閱讀下面的文字，完成文後各題樸   （忽然嚴厲地）你來幹什麼？魯   不是我要來的。樸   誰指使你來的？魯 ...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成文後各題

樸    （忽然嚴厲地）你來幹什麼？

魯    不是我要來的。

樸    誰指使你來的？

魯    （悲憤）命！不公平的命指使我來的。

樸    （冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。

魯    （憤怨）我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。

樸    你可以冷靜點。現在你我都是有子女的人，如果你覺得心裡有委屈，這麼大年紀，我們先可以不必哭哭啼啼的。

魯    哭？我的眼淚早哭幹了，我沒有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已經忘了你做的事了！三十年前，過年三十的晚上我生下你的第二個兒子才三天，你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。

樸    從前的恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？

魯    那是因為周大少爺一帆風順，現在也是社會上的好人物。可是自從我被你們家趕出來以後，我沒有死成，我把我的母親可給氣死了，我親生的兩個孩子你們家裡逼著我留在你們家裡。

樸    你的第二個孩子你不是已經抱走了麼？

魯    那是你們老太太看著孩子快死了，才叫我抱走的。（自語）哦，天哪，我覺得我像在做夢。

樸    我看過去的事不必再提起來吧。

魯    我要提，我要提，我悶了三十年了！你結了婚，就搬了家，我以為這一輩子也見不著你了；誰知道我自己的孩子個個命定要跑到周家來，又做我從前在你們家做過的事。

樸    怪不得四鳳這樣像你。

魯    我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爺們。這是我的報應，我的報應。

（節選自曹禺《雷雨》）

21．試說明下列語句有著怎樣的潛臺詞。

①你來幹什麼？                                 。

②三十年的工夫你還是找到這兒來了。                      。

22．提到他們的第二個孩子，二人都強調是“你的”，這兩個“你的”意味一樣嗎？你如何理解？

【回答】

21．①你來肯定有不可告人的目的，是想來認兒子還是為了錢？十有*是為了勒索一筆錢。

②我早就知道你只要活著就會找上門來的，果然沒有出乎我的意料，那麼，你究竟想怎麼樣呢？

22．不一樣。魯侍萍的“你的”強調周樸園與孩子有血緣關係，指責周樸園的冷酷自私。

周樸園的“你的”試圖表明孩子與己無關，極力擺脫與魯侍萍的關係。

【解析】

21．

試題分析：本題主要考查潛臺詞的。此題重點在於對潛臺詞的理解。可根據對文字內容的整體把握，從身份、氣質等角度整體概括人物形象，然後結合著文中描寫人物的言行舉止及議論*評價*的語句分析概括即可。（1）“你來幹什麼？”——你來肯定有不可告人的目的，是想來認兒子還是為了錢，十有*是為了勒索一筆錢；“誰指使你來的？”——既然你是有目的而來，是為了勒索錢而來，那肯定有同夥或指使人，這個人十有*是魯貴；（2）“三十年的工夫你還是找到這兒來了”——我早就知道你只要活著就會找上門來的，果然沒有出乎我的預料，那麼，你究竟想怎麼樣呢？

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

22．

試題分析：此題主要考查對作品內容的把握，解答時注意分析情節結構，用概括*語言作答。結合著小說具體內容，從小說的故事情節、人物形象、小說的主題、創作背景等角度來闡述自己的理由。可根據對文字內容的整體把握，從身份、氣質等角度整體概括人物形象，然後結合著文中描寫人物的言行舉止及議論*評價*的語句分析概括即可。如本題周樸園的“你的”試圖表明孩子與己無關，極力擺脫與魯侍萍的關係。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀