閱讀《父親的自行車》一文,完成20-24題。(24分)父親的自行車曾業桃 ①那次回老家,父親說自行車丟了...
問題詳情:
閱讀《父親的自行車》一文,完成20 - 24題。(24分)
父親的自行車
曾業桃
①那次回老家,父親說自行車丟了。“唉,真倒黴,到菜場買菜,一轉頭自行車就沒了。丟就丟了,再買一輛,又不值多少錢。”我對父親說。A父親沒有吭聲,只是神情沮喪,彷彿多年前和我趕集走散的光景。
②記憶裡,父親的自行車是在我五六歲時買的。那時,父親在鎮上的供銷社上班,母親在鄉下務農。父親為了方便回家幹農活和照看我們,花費半年的*買了輛鳳凰牌自行車。
③有了自行車,我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣,我們坐在門檻上焦急地等待父親。B當我們聽到隱隱的鈴聲,便賽跑一般穿過那打穀場,跨過小橋,朝竹林那邊的石子路衝去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單槓上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮噹直響時,弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上後座,樂呵呵地推著我們回家。
④最快樂的等待在節日裡,因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西,它們是那時最美昧的食品。鈴聲還沒有響,我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待,一邊討論,一邊想像自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故,或許是我們心情焦急的緣故,父親在節日裡似乎總回來得晚些。太陽快要落山了,父親尚未歸來。c“爸爸回不回來呀’”弟弟擔心地問。“怎麼不回來,你聽,鈴聲。”鈴聲並沒有響,我只是哄他。“好像有。”弟弟側耳傾聽,但很快又失望了。
⑤記憶裡,總是在我們略略失望時,鈴聲乍起。於是,我們又賽跑著上路,不過,這時的我們不是爭坐前面,而是爭提食品。父親取下食品,每人手裡放一些。我們小心翼翼地往家提,生怕有半點閃失。
⑥記憶裡也有不快樂的時光。我和弟弟常常同時生病,而且常常在夜晚。等到忙碌一天的
父親準備休息時,我們便開始發燒。為什麼我們的病總在晚上發作?我很不明白。我只記得,
父親把我們一前一後放在車上,急匆匆地往鎮衛生院趕,父親要推六七里路才能到達。有時。月光如水,靜靜地鋪在父親的背上扣自行車的單槓上,顯得那麼溫乘;有時,滿天星辰,每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼,似乎是責備我們又惹父親勞神:有時,夜黑似漆,父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索,而我們常常就在自行車上睡著了。
⑦輪到我們上學,父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝
的二叔在車的後座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在後面,弟弟則坐前面。D父親騎得十分費勁,數九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天,他騎得更吃力,汗水和雨水混在一起,分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何,父親都堅持把我們按時送到學校,從未讓我們遲到。
⑧父親黯然的神情讓我想起過去,也許父親和我一樣並不在乎買自行車的錢,在乎的只是
逝去的艱難歲月,而我更多了一份對父愛的深深謝意.
(選自2010年Il月7日《淮海晚報》)
20.文章圍繞“父親的自行車”寫了哪四個場景?4根據提示簡要概括。(4分)
(1)平日裡:
(2)節日裡:
(3)生病時:
(4)上學時:
21.批註是精讀文章時常用的一種方法,即從內容、寫法、語言、結構等方面給文章加上批語。請 從文中A、B、C、D處任選兩處,自選角度作批註。(6分)
(1)我選( )處,批註:
(2)我選( )處,批註:
22.第⑥段劃線部分的景物描寫有什麼作用?(4分)
答:
23.文章以“父親的自行車”為題有什麼作用?(4分)
答:
24.請以作者的身份寫一段話,表達對文中父親的深深謝意。(不少於80字)(6分)
【回答】
20.(4分)(1)“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景;(2)“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形;(3)父親夜晚送兒治病的溫馨情境;(4)父親風雨無阻送兒上學的艱*之景。(每點1分,,意對即可)
21.(6分)示例:
A處:①運用神態描寫。“沒有吭聲”‘神情沮喪”細膩地描摹出父親丟失自行車後傷心的樣子。②巧設懸念引出與丟失自行車相關的往事,同時與文章的結尾照應。③把丟失自行車與“我”當年走散光景巧妙地進行類比,表現出父親對自行車的珍愛之情。
B處:①運用動作描寫。“穿過”“跨過”“衝去”等連貫動詞生動準確地表現“我”與弟弟的喜悅之情。②“當……便……”句式,寫出“我”與弟弟反應速度之快,體現其等待心情之切。
c處:①運用語言描寫,“爸爸回不回來呀7”“好像有”細膩傳神地寫出弟弟盼望父親歸來的情景。②“側耳傾聽”、”失望”等細節描寫,生動傳神地表現弟弟焦急等待父親歸來時可愛的樣子。
D處:①“累得滿頭大汗”“汗水和雨水混在一起”肖像(細節)描寫,具體寫出送孩子子們上學的艱*,折*出深沉的父愛。②以“數九寒冬”和“雨天”為典型環境,突出父親的艱難與不易。
(每處3分,分析2分,表達1分)
22.(4分)①點明瞭父親送兒治病的時間;②通過不同時期(夜晚)的景物,渲染了溫馨的氣氛。③突出父親送孩子上醫院的艱*,表現父愛的主題;④景物描寫被賦予了情感,形象生動,增強了文章的感染力。(每點2分,寫出2點,意對即可)
23.(4分)①構成行文線索,串起父子生活情境的點點滴滴。②寓情於物,再現父親對兒女的摯愛之情;③寄託了作者對父親的感激之情,意蘊豐厚獨特。(每點2分,寫出2點,意對即可)
24.(6分)略。(中心明確2分,感情真摯2分,語句通順2分)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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