閱讀下文後做題天才就是非凡的傻勁關於天才，大小詞典有相仿釋義：有卓絕聰明才智的人。不知從何時開始，漸漸質疑甚至...

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閱讀下文後做題

天才就是非凡的傻勁

關於天才，大小詞典有相仿釋義：有卓絕聰明才智的人。不知從何時開始，漸漸質疑甚至厭煩起這種說法來。

古今中外無數事例幾乎都與詞典上的釋義相左：李時珍寫《本草綱目》30年，托爾斯泰寫《戰爭與和平》37年，哥德寫《浮士德》60年。諾貝爾研製無煙炸*，屢敗屢試，煎熬八年才出成果；陳景潤為*歌德巴赫猜想，拖著病體，頂著壓力，於斗室中、油燈下埋頭演算……真令人感嘆。

以上人物，都為人類社會的進步作出了傑出的貢獻，按通常的理解，他們都有卓絕的聰明才智，都屬於天才。然而，我讀他們，非但沒有讀出他們的聰明才智，反而讀出了他們非凡的傻勁來。寫一部書，有的幾乎用盡了畢生精力，能說不傻？有的除了瘋狂地埋頭於自己的選擇，簡直不知世上還有其他可愛的事物，能說不傻？我們的世界豐富多*，人生可享受的美妙也多不勝數，許多聰明的人，有條件享受的，就去充分享受；沒條件享受的，也挖空心思創造條件享受。哪像他們，糊塗到這般地步，連常人應有的享受，也隨便放棄了，而且千方百計自找苦頭來吃！

這些人物取得傑出的成就，究竟是憑傻勁還是憑聰明？

一生獲有1300多項專利的天才發明家愛迪生，肯定地說：天才是1%的靈感加99%的汗水！現代人才學家也關注了這一問題，他們的研究結果是：一個人事業上的成功，其*知識或技術只起15%的作用，而其他方面要起85%作用。這其他方面與“傻勁”有關：如執著、正義感、責任感……這個結論同樣把聰明才智放在第二位。

如此看來，詞典裡的天才釋義有些偏頗，建議對“天才”釋義重寫，儘量強調有益於人類的成就，儘量突出傻勁的意義，儘量淡化聰明才智的作用。

本文的論點是什麼？根據你的閱讀經歷，你是怎樣找出這一論點的？

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讀第二段中劃線的部分，在省略號前另補兩個類似的事例。

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本文運用了________論*、________論*、________論*的論*方法。

全文在結構上起承上啟下作用的段落是第________段（寫出段落序號即可）。

文章第5段引用了愛迪生的那句名言：“天才是1%的靈感加99%的汗水。”請調動你的閱讀積累，另寫一句類似的名言。

名言：________________________________________________________________________

【回答】

議論文找論點看題目，關注題目。

居里夫人，幾十年如一日，在實驗室裡工作，最終發現鐳。

舉例 對比 道理 

四

才能來自於勤奮；一勤天下無難事；天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀