24.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章桂林生活網:3月8日,一年輕女孩在解放橋上欲跳河自殺,橋上及兩岸頓時圍...
問題詳情:
24.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇文章
桂林生活網:3月8日,一年輕女孩在解放橋上欲跳河自殺,橋上及兩岸頓時圍了許多人。
路人A:“這女孩太自私了!”
路人B:“這女孩太愚蠢了。”
女孩咆哮:“關你們什麼事。花了這麼多錢讀大學,還是研究生畢業,竟然找不到工作,男朋友又不要我了,我現在已經一無所有了,我活著還有什麼意義?”說到最後,女孩哽咽了。
路人C:“姑娘,你缺的不是能力,而是機會。”
路人D:“你這麼年輕,又這麼漂亮,還是大學生,我要是有一個你這樣的女兒,多好啊!”
路人E:“姑娘,難道你心中就沒有牽掛嗎?如果有,就該好好活著吧。”
女孩沉默良久,突然跪在地上,“爸爸媽媽,對不起,我想您們了……”。過了一會,她站起來,面對大家,“謝謝各位好心人,你們放心,我一定會活出自己的精*。”說完在掌聲中昂然離去。
面對此情此景,你有何感想?請聯絡實際,自選角度寫一篇不少於800字的作文。
要求:確定立意,自擬標題,明確文體;不要脫離材料內容及含意的範圍作文;文章一定要有自己的思想。
【回答】
牽掛
牽掛是一絲春風,給人帶來希望;牽掛是一縷陽光,給人帶來溫暖;牽掛是一片*芳,給人帶來愉悅。
曾幾何時,我們牽掛過父母?父母是這個世界中最疼愛我們的人,也是對我們有著最深恩情的人。我們從小就在父母堅硬的翅膀下長大,父母為我們遮風擋雨,但卻有時還是身在福中不知福。在家還是會發父母的脾氣,嫌棄他們老土跟不上潮流,總是囉囉嗦嗦管一些根本不用管的事。但是當到了離開家獨自一個人在外的時候,便情不自禁地想起了家裡的一切、家裡的父母。心裡總是別有一番滋味。暗暗的悔恨,為什麼在家的時候不幫父母做一些自己力所能及的事,有時還甚至生他們的氣、和他們頂嘴、惹他們生氣。而且平時也只是在向他們要錢的時候會語氣好一點。但每次要離開家準備回學校的時候,他們都會主動問夠不夠錢花,要求一定要買多一點肉類吃,只要吃得下無論多少都要買。每次想到這裡心頭便不禁顫抖,漸漸地懂事了一些,回家的時候有時也會主動幫助父母做家務,而他們卻不曾要我做。從來只有他們擔心我怕我生病,但當他們的身體不舒服的時候卻不曾輕輕地問候一聲。但現在我懂得牽掛,我要關心自己的父母,我不能連自己最親愛的人也不懂得珍惜。
曾幾何時,父母有哪一刻不牽掛我們呢?每次父母送我出門的時候。總是叮囑我一到學校就要打電話回家。我想他們一定在我未打電話之前一直守在電話旁邊,要不然怎麼會剛接通電話,電話那邊便接起來說:“安全到學校了嗎?”而且每次打電話回家都是那幾句,要我吃多點穿多點,有事打電話回家的話。每次我的話都很少,只是回答他們“嗯”就行了,都是他們在說,他們的牽掛每次都化成了很平凡樸素的語言。只要我放假回家,他們便會煮很多我愛吃的菜,有時還把一些別人送的東西不可以留太久的也要留到我回家再煮,說要讓我嘗一下,每一次我吃在嘴裡心裡就暖洋洋的,儘管有些東西其實我並不覺得好吃。他們對我的牽掛便化在了這平淡的飯菜中。只要有他們的牽掛,無論我走到哪裡,都不會感到孤獨寂寞。
牽掛,使人的心緊緊的依靠連在一起,再遠的距離也不過只是咫尺而已。學會牽掛,世界將會變得更加溫暖、美好。祖國的河山也一樣,雖然與*隔了一條海峽,但祖國卻不曾將它忘卻,千百年來日日夜夜將它牽掛,藏在心裡就像嬰兒般牽動著父母的心。
【解析】
試題分析:1)有關“牽掛”話題,如牽掛是生活的動力,人人都有牽掛,沒有牽掛的人生猶如行屍走肉等等;2)關於對“自殺”的看法:自殺是一種自私行為,自殺是愚蠢行為,學會換位思考,珍愛生命,活著多好等等;3)關於“一無所有”:財富的內涵,發現自己的財富,珍惜自己所擁有的;4)探討人究竟為誰而活?活出自己的精*;5)機會(機遇)與成功的關係,機會(機遇)是成功的階梯等等; 6)從大學生自殺的現象,談我們教育的失敗。教育缺乏對生命的教育,缺乏對挫折的教育,忽視了珍愛生命的不健全的教育。7)如果從勸人方式、講話講究藝術等來立意。 屬於次一等。
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。
【名師點睛】這是一道材料作文,材料這一則時事,注意文中的人們的觀點,抓住其中的一個立意即可,如“牽掛”“自私”等,還可通過勸誡的人的觀點和自殺人的觀點的矛盾中尋求辯*的統一探究“生命的意義”。還可談教育的相關的問題,什麼是成功的教育等。
知識點:材料作文
題型:作文
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