閱讀下面的詩歌,回答問題。(8分)南征①杜 甫春岸桃花水,雲帆楓樹林。偷生長避地,適遠更沾襟。老病南征日,君恩...
問題詳情:
閱讀下面的詩歌,回答問題。(8分)
南征①
杜 甫
春岸桃花水,雲帆楓樹林。
偷生長避地,適遠更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。
百年歌自苦,未見有知音。
【注】①此詩是大曆四年(769)春,杜甫由岳陽前往長沙途中所作,一年後杜甫逝世。
19.首聯描繪了怎樣的景象?這些景象在詩中有何作用?請聯絡全詩,簡要回答。(4分)
20.“百年歌自苦”,詩人在詩中寫了哪些“苦”?請聯絡全詩,簡要概括。(4分)
【回答】
19.詩人描寫了南行途中所見到的春*春景:春水方生,桃花夾岸;雲帆一片,極目四望,楓樹成林。(2分)美麗的春景反襯了詩人暮年南征的愁苦悲哀,以樂景襯哀情,倍增其哀。(2分)(語意相近即可)
20.頷聯表現了詩人長年顛沛流離的羈旅之苦;(1分)頸聯表現了詩人此刻的南征之苦:年老多病,仍想報效朝廷,現實的命運卻迫使他南征;(2分)尾聯表現了詩人一生苦吟,不被賞識的寂寞之苦。(1分)(語意相近即可)
【解析】
19.
試題分析:本題考查學生對詩歌表達技巧及其作用的理解能力。先抓住主要景物,展開聯想想象,描繪畫面,語言力求優美。然後再概括景物營造氛圍特點及運用的表現手法。如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊等。本詩寫春景,是樂景,而以下各聯均描述詩歌自己的苦難,寫的是哀情,所以運用樂景寫哀情的手法,其主要作用是襯托。突出了詩人晚年被迫沿*而下愁苦悲哀。
考點:鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
20.
試題分析:解答此題,要在整體感知詩歌內容大意的基礎上,結合著關鍵詩句來體會,尾聯“百年歌自苦”是本詩的核心,詩歌從多方面“歌”了“自(己的痛)苦”,頷聯寫自己的漂泊之苦,頸聯寫自己老病南征之苦,尾聯不被賞識沒有知音之苦。
考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詩
題型:未分類
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