閱讀下列材料，回答問題。   材料一 唐制，中書舍人擬稿，然後再由中書令或中書侍郎就此許多初稿中選定一稿，或加...

問題詳情：

閱讀下列材料，回答問題。

     材料一  唐制，中書舍人擬稿，然後再由中書令或中書侍郎就此許多初稿中選定一稿，或加補充脩潤，成為正式詔書，然後再呈送皇帝畫一敕字。經畫敕後，即成為皇帝的命令，然後行達門下省。……若門下省反對此項詔書，即將原詔書批註送還，稱為“塗歸”。……塗歸亦稱“封駁” “封還”“駁還”等，其意義略相同。……若以今日慣語說之，門下省所掌是一種副署權。每一命令，必須門下省副署，始得發生正式效能。如門下省不同意副署，中書命令便不得行下。詔敕自中書定旨門下複審手續完成後，即送尚書省執行。

   ——錢穆《*歷代*得失》

     材料二  設“通判州*事”一至二員，與知州同領州事，裁處兵民、錢穀、戶口、賦役、獄訟等。各州公文，知州須與通判一起簽押方能生效。通判還有權監督和向朝廷推薦本州的官員。知州不法，通判可奏告朝廷。

    一一白鋼《**制度史·宋史》

      材料三  第五章  國務員

            第四十三條  國務總理及各部總長均稱為國務員。

            第四十四條  國務員輔佐臨時大總統負其責任。

            第四十五條  國務員於臨時大總統提出法律案公佈法律及釋出命令時須副署之。

    ——《中華*臨時約法》

    以副署權與**的關係為視角，結合所學，對以上三則材料所蘊含的歷史資訊進行解讀。（要求：提取資訊充分；總結和歸納準確、完整；解釋和分析邏輯清晰。）（12分）

【回答】

【知識點】古代東西方的*制度·從漢至明清*制度的演變；近代*反侵略、求*的潮流·*亥*·《中華*臨時約法》；

【*】

解析：本題屬於綜合論*試題，回答時候要先從材料中提取相關資訊，再結合所學知識進行分析論*。材料一中的資訊可以從“三省六部制的職權、分工以及作用”的角度進行論述；材料二可以從“設通判掌副署權的職權和作用”來概括北宋副署權的情況；材料三可以從“《臨時約法》規定實行責任內*制目的以及作用”角度闡述*時期副署權情況；最後綜合概括副署權的概念以及子啊封建君主社會以及*時期主要作用。

參考*：

唐代中樞機構實行三省制。門下省掌封駁、副署權，是對中書省草擬政令、皇權決策的制約，既分割了相權，又有利於提高決策的確切度（有利於提高決策的正確率）。（4分）

北宋前期借鑑唐五代以來藩鎮割據之弊，設通判掌副署權，是分割地方行政長官的權力、監督知州，加強了*集權。（4分）

*亥*後，*建立共和政體。《臨時約法》規定實行責任內*制，其目的在於監督、限制總統的行*，具有限制袁世凱專權的現實意義（4分）。

副署權，是國家*權力分配的一種形式，有效防止了相關權力機關的專權、獨斷。（1分）在君主*制度內，唐、宋在*、或在地方分權、副署的規定，終究是為維護君主**集權。而責任內*制則是通過立法，在三權分立體制之外，進一步防止*，維護*共和制度。（2分

【思路點撥】 解答本題的關鍵在對材料資訊比較判斷以及論*分析能力。

知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭

題型：綜合題