閱讀下面的文章，完成下列小題。推 拿（節選）畢飛宇沙復明在前廳嚼*，王大夫卻站在“沙宗琪盲人推拿中心”的門口，...

問題詳情：

閱讀下面的文章，完成下列小題。

推  拿 （節選）

畢飛宇

沙復明在前廳嚼*，王大夫卻站在“沙宗琪盲人推拿中心”的門口，大聲喊了一聲“沙老闆”。王大夫到底走過碼頭，他沒有喊“老同學”，而是把“沙老闆”這三個字喊得格外地有聲勢，差不多就是卡車上的汽喇叭了。沙復明從裡頭出來，一來到門口就開始和王大夫寒暄。

沙老闆和王大夫的寒暄很有節制，也就是一兩分鐘，沙復明就把王大夫帶到休息區去了。休息區裡鴉雀無聲。不過王大夫感覺得出來，休息區坐滿了人，所有的人都站了起來。王大夫愣了一下，笑著說：“開會吧？”沙復明說：“開會一般在星期一，今天是業務學習。”王大夫說：“正好啊，我也來學習學習。”沙復明笑著說：“老同學開玩笑了——抽空你還得給他們講講。現在的教育馬虎得很，一代不如一代，沒法說，跟我們那時候沒法比了。”王大夫笑出聲來，同時也聽出門道來了，當著全體員工的面，沙復明給了他王大夫十足的臉面。王大夫沒有順著杆子往上爬，笑著說：“沙老闆客氣了。沙老闆的理論和實踐都是一流的。”沙復明不在意人家誇他的手藝，卻在意人家誇他的“理論”。他非常在意自己是一個“有理論”的人。沙復明就笑。王大夫這樣說倒也不是拍沙復明的馬屁，沙老闆的確有手段。短短的幾分鐘，王大夫已經“看”出來了，生意不論大小，沙復明拾掇得不錯。有規有矩。有模有樣。王大夫放心了。作為一個打工的，王大夫喜歡的事情有兩樣，規矩，還有模樣。

王大夫的感覺是對的。“沙宗琪推拿中心”有一個特徵，不只是做生意，業務培訓抓得特別緊。這也是沙復明別出心裁的地方了。培訓是假，管理才是真。一般來說，上午十點左右都是推拿中心生意清淡的時候，沙復明打工的那會兒，經常利用這樣的機會睡個回頭覺。說起上班時睡覺，盲人最方便的地方也就在這一點了。如果你是一個正常人，一閉上眼別人就看出來了。可是，盲人就不一樣了，只要坐下來，腦袋一靠就過去了，誰也看不出來。雖說看不出來，但是，誰要是睡覺了，大夥兒還是知道的，說話的聲音在那兒呢。被驚醒的人都有一個共同的特徵，說話的聲音不是懶洋洋的就是急促得過了頭，反應總歸是不一樣。沙復明當年就意識到這一點了，暗地裡給自己提出了一個嚴要求：哪一天自己要是當上了老闆，絕對不能讓員工在推拿中心睡覺。這個現象必須杜絕。客人都是有眼睛的，如果員工們都在打瞌睡，他們所看到的決不是懶散，而是生意上的蕭條。反過來，利用空閒的時候開開會，探討探討業務，前廳的精氣神就不一樣，是精益求精的氣象。氣象很重要，它是波浪，能夠一傳十，十傳百。沙復明是打工出身，知道打工生活裡頭的ABC．回過頭來再做管理，他的手段肯定就不一樣。他知道員工們的軟肋在哪裡。所謂管理，嗨，說白了就是抓軟肋。

沙復明帶領著王大夫在推拿房裡走了一遍，每一個房間都走到了。王大夫對沙復明的盤子已經估摸出來了，十三四個員工，十七八張床，不算大，可也不算小了。如果王大夫的資金沒有被套住，他的店差不多也能有這樣的模樣。這麼一想王大夫就難受起來了，手指頭的關節噼裡*啦又是一陣響。

最後的一個房間看完了，沙復明後退了一步，把推拉門關上了。王大夫知道，關鍵的時刻來到了，談話馬上就走入了正題。沙復明的語調是抒情的，意思是，老同學來助陣，他由衷地高興，由衷地歡迎。所談的內容卻是平等。王大夫懂沙復明的意思，雖說是老同學，他王大夫在這裡和別人一樣，沒有任何的特殊*。王大夫乾脆把話挑明瞭，輕聲說：“這個老闆放心，我打工也不是一天兩天了。”既然王大夫把話都說到這兒，沙復明就搓了搓手，說：“那你們就去添置一點東西，生活必需品什麼的，我馬上打電話到宿舍去，給你們清理床位。”王大夫拍了拍沙復明的肩膀，沙復明也拍了拍王大夫的肩膀。沙復明提高了聲音，說：“沙宗琪推拿中心歡迎你們。”

【注】王大夫和沙復明均為盲人推拿師。本文節選部分是他們分別多年後再次見面時的場面。

13．下列對小說有關內容的分析和概括，不正確的兩項是 （  ）（  ）

A．王大夫儘管推拿手藝非常好，但因為自己資金緊張，不得已來到自己同學沙復明的推拿店打工，儘管心有不滿卻也無可奈何。

B．小說注重描寫盲人感知事物的特點，如“休息區裡鴉雀無聲。不過王大夫感覺得出來，休息區坐滿了人，所有的人都站了起來”。

C．小說通過對王大夫第一天到“沙宗琪盲人推拿中心”與老同學沙復明見面的情形的描寫，介紹了推拿中心的規模和管理上的特點。

D．沙復明對推拿店管理嚴格，為防止盲人推拿師在上班期間睡覺，他經常在上班的時候對員工進行業務培訓，以提高員工的業務水平。

E．小說通過對沙復明和王大夫兩位盲人推拿師的對話及心理描寫，再現了他們日常生活的一個方面，揭示出他們敏感、細膩、繁複而又獨特的內心感受。

14．文章一開始，王大夫為什麼不稱呼沙復明“老同學”而是把“沙老闆”喊得格外有聲勢？

15．當王大夫稱讚沙復明“沙老闆的理論和實踐都是一流的”時，沙復明是什麼樣的心理？請簡要分析。

16．結合文字，談談本文以“推拿”為題目有什麼好處。

【回答】

13．AD

14．①因為沙復明雖然是自己的老同學，但現在是“沙宗琪盲人推拿中心”的老闆。

②自己將要在沙復明的推拿中心打工，稱呼“老闆”顯得鄭重其事。

③滿足了沙復明的自尊心。（每點2分）

15．①沙復明非常在意自己是一個“有理論”的人。沙復明也非常在意別人誇自己的“理論”，而對於別人誇他的手藝並不在意。

②王大夫的話正好說到了沙復明的心坎上，所以沙復明很高興。（每點3分）

16．①推拿是整篇小說的線索，貫穿小說始終。

②推拿是小說內容的中心，以“推拿”為題概括了小說的情節內容。

③以“推拿”為題，暗示了小說人物形象的身份與職業。

④以“推拿”為題，創設了故事的背景，渲染了環境氛圍。（每點2分，答出3點，言之成理即可。）

【解析】

13．

試題分析：A．“儘管心有不滿卻也無可奈何”中“心有不滿”文中沒有依據。D．“他經常在上班的時候對員工進行業務培訓，以提高員工的業務水平”錯，從文中可知，他是在上班期間生意清淡的時候進行培訓，培訓是假，管理才是真，這樣推拿店顯得有精氣神。

考點：分析作品結構。能力層級為分析綜合C。概括作品主題。能力層級為分析綜合C。分析作品主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

14．

試題分析：解答本題要首先把“老同學”和“沙老闆”的不同區分開。“老闆”是一個敬詞，稱呼“沙老闆”，一是顯得尊重，二是沙復明就是“沙宗琪盲人推拿中心”的老闆，三是滿足沙復明的自尊心。

考點：分析作品體裁的基本特徵。能力層級為分析綜合C。

15．

試題分析：解答該題，應當結合原文語境考慮，注意文中的“沙復明不在意人家誇他的手藝，卻在意人家誇他的‘理論’。他非常在意自己是一個‘有理論’的人。沙復明就笑”等語句，根據這些語句分析沙復明的心理，分點作答，意思對即可。

考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

16．

試題分析：分析小說的標題，可以結合小說的線索、情節、主題、人物形象等角度分析，答出推拿是整篇小說的線索、概括了小說的情節內容、暗示了小說人物形象的身份與職業、創設了故事的背景，渲染了環境氛圍等內容，言之成理即可。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀