閱讀《春天裡種植自己》一文⑴三歲的時候,他的在一個小煤窯打工的父親,因塌方被埋在土中,撒手而去。父親被埋葬的那...
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閱讀《春天裡種植自己》一文
⑴三歲的時候,他的在一個小煤窯打工的父親,因塌方被埋在土中,撒手而去。父親被埋葬的那天,母親哭得聲嘶力竭,他黑著臉,就是不哭。大人就對他說,你爸過世了,再也回不來了。
(2)他不說話,只是把頭搖得像風中的小草。
(3)他不相信那個老是用寬大的手掌撫摩他,用粗厲的鬍鬚 扎他小臉蛋的父親,會從此永遠消逝,像一顆不發芽的種子。他跟母親在房前的空地種過南瓜,一粒種子點下去,澆一些水,隔一段時間,就長出嫩葉,然後藤蔓爬滿架子,最後結出很多很大的瓜。
(4)他問母親:爸爸種進土裡,什麼時候再長出來呢?
(5)母親看著他明亮的眼神,不忍心傷害一個孩子的心,就強裝笑容說:“快了,快了,明年春天的時候。”
(6)於是,他經常坐在屋門前,眼望著後山,希望看到婆娑的樹影裡他的父親正大步地走回家中。第二年清明節時,他跟母親去上墳,墳上的樹跟他一樣高了,但他的父親還是沒有從地裡長出來,唯一看見的是父親墳頭的小樹在風中舞蹈,那舞姿是那樣淒涼。
(7)他問母親:“爸爸怎麼還不長出來,是不是我們沒有澆水呢?”
(8)母親的眼淚頓時流了下來,他有點明白過來了,也哭了,眼淚把整個衣襟都弄溼了。
(9)十三歲的時候,禍不單行,他相依為命的母親又被一場車禍吞噬去生命,他成了孤兒。埋葬孃的那天,天下起瓢潑大雨,但他不哭。也不再相信娘種進土裡後,會再長出來。
(10)十三歲的孩子沒有謀生能力,鄰居東湊一把米,西來一爿柴,衣服破了,有人爭著拿回家縫補。他和村裡的孩子打架了,那些孩子回去肯定挨父母的打。誰家裡煮了好東西,一定要派孩子來叫他,以致有些孩子懷疑他是父母送給別人的兄弟。父親就對孩子黑著臉說:就是,就是,你以後要把他當兄弟。
(11)十三歲的時候他在村裡有了許多的兄弟姐妹,雖然村裡的生活很貧困 ,但他的生活很幸福。
(12)二十三歲時大學畢業,他要求分配回村裡的國小任教師,他的理由很簡單,他要報答村裡人的恩情,他的學費是村裡人用米和雞蛋換來的。他的*除了留一點生活費,全部補貼給那些交不起學費的孩子。為了報恩,他娶了村裡一位大字不認一個的女子,只因為這女子的母親把家裡最後的一隻母雞賣了,湊足他的學費。
(13)恩情似山頂的天空壓在他的心頭,但他瘦弱的身體不是嶙峋的山巒。有時侯,他偷偷跑到父母的墳前,讓淚水漫過他孤獨無助的心靈。他想到三歲時的夢想:假如父母種進土裡,能夠再長出來該多好啊,至少他現 在不會覺得欠了村裡人很多的情,這份情是一輩子都還不完的。
(14)三十三歲的時候他決定離開家鄉,想法很簡單,離開這些給予他養育之恩的村裡人,他不想再揹負這沉重的負擔了。決定離開的時候,妻子罵他忘恩負義,他搖了*,走了,再也沒有回來。
(15)四十三歲的時候他在城裡當了老闆,每年都拿出很多的收入交給農村教育基金會,並指定要捐給他工作的那個鄉村國小,他不留 名,也拒絕記者採訪。
(16)我成為他的朋友是後來的事情了。有一次酒酣時,他說起了這段經歷,我也沉默了許久。然後緊緊握著他的手,說:“你現在是把自己種進了生活過的那個鄉村了。報恩有多種方式,最好的方式是讓自己長成大樹,這樣就會有更多的人得到蔭涼。”
1. 本文講述了一個怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。
2.第①段中父親死後“他黑著臉,就是不哭”與第⑨段中母親死後“但他不哭”,兩次不哭的原因一樣嗎?請簡要分析。
3.揣摩下面句子中的劃線部分,分析它的表達效果。
(1)母親看著他明亮的眼神,不忍心傷害一個孩子的心,就強裝笑容說:“快了,快了,明年春天的時候。”
(2)可還是沒能看見父親從土裡長出來,唯一看見的是父親墳頭的小樹在風中舞蹈,那舞姿是那樣淒涼。
4.文中的村民們都很照顧他,那麼,他又做了哪些事來報答村人的恩情呢?
5.結合全文,聯絡生活實際,談談你對結尾一段中“報恩有多種方式,最好的方式是讓自己長成大樹,這樣就會有更多的人得到蔭涼”這句話的理解。
【回答】
1.他三歲時父親因煤窯塌方去世,十三歲母親又因車禍喪生,所幸得到鄉親的照顧才讀完大學,後來他以各種方式默默報答村人的恩情。
2.不一樣。第一次不哭是因為他年幼,天真不懂事,相信父親沒有死,還會從土裡長出來。第二次不哭是因為他已懂事,知道母親再也不會回來了,苦難讓他變得堅強
3.(1)神態描寫,寫母親強裝笑容,形象地表現了母親既難過又不忍心傷害兒子的心理。
(2)運用擬人的修辭手法,賦予小樹以人的情感,烘托了母子倆悲傷淒涼的心理。
4.①他大學畢業後回村當國小教師,並資助貧困孩子。②娶了村裡一位大字不識的女子。③發達後,他拿出巨資,默默支援家鄉的教育
5.這句話的含義是報恩有很多種方式,最好的方式就是提高自己,讓自己足夠強大富足,這樣才有力量回報更多的人,幫助更多的人。比如比爾蓋茨就可以用他的財富幫助很多需要幫助的人。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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