(1)閱讀《短歌行》選文,回答問題。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下...
問題詳情:
(1)閱讀《短歌行》選文,回答問題。
月明星稀,烏鵲南飛。
繞樹三匝,何枝可依?
山不厭高,海不厭深。
周公吐哺,天下歸心。
詩的最後兩句有詠史懷古之意,詩人這樣寫流露出怎樣的意圖?
(2)閱讀《歸園田居(其一)》選文,回答問題。
曖曖遠人村,依依墟里煙。
戶庭無塵雜,虛室有餘閒。
久在樊籠裡,復得返自然。
選文從題材上看屬於田園詩,請分析詩人是運用了怎樣的表現手法來抒發感情的。
【回答】
(1)借用“周公吐哺”的典故,表明詩人像周公一樣熱切殷勤地期盼賢才的到來,使天下英才心悅誠服地歸順麾下的願望,也流露出詩人渴望一統天下的理想。
(2)情景交融。選文前六句運用了動靜結合、遠近結合的寫景手法,描繪了一幅靜謐迷人、悠閒舒適的田園風光;最後兩句直抒胸臆,盡情地表現自己逃離官場、重返自然的暢快之樂。
【詳解】
(1)本題考查學生對詩歌情感的鑑賞能力。解答此類題,首先明確題目要求:詩的最後兩句有詠史懷古之意,詩人這樣寫流露出怎樣的意圖。然後結合具體詩句進行綜合分析。本題首先點明修辭,即“周公吐哺”運用典故。然後寫出典故的含義:周公禮賢下士,求才心切,進食時多次吐出食物停下來不吃,急於迎客。後遂以“周公吐哺”等指在位者禮賢下士之典實。然後寫出作者用典的用意,表明詩人像周公一樣熱切殷勤地期盼賢才的到來。“天下歸心”意思是“使天下英才心悅誠服地歸順麾下”,作者以此表露出詩人渴望一統天下的理想。學生自行或組織語言即可。
(2)本題考查學生鑑賞詩歌手法的能力。解答此類題,首先明確題目要求:選文從題材上看屬於田園詩,請分析詩人是運用了怎樣的表現手法來抒發感情的。然後通讀詩歌,圈畫出相關詩句進行分析,即可得出*。組織*時,點明手法,然後結合詩句解釋手法,最後闡述表達情感。選文前六句運用了動靜結合、遠近結合的寫景手法,描繪了一幅靜謐迷人、悠閒舒適的田園風光;最後兩句直抒胸臆,盡情地表現自己逃離官場、重返自然的暢快之樂。情景交融。“墟里煙”、“*吠”、“雞鳴”為動景,“遠人村”、“深巷”、“桑樹”為靜景,動靜結合,“遠人村”為遠景、“桑樹”為近景,遠近結合,寫出了田園生活的靜謐美好、悠閒舒適。後兩句“久在樊籠裡,復得返自然”,直抒胸臆,表現自己逃離官場、重返自然的暢快之樂。學生自行總結語言即可。
知識點:*古代文學 三國
題型:詩歌鑑賞
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