閱讀下面的文言文，完成小題。劉溫叟，字永齡，河南洛陽人。*重厚方正，七歲能屬文，善楷隸。顯德初，遷禮部侍郎、知...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成小題。

劉溫叟，字永齡，河南洛陽人。*重厚方正，七歲能屬文，善楷隸。顯德初，遷禮部侍郎、知貢舉，得進士十六人。有譖於帝者，帝怒，黜十二人，左遷太子詹事。溫叟實無私，後數年，其被黜者相繼登第。

宋初，改刑部。建隆九年，拜御史中丞。丁內艱，退居西洛，旋複本官。三年，兼判吏部銓。一日晚歸由闕前，太祖方與中黃門數人偶登明德門西闕，前騶者潛知之，以白溫叟。溫叟令傳呼如常過闕。翌日請對，具言：“人主非時登樓，則近侍鹹望恩宥，輦下諸*亦希賞給。“臣所以呵導而過者，欲示眾以陛下非時不登樓也。”太祖善之。憲府舊例，月賞公用茶，中丞受錢一萬，公用不足則以贓罰物充。溫叟惡其名不取。任臺丞十二年，屢求代。太祖難其人，不允。開寶四年被疾，太祖知其貧，賜器*，數月卒，年六十三。

太宗在晉邸，聞其清介，遣吏遺錢五百千，溫叟受之，貯廳西舍中，令府吏封署而去。明年重午，又送角黍、執扇，所遣吏即送錢者，視西舍封識宛然，還以白太宗。太宗曰；“我錢尚不用，況他人乎?昔日納之，是不欲拒我也；今週歲不啟封，其苦節愈見。”命吏輦歸邸。是秋，太宗侍宴後苑，因論當世名節士，具道溫叟前事，太祖再三賞嘆。

雍熙初，子炤罷徐州觀察推官待選，以貧詣登聞求注官。及引對，太宗問誰氏子，炤以溫叟對。太宗愀然，召宰相語其事，且言當今大臣罕有其比。因問：“炤當得何官：”宰相言：“免選以為厚恩。”帝曰：“其父有清*，錄其子登朝，庶足示勸。”擢炤太子右贊善大夫。炳、燁並進士及第。（節選自《宋史•劉溫叟傳》）

15．對下列句子中加橫線的詞語的解釋，不正確的一項是 （     ）

A．有譖於帝者          譖：說別人壞話，誣陷

B．旋複本官            旋：不久

C．兼判吏部銓          銓：銓選，選拔任用官員

D．前騶者潛知之        潛：隱藏

16．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是 （     ）

A．文章開頭說劉溫叟“七歲能屬文，善楷隸”，這裡的“楷隸”指的是“漢字七體”（漢字書寫形體演變的七種體式）中的“楷書”和“隸書”。

B．第二段說“一日晚歸由闕前”，“闕”是皇宮門前兩邊供瞭望的樓，也常用來借指“朝廷”，如張養浩的《山坡羊•潼關懷古》說“宮闕萬間都做了土”。

C．文末說“炳、燁並進士及第”，科舉殿試錄取分為三*，一*三名，賜“進士及第”的稱號，第一名叫狀元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。

D．本文節選自《宋史•劉溫叟傳》，《宋史》和司馬遷的《史記》、司馬光的《資治通鑑》等二十四部正史，被清代乾隆皇帝欽定為“二十四史”。

17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 （     ）

A．劉溫叟*情方正，聰慧過人。他七歲就能寫文章，擅長楷書、隸書，後來在任御史中丞時，因為母親去世，退居西洛，守喪完畢後恢復了舊官。

B．劉溫叟唯才是舉，公正無私。他負責科舉時，有人誣陷，皇帝怒將其錄取進士中的十二人免職；但後來的事實*，這十二個人都是有才華的。

C．劉溫叟正直廉潔，**。御史府的規矩，每月賞給公用茶，御史中丞得錢一萬，公用不足可以用罰物補充，劉溫叟對中丞不滿，因而不取用。

D．劉溫叟清廉傳家，受到嘉獎。他的兒子被罷官待選，因家貧到朝廷請求審查勞績； 朝廷免除其子待選作為厚恩，並將他提升為太子右贊善大夫。

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）臣所以呵導而過者，欲示眾以陛下非時不登樓也。

（2）太宗愀然，召宰相語其事，且言當今大臣罕有其比。

【回答】

15．D

16．D

17．C

18．（1）我呼喝開路走過皇宮的原因，是想向眾人暗示陛下不是時候不會登樓啊。（2） 太宗很悲傷，召宰相來談他（劉炤）的事，並且說當今大臣很少能有比得上他（劉溫叟）的了。

【解析】

15．

試題分析：D項“潛”應是“祕密地”的意思。理解文言實詞應結合其語境考慮。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

16．

試題分析：《資治通鑑》是編年體史書，而欽定的二十四史都是以《史記》為範本的紀傳體史書，因此，《資治通鑑》不在二十四史之列。至於《資治通鑑》算不算正史，說法不一。《漢語大詞典》（電子版）

[釋義]正史：1．指《史記》﹑《漢書》等以帝王本紀為綱的紀傳體史書。清乾隆年間詔定二十四史為正史，1921年北洋*閥*又增《新元史》，合稱二十五史。

2．有以紀傳﹑編年二體並稱正史的。參見《明史．藝文志》。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

17．

試題分析：C項錯誤，原文是“惡其名不取”， 即厭惡“罰款之名”而不取用。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：文言翻譯應當直譯為主，意譯為輔，還要字字落實，尤其要抓住一些關鍵字。關鍵字（1）譯出大意 給2分 ，“所以”“導”“過”各1分，共5分；（2）譯出大意對2分，“愀然”“語”“比”各1分，共5分。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【文言文翻譯】劉溫叟。字永齡，河南洛陽人。為人厚重方正。七歲就能寫文章，擅長楷書、隸書書法。顯德初年，升任禮部侍郎、主持科舉考試。錄取進士十六名。有人向皇帝誣陷他，皇帝發怒，斥除其中十二人，把溫叟貶任為太子詹事。溫叟實際上並無私心，後來幾年，那些被斥除的人相繼考中。

宋朝初期，改任刑部侍郎。建隆九年，任御史中丞。遭母喪，退居西洛，不久恢復本官。建隆三年，兼任判吏部銓。一天晚上回家從宮前走過，太祖正與中黃門數人偶然登明德門西樓，溫叟前面騎馬的侍從偷偷地知道了，告訴他。溫叟下令像平常過皇宮那樣傳呼。第二天朝見時，溫叟詳細地說；“人主登樓非時，則近臣都希望得到降恩寬恕，護衛諸*也希望得到賞賜。我呼喝開路走過皇宮的原因，是想向眾人暗示陛下不是時候不會登樓啊。”太祖認為他做的對。御史府舊例，每月賞給公用茶、御史中丞得錢一萬，公用不足就以罰款補充。溫叟厭惡罰款之名而不取用。任臺丞十二年，多次求人自代。太祖難找合適人選，不允許。開寶四年染病，太祖知道他貧窮，賞賜給他禮器玉帛，幾個月後去世，終年六十三歲。

太宗在任晉王時，聽說他清正耿直，派人送給他錢五百千，溫叟接受下來，存放在廳西舍房中，命令府吏封緘後再加印記而後離去。第二年端午節，太宗又派人送去粽子、執扇，所派的人正好是去年送錢的人。看見西舍封記還在，回來後告訴太宗。太宗說：“我的錢他尚且不用，何況是他人的錢?從前接受下來，是不想拒絕我；現在過了一年還不啟封，他的清節越是明顯。”命令官吏把所送物品載回。這年秋天，太宗在後苑侍奉太祖用宴，在談論當世有名的清節之士時，詳細講述了劉溫叟以前的事情，太祖再三嘆賞。

雍熙初年，他的兒子劉炤被罷免徐州觀察推官等待銓選，因為家貧到朝廷（登聞鼓）請求審查自己的資歷和勞績。等到皇帝詔見時，太宗問他是誰的兒子。回答是劉溫叟（的兒子）。太宗很悲傷，召宰相來談他（劉炤）的事，並且說當今大臣很少能有比得上他（劉溫叟）的了。於是問他：“劉炤應當充任什麼官?”宰相說：“免除待選作為厚恩。”太宗說：“他的父親有清廉的節*，錄用他的兒子入朝做官，是希望能夠表示勸勉。”提升劉炤為太子右贊善大夫。劉溫叟的另兩個兒子劉炳、劉燁都考中進士。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀