閱讀下面的文言文，完成小題。桓階字伯緒，長沙臨湘人也。太守孫堅舉階孝廉，除尚書郎。父喪還鄉里。會堅擊劉表戰死，...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成小題。

桓階字伯緒，長沙臨湘人也。太守孫堅舉階孝廉，除尚書郎。父喪還鄉里。會堅擊劉表戰死，階冒難詣表乞堅喪，表義而與之。後太祖與袁紹相拒於官渡，袁舉州以應紹。階說其太守張羨曰：“夫舉事而不本於義，未有不敗者也。故齊桓率諸侯以尊周，晉文逐叔帶以納王。今表氏反此，而劉牧應之，取禍之道也。明府必欲立功明義。全福遠禍，不宜與之同也。”羨曰：“然則何向而可?”階曰：“曹公雖弱，仗義而起，救朝廷之危，奉王命而討有罪，孰敢不服?今若舉四郡保三*以待其來，而為之內應，不亦可乎!”羨曰：“善。”太祖定荊州，聞其為張羨謀也，異之，闢為丞相掾，遷趙郡太守。魏國初建，為虎賁中郎將侍中。時太子未定，而臨葘侯植有寵。階數陳文帝德優齒長，宜為儲副，公規密誄，前後懇至。魏書稱階諫曰：“今太子仁冠群子名昭海內仁聖達節天下莫不聞而大王甫以植而問臣臣誠惑之於是太祖知階篤於守正深益重焉又毛玠、徐奕以剛蹇少黨，而為西曾掾丁儀所不善，儀屢言其短，賴階左右以自全保。曹仁為關羽所圍，太祖遣徐晃救之，不解。太祖欲自南征，以問群下。群下皆謂：“王不亟行，今敗矣。”階獨曰：“大王以仁等為足以料事勢不也?”曰：“能。”“大王恐二人遺力邪?”曰：“不。”“然則何為自往?”曰：“吾恐虜眾多，而晃等勢不便耳。”階曰：“今仁等處重圍之中而守死無貳者．誠以大王遠為之勢也。夫居萬死之地，必有死爭之心。內懷死爭，外有強救，大王案六*以示餘力，何憂於敗而欲自往?”太祖善其言，駐*於摩陂。賊遂退。文帝踐阼，遷尚書令，封高鄉亭侯，加侍中。階疾病，帝自臨省。後階疾篤，遣使者即拜太常，薨，帝為之流涕，諡曰貞侯。子嘉嗣。

（節選自《三國志·魏書·桓階傳》）

15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A．今太子仁冠群子／名昭海內／仁聖達節／天下莫不聞／而大王甫以植而問臣／臣誠惑之／於是太祖知階篤於守正／深益重焉／

B．今太子仁冠群子／名昭海內／仁聖達節／天下莫不聞／而大王甫以植而問臣／臣誠惑之／於是太祖知階／篤於守正／深益重焉／

C．今太子仁冠群子／名昭海內／仁聖達節天下／莫不聞／而大王甫以植而問臣／臣誠惑之／於是太祖知階／篤於守正深／益重焉／

D．今太子仁冠群子／名昭海內／仁聖達節天下／莫不聞／而大王甫以植而問臣／臣誠惑之／於是太祖知階篤於守正深／益重焉／

16．下列對文中加點詞語的相關內容解說，不正確的一項是

A．孝廉，漢代選舉官員的科目，推舉孝悌之人和廉潔正直之士。《陳情表》作者李密就曾被舉薦為孝廉。

B．掾，原為佐助的意思，後為副官佐或官署屬員的通稱。魏時丞相、大將*及司徒、司空等府內建西曹掾。

C．阼是指帝王登位或祭祀所登的臺階，用來借指帝位。踐阼，是古代帝王新即位，升宗廟東階以主祭，後指帝王即位。

D．古代等級森嚴，天子之死謂之“崩”。“薨”，是用來稱諸侯或大官的死。普通老百姓的死稱為“不祿”。

17．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A．桓階受孫堅的舉薦入仕，後來孫堅戰死，桓階為了報答提攜之恩，不懼危險，向劉表請求為孫堅治喪。

B．桓階勸說太守張羨在官渡之戰中支援曹*，並準確地預見了官渡之戰曹*勝利、袁紹覆滅的結局。

C．毛玠、徐奕為人剛直少同黨，對丁儀等不友好，多次出言攻擊他們，全靠桓階調解才保全他們。

D．曹仁被關羽圍困，徐晃救援未成。曹*想親征，詢問群臣意見，群臣認為非親征不能解圍，唯獨桓階反對。

18．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）“明府必欲立功明義，全福遠禍，不宜與之同也。”羨曰：“然則何向而可?”

（2）今仁等處重圍之中而守死無貳者，誠以大王遠為之勢也。

【回答】

15．A

16．D

17．C

18．（1）您想要建立功業昭明道義，保全福祿遠離災禍，不應該跟他做法相同。張羨說：“既然如此，那麼我傾向哪一方才行呢?”

（2）如今曹仁等人處於重重圍困之中拼死堅守而沒有叛變，確實是因為大王在遠方為他們造勢。

【解析】

15．

試題分析：文言文斷句首先要理解該段的大致意思，根據文意來斷句，也可以利用一些標誌詞來判斷，會事半功倍，題目中所給的一段的意思為：“如今太子仁義在你各個兒子中是最好的，名揚海內，仁慈聖明明達世情，天下沒有誰不知道，然而剛剛大王拿曹植來問我，我確實迷惑不解。於是曹*知道桓階恪守正道，更加看重桓階”。 其中標誌詞應抓住：“天下”、“而”、“之”、“於是”。

考點：理解文中的句子。能力層級為理解B。

16．

試題分析：D項普通老百姓的死稱為“死”。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

17．

試題分析：C項原文表述為“為西曹掾丁儀所不善”，因此應為丁儀對毛玠、徐奕等人不友好。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：文言翻譯應當直譯為主，意譯為輔，還要字字落實，尤其要抓住一些關鍵字。關鍵字（1）明：昭明，形容詞作動詞；遠，遠離，形容詞作動詞；何向而可，賓語前置句。（2）守死無貳：拼死堅守而沒有叛變；誠：確實；以：因為。

考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【文言文翻譯】桓階，字伯緒，是長沙臨湘人。長沙太守孫堅推薦桓階為孝廉，朝廷任命他做尚書郎，因父親去世回到鄉里。正趕上孫堅攻打劉表戰死，桓階冒著危難到劉表處請示參加孫堅喪事，劉表認為他講道義而讚許他。後來魏太祖（曹*）與袁紹在官渡相互對抗，劉表率領荊州來響應袁紹。桓階勸說長沙太守張羨：“辦大事不從道義出發，沒有不失敗的，所以齊桓公率領諸侯來尊崇周天子，晉文公驅逐了叔帶來接納周王。現在袁紹違反了這一點，可是劉表響應他，這是招致災禍的做法。您想要建立功業昭明道義，保全福祿遠離災禍，不應該跟他做法相同。”張羨說：“既然如此，那麼我傾向哪一方才行呢?”桓階說：“曹公雖然力量弱小，但依仗道義而起兵，拯救朝廷的危難，接受皇帝命令而*有罪的人 ，誰敢不服從?現在如果佔據四郡據有三*之地來等待一曹公來到，為他做內應，不也行嗎?”張羨說：“好。”曹*平定荊州，聽到桓階曾為張羨出過計謀，很驚奇，徵召他為丞相掾，升任趙郡太守。魏國初建，任虎賁中郎將侍中。當時太子還未定，臨茁侯曹植又有寵。桓階多次在曹*面前說曹丕有品德，年齡大，應立為太子。公開說和密諫，前後十分懇切。魏書記載桓階勸諫說：“如今太子仁義在你各個兒子中是最好的，名揚海內，仁慈聖明明達世情，天下沒有誰不知道，然而剛剛大王拿曹植來問我，我確實迷惑不解。於是曹*知道桓階恪守正道，更加看重桓階。另外毛玢、徐弈因剛強不阿和不結幫派，西曹掾丁儀對他們很不友好，多次在曹*面前說他們的短處，全靠桓階調解才保護了他們。曹仁被關羽圍攻，曹*派徐晃前去救援，沒有解圍。曹*準備親自南征，因此詢問群臣。大臣們都說：“大王要不快點走，就要失敗了。桓階獨自說：“大王你認為曹仁等人遭到戰事，能夠正確處理嗎?回答說：“能。“大王你是否怕他們二人不全力以赴 嗎？．回答說：“不。“既然這樣，那麼你為何要親自出徵?“我恐怕敵人勢眾，徐晃等力量不夠。”桓階說：“如今曹仁等人處於重重圍困之中而沒有叛變，確實是因為大王在遠方為他們做後盾。處於必死之地，一定有以死抗爭的想法。外有強大的援救。大王巡視六*以表示有餘力，何必憂慮失敗而親自前往?”曹*認為他的話很對，駐*於摩陂，敵*後來撤退。曹丕登基，升桓階為尚書令，封高鄉亭侯，加封侍中。桓階生病，曹丕親臨探問。後來桓階病重，曹丕派遣使者加封太常，桓階死，曹丕為他痛哭流涕，諡號貞侯。兒子桓嘉繼承爵位。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀