有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個...
問題詳情:
有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統達到平衡時,根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個數,實驗能完成的是 .
A.鉤碼的個數N1=N2=2,N3=4[來源:學_科_網Z_X_X_K]
B.鉤碼的個數N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個數N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個數N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是 .
A.標記結點O的位置,並記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測出鉤碼的質量
(3)在作圖時,你認為圖示中________是正確的.(填“*”或“乙”)
【回答】
(1)BCD (2)A (3)*
解析:(1)實驗中的分力與合力的關係必須滿足:|F1-F2|<F3<F1+F2,因此B、C、D選項是可以的.
(2) 在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是標記結點O的位置,並記錄OA、OB、OC三段繩子的方向。
(3)F3的方向一定豎直向下,而F1和F2合力方向由於測量誤差可能偏離豎直向上方向,所以*是正確的。
知識點:專題十三 中學物理實驗
題型:實驗,探究題
-
右圖是*、乙的溶解度曲線,下列說法不正確的是 A.t1℃時,乙的溶解度大於*的溶解度B.t2℃時,*、乙的飽和...
問題詳情:右圖是*、乙的溶解度曲線,下列說法不正確的是 A.t1℃時,乙的溶解度大於*的溶解度B.t2℃時,*、乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等C.降低溫度能使接近飽和的*溶液變為飽和溶液D.t3℃時,75g*的飽和溶液中加入50g水,可以得到質量分數為25%的溶液【回答】D知識點:溶...
-
在下列向量組中,可以把向量表示出來的是( )A B. C. D.
問題詳情:在下列向量組中,可以把向量表示出來的是( )A B. C. D. 【回答】知識點:大學聯考試題題型:選擇題...
-
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡*舟...
問題詳情:2003年楚人學舟楚①人有習*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡*舟之術。遽謝舟師,椎③鼓徑進,亟犯④大險,乃四顧膽落,墜槳失柁⑤。【註釋】①楚:古國名。②折:調頭。旋:轉彎。③椎:用椎敲。古代作戰,前進時以擊鼓為號。④亟...
-
下列對詩句分析不正確的一項是( )A.“關關雎鳩,在河之洲”兩句運用比喻手法,說明淑女、君子在河灘幽會,營造...
問題詳情:下列對詩句分析不正確的一項是()A.“關關雎鳩,在河之洲”兩句運用比喻手法,說明淑女、君子在河灘幽會,營造出一種幽靜的氛圍。B.“參差荇菜”一句反覆使用,增強了詩歌的節奏感,也展現了《詩經》迴環往復、一唱三嘆的特*。C.“悠哉悠哉,輾轉反側”以行動來反映君...
相關文章
- (2018·邯鄲期末)有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑...
- (1)有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子...
- 10.(6分)有同學利用如圖的裝置來驗*力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將...
- 如圖M16所示的實驗裝置可以用來驗*力的平行四邊形定則,帶有滑輪的方木板豎直放置,為了便於調節繩子拉力的方...
- 某同學利用如圖所示的裝置探究力的平行四邊形定則:豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個輕質小滑輪,細線AB和OC連...
- 某同學利用拉力感測器來驗*力的平行四邊形定則,實驗裝置如圖*所示。在貼有白紙的豎直板上,有一水平細杆MN,細杆...
- 某同學利用如圖(*)所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則。在豎直木板上釘上白紙,固定兩個滑輪A和B(繩與滑輪間的...
- 某同學利用如題10-l圖所示的裝置探究力的平行四邊形定則:豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個輕質小滑輪,細線A...
- 有同學利用如圖所示的裝置來驗*力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個...
- (1)在驗*力的平行四邊形定則實驗中,某同學把鋪有白紙的木板豎直放置,兩*簧秤用釘子固定住頂端,鉤碼掛在繩套上...