怯懦安寧①那一年她到*讀書，父親跟隨她一起北上打工。②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父...

問題詳情：

怯懦

安寧

①那一年她到*讀書，父親跟隨她一起北上打工。

②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父親口中，知道他在一個新開發的工地上，做風餐露宿的民工，每個月領了錢，便會定時打到她卡上。她也曾想過去找他，像別的同學那樣，領著他到學校四處轉轉，哪怕，只是在食堂裡吃一頓簡單的飯。但*那麼大，去任何一個地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉換乘，她想，或許他們彼此，在*很難會有見面的機會。

③她知道自己心裡，其實並不希望父親能來看她。她羨慕常能收到父母包裹或是電話的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的特產，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話裡，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，看似羞*無比，卻是拿最耀眼的**，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里．卻如同近在咫尺；而她與父親，明明都同在*，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話後，裝作漫不經心地問她，你的父母何時會來看你？她總是模稜兩可地回答說，他們忙呢。

④這也是父親曾給過她的理由。他來到*，只主動給她打過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之後電話那端，便只剩“嘟嘟”的聲音。她記得“話吧”的老闆，怪異地看她一眼。那視線裡鮮明的不屑，如一把尖銳的*子，瞬間*入她的身體。

⑤她一直以為，在*各個工地間輾轉的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。但她沒有想到，卻以那樣難堪的方式，看到父親。

⑥那是學校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，讓她在門口，幫忙發放“意見反饋表”，並照顧嘉賓。就在所有的票都發完，嘉賓也一一列席，她打算回自己座位上時，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見門衛正把一個明顯是民工的男人死勁往外推，男人硬是不動。周圍一群同樣衣著斑駁的民工一哄而上，與門衛理論，一片混亂中，她漸漸弄清了事情的原委。原來這群在學校建築工地的民工，聽說晚上禮堂裡有免費電影，便紛紛湧了過來；被推出的那個民工，假說找女兒，試圖混進去。門衛識破他們的伎倆，幾番爭執，便有了她看到的那一幕。

⑦禮堂裡的燈漸次熄滅下去，她轉身要走，背後突然傳來熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學外語的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發覺所有的努力，都是徒勞。而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛，就來得愈是劇烈。最終，她沒有回頭，迅速走開。當所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時，淚水，終於嘩嘩地流下來。

⑧真沒有想到，父親原來離她如此近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從五樓的教室裡，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風沙裡，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者。

⑨可是，父親卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一群民工的慫恿下，終於在禮堂門口喊出了她的名字。

⑩她與父親，都是沒有勇氣的人……

（選自《2013*年度小小說》，有刪改）

15．根據小說的情節，以陳葉為陳述物件，完成下面的表格。（4分）

16．第③段多處運用對比手法，請舉一例，作簡要分析。（4分）

17．聯絡上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。（4分）

（1）那視線裡鮮明的不屑，如一把尖銳的*子，瞬間*入她的身體。

（2）她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發覺所有的努力，都是徒勞。

18．小說的結局耐人尋味，請說說其妙處。（5分）

【回答】

15.【（1）陳葉第一次接到父親在*打來的電話（陳葉與同在*的父親只通過一次電話）關注點：陳葉與父親通電話（1分），第一次（或“唯有一次”）通話（1分）。 （2）陳葉看見父親不敢相認。關注點：陳葉看見父親（或“父親就在眼前”）（1分），陳葉沒與父親相認（1分）。】

16.【示例一：舍友與家人遠隔千里如同近在咫尺和陳葉與父親同在*卻似遠隔天涯，形成對比（2分），表現了陳葉的失落、無奈、羨慕等複雜的情感（2分）。 示例二：收到包裹或電話的舍友與從未收過的陳葉形成對比（2分），表現陳葉的羨慕之情（2分）。 示例三：陳葉羨慕舍友得到父母關愛，卻不希望父親來看她，形成對比（2分），這種矛盾的心理表現了她的虛榮（2分）。 示例四：舍友的父母經常寄來包裹和打來電話，與陳葉父親從沒來看女兒形成對比（2分），表現了陳父的怯懦（2分）。】

17.【（1）（2分）這裡有分明、明顯之意（1分），既形象地表現出“話吧”老闆對陳葉的歧視（或“老闆的勢利”）（1分），也表現了陳葉的敏感（1分）。本小題最多得2分。 （2）（2分）這裡有固定不動之意（1分），形象地寫出父親的出現使陳葉極度震驚（或“尷尬”、“不知所措”）（1分），表現了陳葉想認又不敢認父親的矛盾心理（或“認還是不認父親的猶豫”）（1分）。本小題最多得2分。】

18.【小說的結局是陳葉父女最終沒有相認（1分）。妙處： ①凸顯人物的*格（1分）：表現了父女的怯懦（或“缺乏勇氣”）（2分），女兒怯懦是因為自卑與虛榮（1分），父親怯懦是因為自身的卑微和對女兒深沉的愛（1分）。②深化主題（或點題）（1分）：反映了世俗的尊卑觀對人的影響根深蒂固（1分）。本題最多得5分。】

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀