在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個*簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為...

問題詳情：

在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個*簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步*作中：

(1)必須記錄的是_______

A．橡皮條固定端的位置

B．描下O點位置和兩條細繩套的方向

C．橡皮條伸長後的總長度

D．兩個*簧秤的讀數

(2)做實驗時，根據測量結果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細繩的結點，圖中的_____是F1和F2的合力的理論值；______是F1和F2的合力的實際測量值．

(3)如圖所示，用a、b*簧秤拉橡皮條使結點到O點，當保持*簧秤a的示數不變，而在角逐漸減小到0的過程中，要使結點始終在O點，可以_______；

A．增大b的示數，減小角度

B．減小b的示數，增大角度

C．減小b的示數，先增大角度，後減小角度

D．增大b的示數，先減小角度，後增大角度

【回答】

BD    F        BC   

【詳解】

（1）該實驗的實驗目的是驗*力的平行四邊形定則，要根據兩個*簧拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小，然後與一個*簧拉橡皮筋時的拉力大小進行比較，最後得出結論，故需要記錄的是結點O的位置以及兩*力的大小和方向，故AC錯誤，BD正確．故選BD． （2）本實驗採用了“等效法”，F1與F2的合力的實際值測量值為一個*簧拉繩套時的*簧的*力大小和方向，而理論值是通過平行四邊形定則得到的值．圖中的F是F1和F2的合力的理論值；F′是F1和F2的合力的實際測量值．

（3）該題本質上考查了物體的動態平衡，由題意可知：保持O點位置不動，即合力大小方向不變，*簧測力計a的讀數不變，因此根據要求作出力的平行四邊形定則，畫出受力分析圖如下： 第一種情況，原來α、β的值較小． 所以由圖可知α角逐漸變小時，b的示數減小，同時β角減小； 第二種情況，原來α、β值較大． 由圖可以看出α角逐漸變小時，b的示數減小，同時β角增大．或者： 由圖可以看出α角逐漸變小時，b的示數減小，同時β角先增大，後減小．故BC正確、AD錯誤．故選BC．

【點睛】

明確實驗原理和實驗目的解答實驗問題的關鍵，同時要正確理解向量合成的法則，熟練應用平行四邊形定則解決動態平衡題．本題要理解合力的大小範圍：大於兩力之差，小於兩力之和；同時要正確利用圖象所提供資訊結合物理規律解題．

知識點：未分類

題型：實驗,探究題