閱讀材料，回答問題材料一 夫物不產於秦，可寶者多；士不產於秦，而願忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而...

問題詳情：

閱讀材料，回答問題

材料一  夫物不產於秦，可寶者多；士不產於秦，而願忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨於諸侯，求國無危，不可得也。         ——李斯《諫逐客書》

材料二  武帝時，西域內屬，有三十六國，漢為置使者校尉領護之。宣帝改曰都護，元帝又置戊己校尉。                                ——《後漢書·西域傳》

材料三  碑文曰：維大唐開元二十一年，歲次壬申，    舅甥修其舊好，同為一家。往日貞觀十年，初通和好，遠降文成公主入藩。以後景龍二年，重為婚媾，金城公主因茲降藩。自此以來，完事休貼。見者邊吏不謹，互有侵軼，越在遐荒，因之隔閡。今遵永舊，鹹與維新，帝式藏用，不違厥旨。

（1）依據材料二，結合所學知識，指出漢武帝是如何使“西域內屬”的？有何意義？

（2）依據材料三，結合所學知識，概括唐藩之間的關係。《唐蕃會盟碑》有何歷史價值？

⑶綜合上述材料，你能得到哪些認識？

【回答】

（1）措施：打敗匈奴；張騫出使西域；設定“使者校尉”管理。

意義：溝通了與西域各族的往來，開拓了我國西北邊疆。

（2）關係：文成公主、金城公主入藏，姻親關係；合同為一家；有過沖突，以和為主。

價值：此碑是漢藏兩族友好關係的見*。

（3）認識：*集權不斷加強；統一的多民族國家日益鞏固；促進發展是個時代的共同主題，各民族對祖國發展都作出了貢獻。

知識點：統一多民族國家的鞏固和發展

題型：材料分析題