閱讀下面的詩歌，然後回答問題。（4分）芣苢①采采芣苢，薄言②採之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之...

問題詳情：

 閱讀下面的詩歌，然後回答問題。（4分）

芣苢①

采采芣苢，薄言②採之。采采芣苢，薄言有③之。

采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。

采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。

【注】①選自《詩經·周南》,這是婦女們採集野菜時唱的民歌。芣苢:車前(草名)，可食。②薄、言:都是語助詞,無實義。③有:得到。④掇:摘取、拾取。⑤捋:成把地握取。⑥袺:手持衣角盛物。⑦襭:把衣襟掖在腰帶間裝物。

15．《詩經》經常使用賦、比、興手法,本詩使用的手法是        。(1分)

16． 這首詩生動地表現了採集野菜的勞動過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現出來的?(1分)答：                                                                                  

17． 前人讀這首詩說：反覆諷詠,“自然生其氣象”。你讀這首詩,眼前出現了什麼樣的景象？請概括描述。（2分）

答:                                                                    

【回答】

15． 賦。

16．通過（鋪敘）動詞的變換表現出來的。

17．婦女們在田野上邊採野菜邊唱歌,一派歡快的勞動景象。

【解析】

15．

試題分析：回答此題，只需要掌握“賦”的定義即可。賦是以“鋪採摛文，體物寫志”為手段，以“頌美”和“諷喻”為目的的一種有韻文體。它多用鋪陳敘事的手法，賦必須押韻，這是賦區別於其他文體的一個主要特徵。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

16．

試題分析：根據詩中“掇:摘取、拾取。⑤捋:成把地握取。⑥袺:手持衣角盛物。⑦襭:把衣襟掖在腰帶間裝物。”等判斷應是通過動詞變換表現出來的。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

17．

試題分析：首先要根據詩下注釋，選自《詩經·周南》,這是婦女們採集野菜時唱的民歌。結合詩句內容加以分析即可。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：未分類