5米長的溫暖侯煥晨清晨7點20分，一輛滿載學生的校車準時經過位於華盛頓北部的一條小街，街上沒有行人，司機卻放慢...

問題詳情：

5米長的溫暖

侯煥晨

清晨7點20分，一輛滿載學生的校車準時經過位於華盛頓北部的一條小街，街上沒有行人，司機卻放慢了速度。校車的新成員湯姆問同學，這不是限速街道，司機為什麼要放慢速度呢？

同學告訴湯姆，在這條街上有一棟小房子，小房子裡住著一位叫路易絲的老奶奶，每天早晨她都會準時站在窗戶旁向我們揮手，而我們也會向她揮手。湯姆還是不明白，為什麼要和一個老奶奶揮手，你們和她很熟悉嗎？同學笑著對湯姆說，一會兒你就明白了。

車開得更慢了，湯姆的眼中出現了一棟不起眼的房子，細看窗戶裡面果然站著一個滿頭銀髮、面目慈祥的老奶奶。老奶奶臉上掛著微笑向同學們揮手，同學們也不停地向老奶奶揮手，湯姆被深深地感染了，他也向老奶奶揮手。老奶奶晃動著手，好像在和同學們說“加油，孩子們”。

車速提高了，校車司機說，聽說路易絲奶奶年紀已經很大了，像她這樣年紀的人要記住一件事特別困難，但是她卻記住了每天都要等在視窗和我們揮手，我們和她不熟悉，但是她每天都在感動我們。奶奶的窗戶和街道的中心差不多有5米的距離，每天我減速就是為了讓你們能快樂地和她互動，好好珍惜她對我們的愛。湯姆和同學們不停地點頭。

在那條小街，同學們每天都會和路易絲奶奶進行揮手儀式，即使有的同學不高興，但是看到路易絲奶奶，所有的煩悶也都會煙消雲散。湯姆說，路易絲奶奶的手是一把神奇的鑰匙，每天都準時幫我們開啟快樂之門。

可是有一天，路易絲奶奶卻沒有出現，第二天，第三天，依然沒有出現。有一個同學打聽到，路易絲奶奶中風了，現在正在住院。

湯姆想，路易絲奶奶雖然生病了，可是她心裡一定希望每天還能看見校車和校車裡的孩子們揮手。想來想去，湯姆和同學們拍了一張巨大的校車照片送到了醫院，照片裡每個同學都笑容燦爛地向路易絲奶奶揮著手……

路易絲非常感動，她託女兒寫了一張感謝卡貼在了家裡的窗戶上，感謝卡上面寫著：我愛你，我的孩子們。

也許是由於孩子們特別的關懷，路易絲很快出院了，她出院的第一件事就是清晨站在窗戶旁等那輛必然經過的校車。

那天，那輛校車沒有讓路易絲奶奶失望，她不僅看到了孩子們，打了招呼，還在校車的車廂上看到了醒目的幾個字——路易絲奶奶，歡迎你回家！

而現在校車還在曾經的路線上穿梭，路易絲奶奶依然每天和校車揮手，這樣的儀式可能會永遠保留下去，因為生命可以消失，愛永遠沒有終點。

美國華盛頓的當地媒體特別報道了這個溫暖的事件，他們這樣說：有時愛，不用走近你，只是一個眼神一個動作便能溫暖你的心；有時溫暖很小，哪怕只有5米長，卻有撫慰人心的力量。

(選自《知識窗》2016年第1期)

1．試結合本文內容，分析“5米長的溫暖”這一標題的含義。

2．賞析題。

(1)“小房子裡住著一位叫路易絲的老奶奶，每天早晨她都會準時站在窗戶旁向我們揮手，而我們也會向她揮手。”這句話中的“準時”一詞有何表達效果？

 (2)試賞析“路易絲奶奶的手是一把神奇的鑰匙，每天都準時幫我們開啟快樂之門”這一句子。

3．“我們和她不熟悉，但是她每天都在感動我們。”路易絲老奶奶為什麼能感動“我們”呢？

4．聽說路易絲老奶奶生病住院後，湯姆和同學們做了怎樣的一件事？起到了怎樣的效果？

5．試結合本文內容，在文章結尾處，補寫一句議論*的句子，20字以內。

【回答】

1．路易絲老奶奶每天早晨都會準時站在窗戶旁隔著5米的距離向經過此處的校車上的同學們揮手，表達出對他們的愛，而路易絲這種行為又讓同學們感到快樂，忘卻煩惱。

2．

(1)“準時”一詞表明路易絲老奶奶對同學們的愛是發自內心的，是由衷的，這是她每天必須要做的一件事，從而體現出路易絲老奶奶愛心的偉大。

(2)

示例：運用比喻的修辭手法，形象地表現了路易絲老奶奶每天的揮手都會給同學們帶來快樂，讓他們感到溫暖。

3．

路易絲老奶奶年紀已經很大了，像她這樣年紀的人要記住一件事特別困難，但是她卻記住了每天都要等在視窗和“我們”揮手。

4．湯姆和同學們拍了一張巨大的校車照片送到了醫院，照片裡每個同學都笑容燦爛地向路易絲奶奶揮著手；路易絲非常感動，她託女兒寫了一張感謝卡貼在了家裡的窗戶上，感謝卡上寫著：我愛你，我的孩子們。

5．略

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀