國文屋

位置:首頁 > 練習題 > 

閱讀下面這首唐詩,完成8〜9題。南 徵               杜甫春岸桃花水,雲帆楓樹林。偷生長避地,適...

練習題1.23W

問題詳情:

閱讀下面這首唐詩,完成8〜9題。南 徵               杜甫春岸桃花水,雲帆楓樹林。偷生長避地,適...

閱讀下面這首唐詩,完成8〜9題。

南  徵  

              杜 甫

春岸桃花水,雲帆楓樹林。偷生長避地,適遠更沾襟。

老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未見有知音。

【注】此詩是大曆四年(公元769年)春,杜甫由岳陽前往長沙途中所作。此時距他去世只有一年。

8.與杜甫《登高》相比,本詩的景與情關係有何不同?請簡要分析。(5分)

                                                                                 

9.本詩尾聯說“百年歌自苦”,詩人在詩中寫出了哪些“苦”?請聯絡全詩,簡要概括。(6分)

【回答】

8.(5分)①《登高》以哀景寫哀情:借蕭瑟淒涼的悲秋之景來抒發作者孤苦悲涼之感;

②本詩以樂景寫哀情:借南征途中所見的秀麗風光,明媚的春*之景來反襯作者愁苦悲哀、無以自遣的心境。

9(6分).①羈旅悲愁:常年躲避戰亂,漂泊偏遠的地方,偷生落淚;

②垂老多病之嘆:作者已近垂暮,疾病纏身,孤苦伶仃,滿懷悲嘆;

③苦無知音:仕途坎坷,一生苦吟,沒有知音傾聽理解。

(每點2分,意思對即可。如有其他*,只要言之有理,可酌情給分。)

【解析】

8.景與情關係的一般有:觸景生情、借景抒情、寓情於景、以景結情、以景襯情(樂景襯樂情、哀景襯哀情、樂景襯哀情、哀景襯樂情)等。本詩借美妙迷人的春*之景來反襯作者愁苦悲哀、無以自遣的心境,是典型的樂景寫哀情。

9.“偷生”二句狀寫詩人長年顛沛流離的生活,遠適南國的詩人光景無多,前途渺茫,泣下沾襟。 “老病”二句,道出了詩人雖身處逆境,但報效朝廷的熱忱未減的情懷。詩人年老多病照理應該還鄉才是,而現在卻南往衡湘,但仍一片忠心,想望著報效朝廷。杜甫是有*抱負的,可是仕途坎坷,壯志未酬, “百年歌自苦”,一生苦吟,“未見有知音”,能有幾人理解?這正是杜甫晚年悲劇生活與思想的自我寫照。

知識點:

題型:語言表達