綜合*學習小龍中學舉辦“讀書凝聚正能量”主題活動，你們學習小組接到如下任務，相信你們小組一定會出*完成。（1）...

問題詳情：

綜合*學習

小龍中學舉辦“讀書凝聚正能量”主題活動，你們學習小組接到如下任務，相信你們小組一定會出*完成。

（1）某小組蒐集到一則新聞，請你們概括這則新聞的中心意思，字數不超出50字。（3分）

***、國家主席、**主席*15日上午在京主持召開文藝工作座談會並發表重要講話。他強調，文藝是時代前進的號角，最能代表一個時代的風貌，最能引領一個時代的風氣。實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的*夢，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。廣大文藝工作者要從這樣的高度認識文藝的地位和作用，認識自己所擔負的歷史使命和責任，堅持以*為中心的創作導向，努力創作更多無愧於時代的優秀作品，弘揚*精神、凝聚*力量，鼓舞全國各族*朝氣蓬勃邁向未來。

（摘自《新華網》2014年10月15日  ）

（2）某小組蒐集到文學界人士關於“文學要為實現*夢提供正能量”的談話，請你們小組根據這些材料，說說文學需要傳遞哪些正能量？（3分）

【材料一】詩人、《南方日報》主任編輯陳美華說，文學就是要以積極向上、能起到教化心靈作用的優美作品來感染人、教育人。無論是詩歌、散文、小說，一旦見報，影響極大，故一定要保*作品的輿論導向是正確的，是表現了真善美等普世價值的。這也是*夢的核心組成部分。詩人、*文聯出版社文學部主任洪燭認為，真善美是沒有爭議的文學正能量。

【材料二】 生活是多樣的，文學也是多樣的。在文學中，既需要“小敘事”，也需要“大敘事”。倡導文學要激發和傳遞正能量，是否意味著要求文學只能“歌頌”和“讚美”，而消解文學應有的反思與批判功能？與會者發言說，對社會和人生進行積極而尖銳的反思與批判，也是文學正能量。關鍵在於作家怎樣反思和批判？目的是什麼？落腳點在哪裡？

【材料三】中山詩人倮倮（luǒ）說，夢是富有文學**的，文學理想本身與*夢就有著內在的和多元的關係。文學在反映和讚美、鼓舞和推動*夢實現上所起的作用，是比任何其他手段和藝術形式都更為有力、更為突出的。但是，文學的理想絕不僅僅是簡單地為*夢歌唱。在夢想的舞臺上，文學恰恰最需要的是冷靜的思考。面對*夢，文學與作家都要思考，要與GDP、與聚光燈保持距離。文學關注的應該是*夢裡最人*、最悲憫的那一部分。

（以上材料均摘自《南方日報》2014年03月27日）

（3）請你們簡要說說，你們從下列課文中獲得怎樣的正能量？（任選兩個完成）

A.《傅雷家書兩則》——                                                            

B．《敬業與樂業》——                                                              

C．《事物的正確*不止一個》——                                                  

【回答】

（1）*主持召開文藝工作座談會，強調堅持以*為中心的創作導向，創作更多無愧於時代的優秀作品。（只回答“*主持召開文藝工作座談會並作重要講話”）

（2）保*作品的輿論導向正確，表現真善美；對社會和人生進行積極而尖銳的反思與批判；關注*夢裡最人*、最悲憫的那部分。

（3）*示例：A.《傅雷家書兩則》——不管是遇到挫折，還是迎來成功，我都會堅強面對，做到勝不驕、敗不餒，寵辱不驚，得失泰然。

B．《敬業與樂業》——讓我反思了自己的學習精神和生活態度，要敬學、樂學，把每一件事情做到圓滿，成為天地間的第一等人。

C.《事物的正確*不止一個》——讓我堅信了“任何人都擁有創造力”，激發了我努力成為一個富有創造*的人。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達