（一）論述類文字閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1～3題。*人心目中的“鄉愁”是什麼?喚起鄉愁的時...

問題詳情：

（一）論述類文字閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面文字，完成1～3題。

*人心目中的“鄉愁”是什麼?喚起鄉愁的時空要素有哪些?

人們常將“鄉愁”與心理學的“懷舊”、地理學的“戀地情結”以及醫學的“思鄉病”混在一起。關於懷舊，英國牛津字典的解釋是“嚮往歷史、過去的一種情感”，即懷舊側重在時間維度。根據當代華裔地理學者段義孚的觀點，“戀地情結”是一種基於地理環境的認知、態度、價值及其依戀，即戀地情結側重於空間維度。從醫學角度看，思鄉病是“因為一個人並非身處家鄉而感覺到的痛苦”。鄉愁與這些西方學術名詞有一定的關聯但不等同，通常隨著空間、時間及其場景的演變而引發主體的情感關愛與審美。*人的鄉愁有著獨特的東方背景，對於“鄉愁”的基本共識：首先是對於“故土”地理空間的“情感”，其次是對家鄉“過去”時間的一種“記憶”及其對家園“未來”的期望。這種對於家鄉的思念與依戀情感在儒家文化主導的社會中尤為普遍與突出論述類文字閱讀 *人心目中的“鄉愁”是什麼?喚起鄉愁的時空要素有哪些?論述類文字閱讀 *人心目中的“鄉愁”是什麼?喚起鄉愁的時空要素有哪些?。

《說文解字》雲：“愁”者，“憂”也，從心。“愁”的本意是心裡牽掛著什麼。從本質上看，鄉愁是一種源自主體體驗的情感。從*到當代，*人的鄉愁情感總體來看是積極的。相比“悲”、“憂傷”等“消極”情感，伴隨鄉愁出現的“關愛”、“美”等積極情感具有絕對優勢，同時呈現為一種“批判”與“思辨”。鄉愁隱含了一種人們帶著鄉愁追尋自我生存與生命意義、追尋詩意棲居的精神家園的美學思辨。同時，這種追尋自我生存的主體逐漸轉向大眾群體，鄉愁也由傳統單一的“文化鄉愁”、“愛國情懷”演變為對於“理想家園”的精神追求。

鄉愁的空間意象中“家”的印象佔主導，其中“家”與“鄉”的故事構建了“小鄉愁”，“民族”與“國家”的故事構成了“大鄉愁”。我們通過文獻分析及問卷調查，勾勒出*人鄉愁的空間意象：日常居住空間、鄰里交往空間以及自然小微環境。人們通常對日常生活中的公共空間、學校以及地標*建築物等記憶場所具有獨特的記憶與情感。縱觀橋、道路、井、廣場等公共空間，人們對路徑、街道等線形空間的記憶與情感依戀比較明顯，其次是對井亭、庭園等節點空間；在公共建築場所中，學校與標誌*建築給人留下獨特的印象。家鄉的“水”“山”“花”“樹”“蟲鳴”等自然場景的空間意象也是鄉愁記憶中的重要載體。

鄉愁的時間意象是一個必不可少的因素。鄉愁記憶中的時間印象主要聚焦在兒時與青春，並貫穿於主體的全生命週期。同時，時間對於鄉愁的喚起具有獨特作用。從主體的生命週期來看，隨著年齡的增長，鄉愁情感越來越強烈；從節氣來看，春節、清明、中秋等傳統節日具有較明顯的喚醒作用。

人們關注鄉愁的時空意象，實質上是體現了一種以人為核心的思想，體現了對主體的生存方式、鄰里社會空間與其自然環境的關注，對不同個體的情感、生存權利的尊重。

（選自陸邵明《鄉愁的時空闡釋與新型城鎮化建設》，有刪改）

1.下列關於原文內容的表述，不正確的一項是（3分）

A．牛津詞典裡對“懷舊”的解釋、地理學家段義孚有關“戀地情結”的觀點，與*人對“鄉愁”的理解不能等同。

B．“小鄉愁”與“大鄉愁”構成了*人鄉愁的空間意象，共同演繹著“家”“鄉”的故事和“民族”“國家”的故事。

C．對於“鄉愁”而言，時間意象具有獨特的喚醒作用，如傳統節日能喚醒鄉愁，隨著年齡增長鄉愁情感會更加強烈。

D．鄉愁本質上是一種源自主體體驗的情感，隱含著人們對自我生存、生命意義、詩意棲居的精神家園的追求。

2.下列理解和分析不符合原文意思的一項是（3分）

A．*人鄉愁的空間意象主要有日常居住空間、鄰里交往空間以及自然小微環境等，其中“家”的印象在空間意象中占主導地位。

B．時間意象是“鄉愁”中必不可少的因素，鄉愁記憶中的時間印象貫穿於主體從童年、青年到老年的整個生命週期。

C．鄉愁是對“故土”地理空間的“情感”、對家鄉“過去”時間的“記憶”及對家園“未來”的期望，這是人們的基本共識。

D．從《說文解字》對“愁”的詮釋看，古往今來尤其是從*到當代，*人的“鄉愁”情感整體上是積極的，同事呈現為一種“批判”與“思辨”。

3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A．人們對路徑、街道等線形空間的記憶與情感依戀，較之於對井亭、庭園等節點空間的記憶與情感依戀更加明顯。

B．鄉愁情感由傳統單一的“文化鄉愁”“愛國情懷”演變為對於“理想家園”的精神追求後，“文化鄉愁”“愛國情懷”不復存在。

C．*人的鄉愁由著獨特的東方背景，在儒家文化主導的社會中，人們對家鄉的思念和依戀情感尤其普遍、突出。

D．對鄉愁時間意象和空間意象的關注，是對不同個體的情感、生存權利的一種尊重，從中可以看出一種以人為本的思想。

【回答】

1.     B【解析】“共同演繹”曲解文意，原文是“其中 ‘家’與‘鄉’的故事構建了“小鄉愁”，‘民族’與‘國家’的故事構成了‘大鄉愁’”。

2.     D【解析】“古往今來……是積極的”擴大範圍，原文是“從*到當代，*人的鄉愁情感總體來看是積極的”；另外，“鄉愁”情感是積極的這一結論不是從《說文解字》對“愁”的詮釋中看出的。

3.     B【解析】“‘文化鄉愁’‘愛國情懷’不復存在”無中生有

知識點：論述類文字閱讀

題型：選擇題