閱讀下面兩則材料,按要求完成以下問題。材料一:2019年11月份的一個週日,天津海河邊獅子林橋下聚集著一些放生...
問題詳情:
閱讀下面兩則材料,按要求完成以下問題。
材料一:2019年11月份的一個週日,天津海河邊獅子林橋下聚集著一些放生人士,他們抬著幾個大塑料箱準備放生,開啟箱子,裡面滿是草魚、錦鯉、北美雀鱔、巴西龜和一些不曾見過的水生生物。他們不顧管理員的勸阻,將一箱箱生物倒入河中
材料二:任何組織和個人將野生動物放生至野外環境,應當選擇適合放生地野外生存的當地物種,不得干擾當地居民的正常生活、生產,避免對生態系統造成危害。隨意放生野生動物,造成他人人身、財產損害或者危害生態系統的,依法承擔法律責任。
(《中華*共和國野生動物保護法》第三章第三*條)
(1)根據材料二的內容,用一句話對材料一中的放生行為做一個評判。
(2)為避免材料一中的事件再次發生,海河景區計劃在河邊立一塊標語牌作為提示,請擬寫一條標語,不超過20字,至少使用一種修辭手法。
【回答】
(1)這次將外來魚類擅自放生的行為是違法行為。
(2)參考示例一:莫讓無序放生驚擾了湖水的美夢
參考示例二:生態需呵護,放生須依法。
【詳解】
(1)本題考查語言表達準確、連貫、得體的能力。本題是點評類語言運用題,解答此題,考生要做到“四要”,一要讀懂材料,為點評打下基礎;二要評在點子上,選準角度,一語中的;三要評得有理,事理清晰,以理服人;四要評得生動,言簡意賅。
依據材料二,考生可以篩選出關於評判的關鍵詞句“應當選擇適合放生地野外生存的當地物種”“避免對生態系統造成危害”等,對應材料一的“裡面滿是草魚、錦鯉、北美雀鱔、巴西龜和一些不曾見過的水生生物”“不顧管理員的勸阻,將一箱箱生物倒入河中”的內容,考生評判要素應該如下:放生的有外來魚;這次放生都是不顧勸阻、擅自進行的;這次放生是違反《中華人們共和國野生動物保護法》的。
(2)本題考查語言表達準確、簡明、連貫、生動的能力。解答標語題,要考生依據題幹審準標語的使用場合和作用,緊扣主題,妙用修辭,起到宣傳、號召、激勵作用。常用號召式、突出特點或方法式、設問式、誇大式、巧嵌主題一語雙關式、對比式六種方法。
題幹中,“為避免材料一中的事件再次發生”提示我們,此標語表達勸阻的意思,勸阻擅自放生外來魚的行為、勸阻違反《中華人們共和國野生動物保護法》的行為、勸阻破壞生態的行為,注意運用修辭手法,字數要符合要求。
【點睛】
點評類語言運用題分為四類,即明確觀點、隱含觀點、雜糅觀點和沒有觀點,考生在做題時應仔細分析。具體解題的時候可以利用關鍵詞,就是找出一段話中表明作者觀點或傾向*的關鍵詞。在做題時應注意,不要把自己的觀點強加到到題中。答題要求是:有針對*、觀點明確、分析合理、語言精練。
知識點:語言的簡明連貫得體
題型:語言表達
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