，振奮將士意志。他與周建的*隊交戰傷了膝部，為消除恐慌，他裹好膝傷，殺牛犒勞士卒，勉勵部下建功封侯，最後打敗周建。

B．吳漢沉著冷靜，不戰而能平叛。鬲縣五姓反叛，共同驅逐守縣官吏，他禁止諸將進攻，命人逮捕守縣官吏，派人到城中道歉，五姓就相率歸降。

C．吳漢忠於職守，得到皇帝信任。征伐時，皇帝沒有安定下來，他就不休息，他主管*事，勤於修理兵器，皇帝給他很高評價，他去世後，葬禮隆重。

D．吳漢不貪私利，嚴格管束家人。他外出打仗時，妻兒在家購買田業。他認為*隊供養不足，不應多買田宅，因此責備他們，把田宅分給了百姓。

283．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。。

（1）幽州牧苗曾聞之，*勒兵，敕諸郡不肯應調。

（2）於是*士激怒，人倍其氣。旦日齊鼓而進。

【回答】

280．B

281．B

282．D

283．（1）幽州牧苗曾聽說，暗中指揮*隊，命令諸郡不要聽從吳漢的徵調。

（2）在這種情況下，*士激動振奮，人人倍增勇氣。第二天一早，一齊擊鼓進*。

【解析】

280．此題考查學生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應具備一定的文化素養。文言斷句有很多的標誌，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當的成分來斷。

本題中，選句能表現主要人物*格的重要事件，主要介紹了吳漢逃亡心向光武、*格忠厚少文。

本題考查點有二：一是文中的“長者”是吳漢對光武帝的評價，“漢素聞光武長者”不能斷開，二是“造次”是“倉卒之間”的意思。“造次不能以辭自達”不能斷開。

故選B。

281．本題考查瞭解並掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考核古代文化中天文、曆法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過於冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。

本題中B項,“光武是西漢王朝建立者劉秀的諡號，”表述錯誤。正確的表述是劉秀是東漢王朝建立者。考生可以通過《鴻門宴》等課本知識積累進行準確判斷。

故選B。

282．本題考查學生對文言文有關內容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。

本題中D項“把田宅分給了百姓”表達錯誤，原文“昆弟外家”指兄弟們和舅家。

故選D。

283．本題考查學生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實。本題需要注意的關鍵詞有：（1）*，暗中；勒兵，指揮*隊；敕，命令（2）怒，振奮；倍，倍增；鼓，擊鼓。

【點睛】

（參考譯文）

吳漢字子顏，南陽郡宛縣人。家庭貧困，在縣裡供事，被任命為亭長。王莽末年，因為門客觸犯法律，便脫離戶籍逃亡到漁陽郡。所到之處便交結當地的豪傑。吳漢一向聽說光武帝是位德高望重的人，便獨自想誠心歸附於他。吳漢*情樸實仁厚，說話少有文采，匆忙之際便不能用言辭表達自己的意圖。*禹和眾將很多人都瞭解他，多次向光武帝舉薦他，等到後來有機會被召見時，就獲得了光武帝的親近和信任。光武帝準備徵發幽州的兵力，夜裡召見*禹，詢問可以出行的人選。*禹說：“近來多次與吳漢交談，這個人勇猛強悍並有智謀，眾將裡很少有能比得上他的。”光武帝立即任命吳漢為大將*，手持他的符節北上徵發十郡的突擊騎兵。更始帝幽州牧苗曾聽到這個訊息後，暗地裡整頓*隊，告誡各郡不可發兵。苗曾以為吳漢沒有防備，便出城到路上去迎擊，捉拿並斬殺了苗曾，奪取了他的*隊。北方各州郡極為震驚，所屬城邑看到吳漢的氣勢很盛沒有不順從的。等到河北平定後，吳漢和眾將奉呈受命徵驗的圖讖和緯書，為光武帝敬上皇帝尊號。光武帝即位後，任命吳漢為大司馬。第二年春天，到廣樂縣圍攻蘇茂。劉永的部將周建將其他地方招集到的兵力匯攏在一起得到十餘萬人，前往廣樂縣救援。吳漢率領輕捷騎兵迎面而來和周建交戰，戰事不利，落下戰馬來摔傷了膝蓋。眾將對吳漢說：“強大的敵人就迫在眼前，而您現在卻受傷躺臥在床，眾人的內心都非常恐懼啊。”吳漢這時猛然裹紮創傷，站起身來，拿起木椎，將牛擊殺，犒勞將士，向*隊釋出命令道：“賊*雖然人多，都是些專幹搶劫掠奪的盜賊。現在正是建功封侯的大好時機，諸位勉力而行吧！”這時*士們受激而起、群情激昂，士氣倍增。第二天早上，聽到隆隆戰鼓便一齊向敵陣衝殺過去。周建*隊頓時潰不成*。第二年，這時鬲縣的五姓豪族一起驅逐縣裡的守、長，佔據了城池後帶兵謀反。眾將爭相準備攻打他們，吳漢沒有接受這種說法，說：“讓鬲縣這五姓豪族*，都是縣裡的守、長們的罪過。膽敢輕率帶兵前住的人處以斬刑。”於是向平原郡釋出文告，派人前去逮捕縣裡的守、長，又派人前往鬲城謝罪。五姓豪族非常高興，隨即相繼歸降了朝廷。吳漢稟*堅忍自若，每次隨從皇帝征伐，皇帝還沒有休息的時候，就一直側轉其足敬重地伺立在一旁。皇帝有時派人前去看看大司馬在做什麼，來人回去稟報說他正在多方修整作戰進攻的器具，皇帝於是感嘆地說：“吳公確實很能振奮人心，威嚴莊重得可以匹敵一個國家了！”每當出兵作戰，早晨接到詔令，傍晚就已經踏上了征程，完全沒有時間準備行裝。吳漢曾經率*出征，妻子兒女們在後方購置田產。吳漢回來後，就責備他們說：“*隊在外作戰，*吏和士卒們供給不足，為什麼要大量購置田宅呢！”於是盡數分給了兄弟和母親、妻子的孃家人。

建武二十年（44年），吳漢病情危重。等到逝世後，賜予吳漢的諡號為忠侯。為吳漢送葬，一切都按照大將*霍光當時葬禮的規制。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀