國文屋有關橡皮的精選知識
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![“一塊橡皮”造句，怎麼用一塊橡皮造句]( "“一塊橡皮”造句，怎麼用一塊橡皮造句")
“一塊橡皮”造句，怎麼用一塊橡皮造句
1、請給我一塊橡皮。2、我有一塊橡皮。3、◆◇◆◇◆◇莪想做一塊橡皮。4、橡皮，擦子一種用來擦掉、抹去（字跡）的工具，如一塊橡皮，一塊毛氈5、一塊橡皮今天我拿著錢去買了一塊漂亮的橡皮，我特別喜歡。6、你能借給我一塊橡皮...
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![如圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用A、B兩*簧秤拉橡皮條結點O，使其位於O′處，此時α+β=90...]( "如圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用A、B兩*簧秤拉橡皮條結點O，使其位於O′處，此時α+β=90...")
如圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用A、B兩*簧秤拉橡皮條結點O，使其位於O′處，此時α+β=90...
問題詳情：如圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用A、B兩*簧秤拉橡皮條結點O，使其位於O′處，此時α+β=90°．保持*簧秤A的讀數不變，當α角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結點仍在O′處，可採取的辦法是：將*簧秤B的讀數 ...
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![在“驗*力的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個*簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點．以下...]( "在“驗*力的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個*簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點．以下...")
在“驗*力的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個*簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點．以下...
問題詳情：在“驗*力的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個*簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點．以下*作中錯誤的是（ ...
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![下列事例能說明神經系統中的高階中樞對低階中樞有控制作用的是A．用橡皮錘輕輕叩擊膝蓋下面的韌帶，小腿突然抬起B．...]( "下列事例能說明神經系統中的高階中樞對低階中樞有控制作用的是A．用橡皮錘輕輕叩擊膝蓋下面的韌帶，小腿突然抬起B．...")
下列事例能說明神經系統中的高階中樞對低階中樞有控制作用的是A．用橡皮錘輕輕叩擊膝蓋下面的韌帶，小腿突然抬起B．...
問題詳情：下列事例能說明神經系統中的高階中樞對低階中樞有控制作用的是A．用橡皮錘輕輕叩擊膝蓋下面的韌帶，小腿突然抬起B．短期記憶的多次重複可形成長期記憶C．大腦皮層語言V區損傷，導致人不能看懂文字D．意識喪失的病人能排...
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![如圖所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉，另一個未被敲擊的音叉也會發出聲音．此現象...]( "如圖所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉，另一個未被敲擊的音叉也會發出聲音．此現象...")
如圖所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉，另一個未被敲擊的音叉也會發出聲音．此現象...
問題詳情：如圖所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉，另一個未被敲擊的音叉也會發出聲音．此現象可以說明A．聲音能夠傳遞能量 ...
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![“時光是記憶的橡皮”造句，怎麼用時光是記憶的橡皮造句]( "“時光是記憶的橡皮”造句，怎麼用時光是記憶的橡皮造句")
“時光是記憶的橡皮”造句，怎麼用時光是記憶的橡皮造句
1、時光是記憶的橡皮，可是重要的時光，就像是鋼筆書寫的詩篇，連橡皮也擦不掉2、[時光是記憶的橡皮擦，那些成長裡的淤青終會被慢慢抹去]。3、如果時光是記憶的橡皮擦，我希望自己從來沒有使用過它。4、時光是記憶的橡皮擦，曾經...
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![先後用相同材料製成的橡皮條彼此平行的沿水平方向拉同一質量為m的物塊，且每次橡皮條的伸長量均相同，物塊m在橡皮條...]( "先後用相同材料製成的橡皮條彼此平行的沿水平方向拉同一質量為m的物塊，且每次橡皮條的伸長量均相同，物塊m在橡皮條...")
先後用相同材料製成的橡皮條彼此平行的沿水平方向拉同一質量為m的物塊，且每次橡皮條的伸長量均相同，物塊m在橡皮條...
問題詳情：先後用相同材料製成的橡皮條彼此平行的沿水平方向拉同一質量為m的物塊，且每次橡皮條的伸長量均相同，物塊m在橡皮條拉力的作用下所產生的加速度a與所用橡皮條的數目n的關係如圖所示。若更換物塊所在水平面的材料...
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![在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個*簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為...]( "在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個*簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為...")
在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個*簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為...
問題詳情：在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個*簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步*作中：(1)必須記錄的是_______A．橡皮條固定端的位置B．描下O點位置和...
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![（2013山西忻州一中檢測）“兒童笨豬跳”中，拴在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩。質量為m的小明如圖所示靜止懸...]( "（2013山西忻州一中檢測）“兒童笨豬跳”中，拴在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩。質量為m的小明如圖所示靜止懸...")
（2013山西忻州一中檢測）“兒童笨豬跳”中，拴在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩。質量為m的小明如圖所示靜止懸...
問題詳情：（2013山西忻州一中檢測）“兒童笨豬跳”中，拴在腰間左右兩側的是**極好的橡皮繩。質量為m的小明如圖所示靜止懸掛時，兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時小明左側橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時A．加速度為零，速度為零B．加速...
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![某同學做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗情況如下圖*所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，O...]( "某同學做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗情況如下圖*所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，O...")
某同學做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗情況如下圖*所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，O...
問題詳情：某同學做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗情況如下圖*所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．（1）下列敘述正確的是__________（填選項前的字母）A、同一...
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![在《探究合力的求法》實驗中的三個實驗步驟如下：（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上...]( "在《探究合力的求法》實驗中的三個實驗步驟如下：（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上...")
在《探究合力的求法》實驗中的三個實驗步驟如下：（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上...
問題詳情：在《探究合力的求法》實驗中的三個實驗步驟如下：（1）在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細繩套．通過細繩套同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使它與細繩套的結點到達某一位...
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![如圖1－3所示，一段橡皮繩的一端繫於O點，另一端系一物塊，橡皮繩的原長為OA，垂直時物塊在B點對地有壓力，在A...]( "如圖1－3所示，一段橡皮繩的一端繫於O點，另一端系一物塊，橡皮繩的原長為OA，垂直時物塊在B點對地有壓力，在A...")
如圖1－3所示，一段橡皮繩的一端繫於O點，另一端系一物塊，橡皮繩的原長為OA，垂直時物塊在B點對地有壓力，在A...
問題詳情：如圖1－3所示，一段橡皮繩的一端繫於O點，另一端系一物塊，橡皮繩的原長為OA，垂直時物塊在B點對地有壓力，在A點有一光滑釘子，則在物塊由B點運動到C點的過程中地面對物塊的摩擦力（橡皮繩的伸長與拉力成正比） A....
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![“笨豬跳”是一種新型而富有刺激*的運動專案，人在笨豬跳時，有一根**極強的橡皮繩，一端繫住人的腰部，另一端系在跳臺...]( "“笨豬跳”是一種新型而富有刺激*的運動專案，人在笨豬跳時，有一根**極強的橡皮繩，一端繫住人的腰部，另一端系在跳臺...")
“笨豬跳”是一種新型而富有刺激*的運動專案，人在笨豬跳時，有一根**極強的橡皮繩，一端繫住人的腰部，另一端系在跳臺...
問題詳情：“笨豬跳”是一種新型而富有刺激*的運動專案，人在笨豬跳時，有一根**極強的橡皮繩，一端繫住人的腰部，另一端系在跳臺上部，如圖所示，當人下落到B點時，橡皮繩剛好被拉直，如不考慮空氣的阻力，則人在B點上端下落過程中只受到___...
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![某同學用如圖所示裝置做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗。（1）如圖*所示，橡皮條的一端C固定在木板上，用兩隻*...]( "某同學用如圖所示裝置做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗。（1）如圖*所示，橡皮條的一端C固定在木板上，用兩隻*...")
某同學用如圖所示裝置做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗。（1）如圖*所示，橡皮條的一端C固定在木板上，用兩隻*...
問題詳情：某同學用如圖所示裝置做“驗*力的平行四邊形定則”的實驗。（1）如圖*所示，橡皮條的一端C固定在木板上，用兩隻*簧測力計把橡皮條的另一端（繩套和橡皮條的結點）拉到某一確定的O點。記錄兩個*簧測力計的拉力和的大小和...
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![下列用品中，一般情況下屬於導體的是 A.鋼尺 B.玻璃瓶 C.紙杯 D.橡皮...]( "下列用品中，一般情況下屬於導體的是 A.鋼尺 B.玻璃瓶 C.紙杯 D.橡皮...")
下列用品中，一般情況下屬於導體的是 A.鋼尺 B.玻璃瓶 C.紙杯 D.橡皮...
問題詳情：下列用品中，一般情況下屬於導體的是 A.鋼尺 B.玻璃瓶 C.紙杯 D.橡皮擦【回答】A知識點：兩種電荷題型：選擇題...
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![液體對飲料瓶底的壓力效果因瓶底較為堅硬而不易被觀察到，將塑料瓶底換成了柔軟的橡皮膜，可觀察到如圖14所示的現象...]( "液體對飲料瓶底的壓力效果因瓶底較為堅硬而不易被觀察到，將塑料瓶底換成了柔軟的橡皮膜，可觀察到如圖14所示的現象...")
液體對飲料瓶底的壓力效果因瓶底較為堅硬而不易被觀察到，將塑料瓶底換成了柔軟的橡皮膜，可觀察到如圖14所示的現象...
問題詳情：液體對飲料瓶底的壓力效果因瓶底較為堅硬而不易被觀察到，將塑料瓶底換成了柔軟的橡皮膜，可觀察到如圖14所示的現象。這種研究問題的方法叫做 。（選填“控制變數法”、“放大法”或“轉換法”...
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![下列物體屬於光源的是A．粉筆 B．橡皮 C．喇叭 D...]( "下列物體屬於光源的是A．粉筆 B．橡皮 C．喇叭 D...")
下列物體屬於光源的是A．粉筆 B．橡皮 C．喇叭 D...
問題詳情：下列物體屬於光源的是A．粉筆 B．橡皮 C．喇叭 D．火焰【回答】D知識點：光的直線傳播題型：選擇題...
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![如圖所示，用細線拴一塊橡皮，甩起來，是橡皮繞手做圓周運動，這說明力可以改變物體的]( "如圖所示，用細線拴一塊橡皮，甩起來，是橡皮繞手做圓周運動，這說明力可以改變物體的")
如圖所示，用細線拴一塊橡皮，甩起來，是橡皮繞手做圓周運動，這說明力可以改變物體的
問題詳情：如圖所示，用細線拴一塊橡皮，甩起來，是橡皮繞手做圓周運動，這說明力可以改變物體的_____（選填“運動狀態”或“形狀”）．如果這時橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮將做_____運動．【回答】運動狀態 勻速直線 【...
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![如圖所示，電動橡皮擦是用小電動機帶動橡皮旋轉，具有準確、快速、乾淨、不易擦破紙的特點，受到學生的喜歡．（1）閉...]( "如圖所示，電動橡皮擦是用小電動機帶動橡皮旋轉，具有準確、快速、乾淨、不易擦破紙的特點，受到學生的喜歡．（1）閉...")
如圖所示，電動橡皮擦是用小電動機帶動橡皮旋轉，具有準確、快速、乾淨、不易擦破紙的特點，受到學生的喜歡．（1）閉...
問題詳情：如圖所示，電動橡皮擦是用小電動機帶動橡皮旋轉，具有準確、快速、乾淨、不易擦破紙的特點，受到學生的喜歡．（1）閉合開關，使用電動橡皮擦擦字時，若橡皮對紙的壓力過大，會造成紙張破損，其原因是橡皮與紙之間的較大．（2）研究人員...
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![(2017屆寧夏銀川一中月考)在做“探究力的合成”的實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩隻*簧測力計把橡皮條...]( "(2017屆寧夏銀川一中月考)在做“探究力的合成”的實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩隻*簧測力計把橡皮條...")
(2017屆寧夏銀川一中月考)在做“探究力的合成”的實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩隻*簧測力計把橡皮條...
問題詳情：(2017屆寧夏銀川一中月考)在做“探究力的合成”的實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩隻*簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是()A．同一次實驗中，O點位置不允許變動B．實驗中，只需記錄*...
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![在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖*所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的...]( "在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖*所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的...")
在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖*所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的...
問題詳情：在“驗*力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學的實驗情況如圖*所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩 (1)圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是（ ）A.圖...
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![英國科學家研發出一種“鐳射橡皮”，在鐳射照*下，紙張上的黑*碳素粉直接]( "英國科學家研發出一種“鐳射橡皮”，在鐳射照*下，紙張上的黑*碳素粉直接")
英國科學家研發出一種“鐳射橡皮”，在鐳射照*下，紙張上的黑*碳素粉直接
問題詳情：英國科學家研發出一種“鐳射橡皮”，在鐳射照*下，紙張上的黑*碳素粉直接________（填物態變化名稱）為高溫碳蒸氣，自己消失；在這個過程中，碳粉是通過________（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式來改變內能的，經過特殊冷卻裝...
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![使用微小壓強計探究液體壓強的規律時,如圖所示下列說法正確的是A.用手按橡皮膜，兩管出現高度差，說明此時橡皮膜的...]( "使用微小壓強計探究液體壓強的規律時,如圖所示下列說法正確的是A.用手按橡皮膜，兩管出現高度差，說明此時橡皮膜的...")
使用微小壓強計探究液體壓強的規律時,如圖所示下列說法正確的是A.用手按橡皮膜，兩管出現高度差，說明此時橡皮膜的...
問題詳情：使用微小壓強計探究液體壓強的規律時,如圖所示下列說法正確的是A.用手按橡皮膜，兩管出現高度差，說明此時橡皮膜的氣密*很差B.該實驗裝置中的“U”形管是一個連通器 C.“U”型管形管兩管液麵的高度穩定後，右管中...
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![網際網路是大眾創業、萬眾創新的新工具。閱讀材料，回答問題。【列印的橡皮鴨子】以往如果想要做100萬隻橡皮鴨子，注...]( "網際網路是大眾創業、萬眾創新的新工具。閱讀材料，回答問題。【列印的橡皮鴨子】以往如果想要做100萬隻橡皮鴨子，注...")
網際網路是大眾創業、萬眾創新的新工具。閱讀材料，回答問題。【列印的橡皮鴨子】以往如果想要做100萬隻橡皮鴨子，注...
問題詳情：網際網路是大眾創業、萬眾創新的新工具。閱讀材料，回答問題。【列印的橡皮鴨子】以往如果想要做100萬隻橡皮鴨子，注塑成型是必須的步驟。第一隻橡皮鴨子的成本可能會高達1萬美元，但之後製造的每隻鴨子都會分攤這筆...
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![“橡皮子*”造句，怎麼用橡皮子*造句]( "“橡皮子*”造句，怎麼用橡皮子*造句")
“橡皮子*”造句，怎麼用橡皮子*造句
1、士兵發*橡皮子*驅散人群時有人受了傷。2、三個人形輪廓壓碎了草，由於橡皮子*的攻擊尖叫著痙攣倒地。3、*隊用橡皮子*和催淚瓦斯還以顏*，似乎還有士兵開火了。4、入夜後，*隊再次向500米外的街區發*橡皮子*，部分士兵發*...
