閱讀下面的文言文，完成8―11題。柳開，字仲塗，大名人。父承翰，乾德初監察御史。開幼穎異，有膽勇。周顯德末，侍...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成8―11題。

柳開，字仲塗，大名人。父承翰，乾德初監察御史。開幼穎異，有膽勇。周顯德末，侍父任南樂，夜與家人立庭中，有盜入室，眾恐不敢動，開裁十三，亟取劍逐之，盜逾垣出，開揮刃斷二足指。

既就學，喜討論經義。五代文格淺弱，慕韓愈、柳宗元為文，因名肩愈，字紹先。既而改名開，以為能開聖道之塗也。尚氣自任，不顧小節，所交皆一時豪雋。範呆好古學，尤重開文，世稱為“柳範”。王知大名，開以文贄，大蒙賞激。開寶六年舉進士，補宋州司寇參*，以治獄稱職，遷本州錄事參*。知貝州，轉殿中侍御史。雍熙二年，坐與監*忿爭，貶上蔡令。

會大舉北征，開部送*糧，將至涿州，有契丹酋長領萬騎與米信戰，相持不解，俄遣使紿言求降，開謂信曰：“兵法雲：‘無約而請和，謀也。’彼將有謀，急攻之必勝。”信遲疑不決。逾二日，賊復引兵挑戰，後偵知果以矢盡，俟取於幽州也。師還，詣闕上書，願從邊*效死，太宗憐之，復授殿中侍御史。

徙全州。全西溪洞有粟氏，聚族五百餘人，常*劫民口糧畜，開為作衣帶巾帽，選牙吏勇辯者得三輩，使入，諭之曰：“爾能歸我，即有厚賞，給田為屋處之；不然，發兵深入，滅爾類矣。”粟氏懼，留二吏為質，率其酋四人與一吏偕來。開厚其犒賜，吏民爭以鼓吹飲之。居數日遣還，如期攜老幼悉至。開即賦其居業，作《時鑑》一篇，刻石戒之。遣其酋入朝，授本州上佐。賜開錢三十萬。

知環州。三年，移州。時調民輦送趨環、慶，已再運，民皆蕩析產業，轉運使復督後運，民數千人入州署號訴。開貽書轉運使曰：“開近離環州，知芻糧之數不增，大兵可支四年，今蠶農方作，再運半發，老幼疲弊，畜乘困竭，奈何又苦之?不罷，開即馳詣闕下，白於上前矣。”卒罷之。

卒年五十四。錄其子涉為三班奉職。

                                         （節選自《宋史・柳開傳》，有刪節）

8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A．尚氣自任              尚：崇尚。

B．選牙吏勇辯者得三輩    輩：人。

C．吏民爭以鼓吹飲之      飲：喝酒。

D．開貽書轉運使          貽：送。

9．以下各組句子中，分別表明柳開“有勇氣”和“有智識”的一組是

A．開裁十三，亟取劍逐之          彼將有謀，急攻之必勝

B．改名開，以為能開聖道之塗也    知芻糧之數不增，大兵可支四年

C．坐與監*忿爭，貶上蔡令        遣其酋入朝，授本州上佐

D．願從邊*效死                  不罷，開即馳詣闕下，白於上前矣

10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．柳開喜歡討論經書的義理，仰慕韓愈、柳宗元做的文章，立志開闢聖道途徑，因此得到範呆、王的賞識。

B．北征大*回來後，柳開到朝中上書，表示願意參加邊防的*隊為國家效死力。宋太宗憐惜他，又讓他做了殿中侍御史，官復原職。

C．柳開見識過人，很有謀略。運送*糧時看穿了契丹酋長求降的*謀並勸米信加緊進攻。調任全州時軟硬兼施成功處理了粟氏聚族擾民之事。

D．柳開愛護百姓。看到養蠶和農作剛剛開始，百姓卻一再被徵發運送*糧，傾家蕩產，就為民*，終於制止了這件事。

11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

    (1)王知大名，開以文贄，大蒙賞激。

譯文：_____________________________________________________________________

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    (2)老幼疲弊，畜乘困竭，奈何又苦之?

譯文：_____________________________________________________________________

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【回答】

8．C(“飲”，這裡作動詞，意思為“用酒食款待”。)

9．A(B項“知芻糧之數不增，大兵可支四年”是對事實的陳述；C項“坐與監*忿爭，貶上蔡令”是因罪貶官；D項“願從邊*效死”是表達忠心，“不罷，開即馳詣闕下，白於上前矣”是表達為民力爭的決心，略有威脅之意。)

10．A(範呆、王對柳開的重視都是緣於他的文章。)

11．(10分)(1)王任大名知府，柳開以文章作為初次的見面禮，大受王的賞識和激勵。(“知”、“贄”、被動句式各1分，大意2分。)   

    (2)百姓都非常疲憊，牲畜困頓，車輛徵用已盡，為什麼還要讓他們受苦呢?(“疲弊”、“苦”、反問句式各1分，大意2分。)

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