閱讀下面的文字,完成15—18題。讀*古典張煒①一個人去山裡封閉讀書的情景,我們只能在古書裡看到,帶一些書到...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成15—18題。
讀*古典
張煒
①一個人去山裡封閉讀書的情景,我們只能在古書裡看到,帶一些書到山裡,欣賞大自然,採一些草*,採一點茶來喝,是何等快意。那是一種遙遠的情懷、一種生活狀態,再沒有一種生活比它更迷人了。有書,有大自然,有安靜,再採摘和製作些對生命有滋補的食物,當然是太美好、太理想化了。可在我們現代人看來,這是不可抵達的仙境。
②《楚辭筆記》是我在深山獨居的一段日子讀屈原的心得。讀古書特別需要安靜,因為屈原的作品不好懂,即便帶著很多註釋讀起來也比較困難。要感悟屈原當年的處境、心態,把自己化進作者的情境語境裡面,會有助於理解他的作品。而我們一般的閱讀,把字和詞的意義搞清楚就可以了,這還是淺閱讀。最深入的閱讀是從字裡行間還原個人,這個人就是作者——當我們把一本書讀懂了,不是讀懂了情節和所謂的主題思想,而是讀懂了這個人。比如說他站在面前,你閉眼睛,這個人的音容笑貌都活生生的;隨便的一個事情,我們都知道他會怎樣處理,想見他眉眼裡的神采。
③那時我在山裡面找了個地方,在那兒住了很久,帶著基本的食物和書。那個時候萬籟俱靜,周邊只有一點鳥聲,或偶爾來幾隻兔子和獾。到了夜間,星星特別明亮。現在的城裡已經很難看到星星,就算看到也是稀疏黯淡的幾顆。但是山裡的星星不僅又大又密,離得很近,而且似乎覺得它們在旋轉,數不清的混沌生命散在遠近,就像一些精魂的眼睛。在這種環境下讀著屈原,突然覺得跟古代那種沒有汙染的人與自然的距離相似。這種感受顯然是不一樣的。當然這個太奢侈了,不是每個人都有這個條件,也不是每個人隨時都能找到這種環境。
④但如果有了這樣的條件,必得好好地利用,沒有這種條件,也可以盡其所能地接近。這是一種心態。在我們的課堂、車間和辦公室,也同樣可以去尋找自己心中的屈原,畢竟環境不是最大的問題,形式也不是最大的問題。最主要的還是讓心靜下來。現代社會生活節奏很快,人人匆促。但是我們要使它慢下來,再慢下來——如果不能夠慢下來,我們的創造力,包括人生的享受,都會大打折扣,大大受挫。設法慢下來的最好途徑,還是歸結到剛才說的兩個字:閱讀。
⑤一個最可靠的辦法,就是讀*的古典名著。諸子散文要不停地讀,百讀不厭。對屈原、李白、杜甫、蘇東坡這些古代作家,是一生都不應放棄的,每一次閱讀都給人全新的東西。比如把蘇東坡的所有文字全部仔細地看遍,再讀一下他的傳記,會覺得那個傳記只可打七十分。我們通過作品所理解的蘇東坡比別人寫的還要豐富、多趣和怪異。要了解這個極其複雜的人,惟有讀他的作品。如果從他創造的全部文字去接近他的靈魂,就會覺得這個人簡直是太有趣了,太迷人了——我們現代人比起蘇東坡的豐富,實在是太貧瘠、太單薄無趣,也太枯燥了。我們是那麼狹隘,那麼不堪一擊。
⑥現代人與人的關係是種利益的需求,而古代人也會面臨當時的人際關係,也有他的社會*。比如說蘇東坡,在權力鬥爭中不停地被流放,要到很遠的地方去做個小官,南北奔波。他的人生起伏跌宕到了極處。我們很多時候不停地抱怨自己命運的曲折艱難,那就看看蘇東坡,原來他比今天大多數的抱怨者要苦上十倍。但是蘇東坡多麼達觀,就在這種苦境下仍寫了那麼多意氣風發的有趣文字。他還研究怎樣長生,開出很多*方,過得非常有滋味。
⑦對*的古典,許多人的體會是,只要讀進去,就會享受無限,收穫無限。每一個古典作家都值得我們一生相伴。
(選自《張煒文集》,有改動)
15.古書閱讀的“淺閱讀”和“深閱讀”分別是什麼?請簡要概括。(4分)
答: ▲
16.簡析文中畫橫線句子的表達特*和作用。(6分)
答: ▲
17.簡要分析心境與閱讀古書的關係。(4分)
答: ▲
18.文章最後說“每一個古典作家都值得我們一生相伴”,結合全文,探究這句話的意蘊。(6分)
答: ▲
【回答】
15淺閱讀指閱讀時搞清楚字詞意思,讀懂情節和主題。深閱讀指閱讀時感悟作者當年處境和心態,從字裡行間還原作者。(4分。每點2分)
16.①運用對比、想象(比喻)、以動寫靜的手法,語言表達富有韻味。(3分)
②突出山間生活給人豐富的感受,表明跟古代相似的安靜環境促進了作者讀懂屈原作品,照應前文一個人去山裡讀書是理想化的仙境的說法。(3分)16.如學生將特*和作用聯絡起來作答,4個特*答到任意3個,並能結合文字簡析即可。
17.①心態安靜,才能拉近自己與古代的距離,慢慢讀進古書。
②閱讀古書也是讓人節奏慢下來,心靜下來,擺脫匆促感的最好方式。(4分。每點2分)
18.①閱讀古書,要百讀不厭,每一次閱讀都會給人新的認識。
②閱讀古書,把喜歡的作家的所有文字讀遍,通讀他的一生,自己會有豐富的收穫。
③閱讀古書,讀進去就會收穫無限,這些收穫會是自己一生的財富。
④閱讀古書,使我們營造安靜的環境,獲得寧靜的心境,由此獲益一生。(6分。答對三點即可)
18.圍繞閱讀古代經典的獲益作答,意思對即可。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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