閱讀《十三歲的際遇》完成11—13題。(6分)喜歡讀北大的書,更喜歡讀北大的人。有時,我特別願意靜靜地站在圖書...
問題詳情:
閱讀《十三歲的際遇》完成11—13題。(6分)
喜歡讀北大的書,更喜歡讀北大的人。有時,我特別願意靜靜地站在圖書館閱覽室的門口,看那些伏案讀書者專注而入迷的神情;也願意一邊走向第三教學樓,一邊聽身旁經過的人高聲爭論著什麼問題,——吸引我的,往往不是他們爭辯的題目,而是北大人特有的敏感,學生特有的純潔,言談的犀利與機智,精神狀態的生機勃勃;更願意站在廣告欄前,一張一張細細地讀那些五顏六*的海報,為的是永不厭倦地重溫北大清新自由的氣氛。
寫到這裡,不由吐了吐舌頭,因為北大老師們的肖像,也一視同仁地留在了我的寫生畫冊上:有的紳士風度,有的和藹可親,這個怪癖,那個瀟灑,或於談笑風生間“檣櫓灰飛煙滅”,或於古樸凝重之中形成另一番風格……我喜歡由這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑,我喜歡師生之間那種平易而自然的關係。嚴謹治學,誠懇做人,我第一次體會到了“老師”二字的真正含義。我常想,北大就是一條生命飽滿的河流,它從九十年前的源頭出發,向那充滿希望的未來流淌。儘管兩岸風景變換,河上卻始終有著渴望渡向美麗彼岸的船客,也有著代代相傳的*勤的舵手與船工。
哦,北大,北大,你委於我心的實在是太多,太多。因此,當有人問我大學兩年收穫了什麼又失落了什麼的時候,你叫我怎能以輕巧的“得失”二字,來衡量這因浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實的時光?
“沒有什麼使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠*、有寧靜的港灣/我是不繫之舟。”
……
11. “喜歡讀北大的書,更喜歡讀北大的人”一句中兩個“讀”一樣嗎?談談你的看法。(3分)
12. 品讀選文結尾處的詩句,作者強調的是哪一句,請抄錄下來並談談你的理解。(3分)
【回答】
知識點:國內文學作品
題型:現代文閱讀
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