(共建集體)七年級(1)班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會,圍繞以下三個環節,探討如何更好地建設班集體。...
問題詳情:
(共建集體)七年級(1)班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會,圍繞以下三個環節,探討如何更好地建設班集體。現在邀你一同參與。
(明目標)圍繞“你憧憬的美好集體是怎樣的”的話題,同學們暢所欲言。
小明:美好的集體有一個共同的願景,能激勵我們積極向上、開拓進取。
小榕:同學們像兄弟姐妹一樣相互關心,相互幫助,相互包容,團結友愛。
……
(1)除了以上特徵,你對美好集體還有哪些期待?(寫出兩個方面)
(辨是非)有人說:集體生活中學會承擔責任出力不討好,對我們來說沒什麼好處。
(2)對於這一觀點,你是怎麼認識的?
(共努力)*虹的美麗在於它的七*光*,班級的美麗在於我們每個人的獨特*。每個人都能在班級中找到自己的位置,誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時,班集體就會成為一道亮麗的風景線,展現出*虹般迷人的**,每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。
(3)在建設美好集體中,我們應怎樣成為集體的主人,在擔當中成長?
【回答】
(1)①美好集體是*的、公正的。②美好集體是充滿關懷與友愛的。③美好集體是善於合作的。④美好集體是充滿活力的。(或:①我們分工協作,人人有事做,事事有人做。②我們既合作也競爭,交流互鑑,共同提高,充滿活力。)
(2)這種說法是錯誤的。①承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任,是自我磨礪的過程。在這個過程中,我們或許會感覺有壓力,或許要付出*苦。但擁有這樣的經歷,有助於我們學會正確地做事,提高能力,獲得他人的認可與尊重,擴大自我成長的空間。②勇於擔責可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責任,從而擁有更多發展的機會。
(3)①集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔,事事都要有人做;集體中沒有旁觀者,人人都要積極參與,每個人都是集體的主人。②為集體出力,需要每個人從實際情況出發,各盡其能,發揮所長。集體的事務,無論大小都要認真對待,努力做好。③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽,需要我們悉心呵護。④勇於擔責,體現在實際行動中,落實於具體的事情裡。職責不管大小,事情無論鉅細,都要主動作為,使集體活動得以有序開展。⑤在集體生活中,學會接納他人,理解和包容他人;學會關愛他人,互相幫助;學會參與,學會擔當。
【詳解】
(1)此問旨在考查學生對美好集體的特徵的認識,根據所學,從美好集體是*的、公正的;美好集體是充滿關懷與友愛的;美好集體是善於合作的;美好集體是充滿活力的等回答即可。(2)此問旨在考查學生對在集體生活中承擔責任的認識,首先要求 學生認識到,題文中的觀點是錯誤的,理由結合材料和所學,從承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任,是自我磨礪的過程。在這個過程中,我們或許會感覺有壓力,或許要付出*苦。但擁有這樣的經歷,有助於我們學會正確地做事,提高能力,獲得他人的認可與尊重,擴大自我成長的空間;勇於擔責可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責任,從而擁有更多發展的機會等方面回答即可。(3)此問旨在考查學生對在建設美好集體中我們應怎樣成為集體的主人,在擔當中成長的認識,根據所學,集體的建設需要每個人的智慧和力量。集體的事務需要每個人去分擔,事事都要有人做;集體中沒有旁觀者,人人都要積極參與,每個人都是集體的主人;為集體出力,需要每個人從實際情況出發,各盡其能,發揮所長。集體的事務,無論大小都要認真對待,努力做好;集體榮譽是我們共同的利益和榮譽,需要我們悉心呵護;勇於擔責,體現在實際行動中,落實於具體的事情裡。職責不管大小,事情無論鉅細,都要主動作為,使集體活動得以有序開展;在集體生活中,學會接納他人,理解和包容他人;學會關愛他人,互相幫助;學會參與,學會擔當等方面回答即可。
知識點:珍惜新起點
題型:探究題
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