閱讀下面的文字,完成下列小題。致命的*南潘向黎讀詩可能尚不明顯,讀詞,簡直觸目就是“*南”。對這個詞有著強烈的...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成下列小題。
致命的*南
潘向黎
讀詩可能尚不明顯,讀詞,簡直觸目就是“*南”。對這個詞有著強烈的偏愛,覺得它喚起的是溫潤而明媚的印象,而且連它的字形都那麼亭勻有致,音節也那麼悅耳動聽。六歲時第一次到杭州,於是對*南的最早的印象就是那柔柔的柳絲、明媚的西湖,還有父母溫暖的雙手。那真是絕好的啟蒙教育。
有人說,在歷史上“杏花春雨*南”總不是“駿馬秋風塞北”的對手,纖柔的南方一次次敗給驍勇的北方。如果這是宿命,我想大多數*南人寧可接受這樣的命運,也要守著*南,寸步不離,永不叛逃。
最早記得的是白居易的《*南好》:“*南好,風景舊曾諳。日出*花紅勝火,春來*水綠如藍,能不憶*南?”這是關於*南流傳最廣、最藝術的廣告。而最濃豔銷魂的是韋莊的《菩薩蠻》:“人人盡說*南好,遊人只合*南老。春水碧於天,畫船聽雨眠。壚邊人似月,皓腕凝霜雪。未老莫還鄉,還鄉須斷腸。”這是寫給*南的情書,表達的已經是身陷其中、無法自拔的愛戀了。韻味深長、風神獨具的是皇甫鬆的《憶*南》:“蘭燼落,屏上暗紅蕉。閒夢*南梅熟日,夜船吹笛雨瀟瀟,人語驛邊橋。”
在燭火黯淡的光線下,在有著美人蕉圖案的屏風邊,詩人夢見了*南。梅子黃熟的時節,夜雨瀟瀟,詩人(或有人)在船上吹著笛子,橋上傳來低低的吳儂軟語。這是個籠罩著迷濛煙水汽的世界,既溫暖又惆悵,既迷離又清新。這是畫境,是詩境,也是夢境。
*南如果僅僅使人難忘難捨、魂牽夢縈,那還不足以稱“致命”。但是*南似乎真的是“致命”的。
它可以使人放棄前途。*棄疾的“休說鱸魚堪膾,盡西風,季鷹歸未?(《水龍吟》)”提到的季鷹,名叫張翰,西晉人。《世說新語·識鑑篇》說他在洛陽為官,見秋風起,因思吳中蓴菜羹、鱸魚膾,就說:“人生貴得適意耳,何能羈宦數千裡以要名爵。”遂棄官南歸。這就是著名的蓴鱸之思的典故。
後來我們知道這是一個看清形勢的聰明人脫身的藉口,但是誰能否認,蓴鱸之思,也是張翰決定的原因之一?因為我始終相信,*南作為人*的棲居之地,有著這樣的魅力,讓人平息塵心俗念,放棄對仕途經濟的熱衷。“忍把浮名,換了淺斟低唱?”是這種選擇的另一個版本,稍涉香豔而已。
它可以使人放下*戈、率眾來降。丘遲的一篇《與陳伯之書》,是一篇招降書,寫得文采斐然,情景交融,動人心絃:“暮春三月,*南草長,雜花生樹,群鶯亂飛。見故國之旗鼓,感平生於疇日,撫弦登陴,豈不愴恨!”逃奔北魏的陳伯之讀了,抵擋不住鄉思的攻勢,率八千人來降。與其說這是文學的勝利,不如說是*南的勝利。
它甚至是*山變*、生靈塗炭的緣起。柳永的《望海潮》將*南的繁華旖旎寫到了十分,“東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華……有三秋桂子,十里荷花……”傳說金主完顏亮讀了這首詞,慕西湖勝景,就起了揮鞭渡*、立馬吳山之意。我不懷疑*南有這樣的吸引力,會讓人起覬覦之心,但是將王朝的覆滅,歸罪於一闋詞,未免荒謬。朱東潤先生說得公允:“說金主受一詞的影響而發動南侵,原不足信;但於此可以說明這首詞描繪之工,流傳之廣。(《*歷代文學作品選》)”
但是這都是前塵往事了。留下來的只是關於*南的美麗的詠歎,只是關於*南的千古傳說。*南,是一個文化的空間,一個人*的空間,是*人永遠的夢境。在這裡,我們濾去了現實中的不潔、不美、所有的缺憾,只留下山明水秀,草長鶯飛,才子佳人,美酒佳茗……雖然那些笙簫吟唱的煙波畫船已經去得很遠。
(選自《才女書·百篇女*散文經典》)
10.下列關於原文內容的分析和概括,最恰當的一項是( )
A. *南不讓塞北,且成為歷代文人騷客筆下永恆的主題,他們不僅在詩詞歌賦中濃縮了這一意象,而且經過競相歌詠,漸漸形成了一種詩學傳統。
11.作者為什麼說*南“使人難忘難捨、魂牽夢縈”?請簡要分析。
12.文中大量引用了與*南有關的古詩文,請簡要分析這樣寫的作用。
【回答】
10.B
11.①*南給了作者兒時絕好 的啟蒙教育;②終身守望著*南、愛戀*南是大多數*南人的“宿命”;③古代文人讚歎*南的名作豐富了*南的人文內涵;④*南所具有的“溫暖又惆悵、迷離又清新”的獨特氣質和意境,讓人迷戀。
12.①古詩文的引用能夠生動、凝練、有韻味地展現*南的美,讓讀者在品讀中深切感受*南的深刻內涵、獨特意蘊。②充分展現我國古代詩文的魅力,吸引讀者關注作品中人物的行事,獲得人生感悟,豐富了文章的內涵。
【解析】
10.試題分析:A項,“*南不讓塞北”有誤,與原文第二段“有人說”的觀點相矛盾;C項“表明自己……人生態度” 有誤,此處只能說明作者認同*南的魅力;D項“抒發了對*古詩詞的熱愛”不當,應為“抒發了對*南的愛戀之情”。
11.試題分析:注意從“兒時的作者”“大多數*南人”“古代文人”和“*南獨特氣質和意境”的角度作答。
點睛:情節的概括是散文常見的命題方式,往往概括物象的特徵,事情的經過,作者的觀點態度、情感等,注意鎖定文章的區位,提取文中的關鍵詞語,尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。
12.試題分析:注意從“深切感受*南的深刻內涵、獨特意蘊”和“豐富了文章的內涵”的角度作答。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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