閱讀下面這首詩，然後回答問題。秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）陸游三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。遺民淚盡胡塵裡...

問題詳情：

閱讀下面這首詩，然後回答問題。

秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）

陸游

三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。

遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年。

16．請從修辭手法的角度賞析詩歌的一二句。

17．詩歌后兩句表現了作者怎樣的情感？請簡要分析。

【回答】

16．詩歌一二句採用了誇張的修辭手法，“三萬裡”“五千仞”生動地展現了黃河之長，高山之高，更好地突出事物的特徵，寫出了祖國河山的雄渾壯麗，表達了作者對祖國大好河山的熱愛。

17．美麗的山河被敵人佔領，北方老百姓的眼淚都哭幹了，天天在等待著宋朝的*隊收復失地，趕走敵人，等了一年又一年，表現了作者對美麗河山被敵人佔領的遺民的同情， 對南宋*隊收復失地的企盼， 對苟且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復失地的失望與埋怨（答到劃線處中的2點，即可得2分，每點1分）。

【解析】

試題分析：

16．首先答出“誇張”的修辭，然後結合詩句解釋，最後明確效果“突出河山的壯美”和“讚美之情”

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌的藝術手法主要有抒情方式、表現手法和修辭手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、託物言志、懷古傷今，表現手法主要是對比、擬人、烘托、動靜、虛實、抑揚、用典等，修辭主要是比喻、擬人、對偶、借代、設問、反問等，一般抒情方式集中在整首詩歌或某一部分，表現手法和修辭集中在某一聯詩句。答題時首先答出手法，然後結合詩歌內容分析為什麼是這種手法，然後分析藝術效果。如此題在題幹中給出“修辭”， 首先答出“誇張”的修辭，然後結合詩句解釋，最後明確效果“突出河山的壯美”和“讚美之情”。

17．抓住“淚盡”“胡塵”“遺民”“南望王師”作答。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意抓住“淚盡”“胡塵”“遺民”“南望王師”分析“對遺民的同情”“對南宋*隊收復失地的企盼”“對苟且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復失地的失望與埋怨”之情。

知識點：詩

題型：語言表達