閱讀下面詩歌，完成後面各題。木棉花歌【清】陳恭尹粵*二月三月來，千樹萬樹朱花開。有如堯時十日出滄海，更似魏宮萬...

問題詳情：

閱讀下面詩歌，完成後面各題。

木棉花歌

【清】陳恭尹

粵*二月三月來，千樹萬樹朱花開。

有如堯時十日出滄海，更似魏宮萬炬環高臺。

覆之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。

濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落！

後出棠榴枉有名，同時桃杏慚輕薄。

祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？

巢鳥鬚生丹鳳雛，落花擬化珊瑚樹。

歲歲年年五嶺間，北人無路望朱顏。

願為飛絮衣天下，不道邊風朔雪寒。

17．下面對詩歌內容的理解賞析不正確的兩項是

A．詩歌開篇化用岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，描繪出粵*木棉花開的繁盛景象。

B．詩人以“堯時十日”的傳說與“魏宮萬炬”的典故，形象寫出了木棉花紅豔熱烈的特徵。

C．“濃須大面”“壯氣高冠”是將*的風儀雄姿，這裡運用比喻的手法顯示了木棉花的勃勃英氣。

D．詩的前十二句由近及遠，虛實相生，選取不同角度，對木棉花著意刻畫，意象鮮明，聲情激越。

E．這首詩描寫木棉花形神兼備，既寫了木棉花動人的形*，又體現了木棉花內在的精神品格。

18．木棉花也稱“英雄花”，請結合詩歌內容解說木棉花為什麼被稱為“英雄花”。

【回答】

17．（5分）CD（選對一個給2分，全對給5分）

18．（6分）評分要點：①外在形態：木棉樹高大，花*紅豔，花形碩大，具有挺拔偉岸的形象（3分）。②內在氣質：木棉大氣沉穩，具有超凡脫俗的氣質；富有“願為飛絮衣天下”的博大情懷（3分）。（意思對即可）

【解析】

17．

試題分析：題幹要求選出“下面對詩歌內容的理解賞析不正確的兩項”，這是考查對詩歌語言以及技巧的分析。C項“運用比喻的手法”有誤；“濃須大面”“壯氣高冠”這是寫人，可見是把木棉花當做人來寫，賦予木棉花以人的特點，這是使用擬人的修辭。D項，“由近及遠”有誤；應為“由遠到近”，比如“千樹萬樹朱花開”應是遠觀，下面逐步推進。

【考點定位】鑑賞文學作品的技巧。鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】解答本題，應先理解詩歌的內容，然後結合選項辨析。C項對修辭的分析有誤，“濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落”，“濃須大面”、“壯氣高冠”是將*的風儀雄姿，這裡運用擬人化的手法顯示了木棉花的勃勃英氣。D項，對寫景的順序分析有誤，“粵*二月三月天”四句，詩人似乎站在高山之巔，放眼望去，到處是花的海洋。由於早春時節那高大的木棉樹先葉而花，這樣，“千樹萬樹朱花開”就形成了一片輝映天際的紅彤彤的世界。“有如堯*十日出滄海”，十日並出於滄海之上，寫出了令人難以想象的神奇世界裡那種恢弘壯觀，璀璨奪目的景象。“更似魏宮萬炬環高臺”，魏文帝迎接美人薛靈芝，未至京師數十里，沿途高燭之光相繼不絕，以此比喻木棉花的海洋又給人一種輝煌迷離、富貴豪華的感覺。這四句從高遠著筆，輝煌壯闊，氣勢巨集大。這顯然是遠觀，故應是由遠及近。

18．

試題分析：題幹問的是“木棉花也稱‘英雄花’，請結合詩歌內容解說木棉花為什麼被稱為‘英雄花’”。這是考查對詩歌中形象的分析。可以從外形到內在分析木棉花與英雄的相關點。“覆之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角”，“濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落”，一個個花冠覆之如鈴仰如酒爵，厚實華美；赤紅的花瓣象閃爍跳躍著的星光，熊熊然噴*出奪目的光芒，把花寫動了寫活了。“濃須大面”、“壯氣高冠”是將*的風儀雄姿，這裡運用擬人化的手法顯示了木棉花的勃勃英氣。木棉花之所以又稱“英雄花”，這大概就是其原因所在。僅此刻畫和渲染，詩人猶恐不能盡致，又以“好英雄”、“何落落”這樣的驚歎來直接表現自己對木棉花的讚賞和欣羨。最後“後世棠榴枉有名”四句，以枉有芳名和自慚輕薄的棠榴桃杏之花與木棉花相對比，顯示出木棉花的磊落不凡。“祝融炎帝司南土，此花無乃群芳主”，祝融是傳說中的火神，炎帝也是以火德而王，由他們的主司，火紅的木棉花生長在於五行中屬火的南土，就當然地要冠壓群芳，卓然傲放。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題屬於詩歌鑑賞中的形象題。考生應先找出詩歌中直接描寫形象的詩句，再找出環境及他物的襯托，最後分析形象的特點。本題不同於一般的形象題，需要考生先找出寫木棉花的詩句，然後分析其形象特點，再與“英雄”聯絡，找出二者的共*。從詩歌來看，主要從外在的形態和內在的精神兩個角度分析。

知識點：詩

題型：語言表達