閱讀下面的文言文，完成各題。（22分）康保裔，河南洛陽人。祖志忠，討王都戰歿。父再遇，從太祖徵李筠，又死於兵。...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成各題。（22分）

康保裔，河南洛陽人。祖志忠，討王都戰歿。父再遇，從太祖徵李筠，又死於兵。保裔在周屢立戰功，及再遇陣歿，詔以保裔代父職，從石守信破澤州，又從諸將破契丹於石嶺關，領登州刺史。尋知代州，移深州，領涼州觀察使。真宗即位，召還，以其勤養母老，賜以上尊酒茶米。詔褒之，為高陽關都部署。

契丹兵大入，諸將與戰於河間，保裔選精銳赴之，會暮，約詰朝①合戰。遲明，契丹圍之數重，左右勸易*馳突以出，保裔曰：“臨難無苟免。”遂決戰。二日，殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺，兵盡矢絕，援不至，遂歿焉，時車駕駐大名，聞之震悼，廢朝二日，贈侍中。以其子繼英為六宅使、順州刺史，繼彬為洛苑使。繼英等謝曰：“臣父不能決勝而死，陛下不以罪其拏②，幸矣，臣等顧蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上惻然曰：“爾父死王事，贈賞之典，所宜加厚。”顧謂左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身復戰歿，世有忠節，深可嘉也。”

保裔謹厚好禮喜賓客善騎*弋飛走無不中嘗握矢三十引滿以*筈鏑相連而墜人服其妙。屢經戰陣，身被七十創。貸公錢數十萬勞*，歿後，親吏鬻器玩以償。上知之，乃復厚賜焉。

方保裔及契丹血戰，而援兵不至，唯張凝、李重貴率眾策應之，遇契丹兵交戰，保裔為敵所覆，重貴與凝赴援，腹背受敵，自申至寅力戰，敵乃退。當時諸將多失部分，獨重貴、凝全*還屯，凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷歿，而吾曹計功，何面目也！”上聞而嘉之。

（節選自《宋史•康保裔傳》）

【注】 ①詰朝，即詰旦；平明，清晨。    ②拏，通“孥”，兒子。

15．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （3分）

A．及再遇陣歿                      及：趁著

B．尋知代州，移深州                尋：不久

C．繼英等謝曰                      謝：感謝

D．屢經點陣，身被七十創            被：遭受

16．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）

A．①賜以上尊酒茶米        ②左右勸易*馳突以出

B．①為高陽關都部署        ②保裔為敵所覆

C．①而援兵不至            ②大將陷歿，而吾曹計功

D．①上知之，乃復厚賜焉    ②自申至寅力戰，敵乃退

17．下列文句中，斷句正確的一項是（3分）

A．保裔謹厚好禮/喜賓客/善騎*弋/飛走無不中/嘗握矢三十/引滿以*/筈鏑相連而墜/人服其妙。

B．保裔謹厚好禮/喜賓客/善騎*/弋飛走無不中/嘗握矢三十/引滿以*/筈鏑相連而墜/人服其妙。

C．保裔謹厚好禮/喜賓客/善騎*/弋飛走無不中/嘗握矢三十/引滿以*筈鏑/相連而墜/人服其妙。

D．保裔謹厚好禮/喜賓客/善騎*弋/飛走無不中/嘗握矢三十/引滿以*筈鏑/相連而墜/人服其妙。

18．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 (3分)

A．康保裔世代行伍出身，一心報效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先後戰死沙場；他代父職後，又隨眾將攻破契丹。宋真宗即位，召他回來，給予賞賜嘉獎。

B．康保裔抱定赴死信念抗擊契丹。契丹大舉入侵，雙方約定次日早晨交戰，契丹卻提前至黎明層層包圍宋*，保裔不願苟免於死，戰至兵盡矢絕，最終陣亡。

C．康保裔戰死沙場引起強烈反響。他的死訊傳來，皇上深深震驚哀悼，停止朝會兩天，又賜封其子官職，同時一再表示，保裔是為王事而死，理應厚重褒獎。

D．在與契丹血戰時，張凝、李重貴與康保裔並肩抗敵，直到敵*退去。各位將領多半丟失了自己的部隊，只有李重貴與張凝保全部隊回到駐地。

19．將下列句子翻譯為現代漢語。（7分）

 ①陛下不以罪其拏，幸矣，臣等顧蒙非常之恩！（4分）

 ②貸公錢數十萬勞*，歿後，親吏鬻器玩以償。（3分）

 20．從文中找出能體現康保裔奮身殺敵的兩個細節。（可自己概括，也可引用原文）（3分）

【回答】

15．A

16．C

17．B

18．D

19．①陛下沒有因此怪罪他的兒子，已經很幸運了，但是我們還蒙受皇上非同尋常的恩典。（4分。“罪”、“幸”、“非常”各1分，句意1分）

②康保裔借了數十萬公家的錢款犒勞*隊，死後，親屬和部下賣掉器物珍玩來償還。（3分。“貸”、“勞”各1分，句意1分）

20．①殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺。 (康保裔在被契丹圍困時，殺死殺傷敵人很多，踏踐起的塵土足有二尺深。)②屢經戰陣，身被七十創。 （康保裔多次經歷戰陣，身上帶著七十處傷口。）（3分。答對一點給1分，兩點3分）

【解析】

15．

試題分析：及，等到。文言文中一詞多義現象比較多，所以答題時一定要把實詞放回到原文中，結合上下文及本句語法關係來推斷實詞的含義。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

16．

試題分析：都是連詞，錶轉折。A．介詞，“把”/連詞，表修飾。B．動詞,“擔任”/介詞,表被動。D．連詞，表順承，“於是”、“就”/副詞,表限制，“才”。 文言虛詞的意義和用法是大學聯考的一個高頻考點，平時複習中要注意瞭解文言虛詞在大學聯考中的考查要求及題型種類。積累常考文言虛詞的意義和基本用法。另外虛詞大多是多義的，具體解答時要根據它在句中的作用來確定它的詞義。同時還需做好課內知識的遷移。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

17．

試題分析：文言斷句能力是文言文閱讀能力的一個重要標誌，斷句時首先要仔細閱讀文段，把握語段的基本意思，然後充分利用各種標誌詞及句式特點斷句。具體做法，可以找名詞（如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等），找虛詞（如句首語氣詞、句末語氣詞、句首關聯詞、句首時間詞等），找對話（注意曰、雲、言等詞），找修辭（如對偶、反覆之類），找固定結構（如“是以”、“以故”等），找對稱句式。本題所給內容“保裔”人名，“謹厚好禮”“喜賓客”“善騎*”句子結構相似，“弋飛走”三種情況，“筈鏑”名詞，依據這些資訊斷句就很容易了。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

18．

試題分析：在康保裔與契丹血戰時，張凝、李重貴率領*隊策應他，沒有與他並肩抗敵。綜合近些年來的大學聯考設題情況來看，此類題目選擇肢中設錯型別可分為資訊錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的資訊說成必然等。解題時考生應審準題幹，依文索義，正確分析。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

19．

試題分析：本題考查的是理解並翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，檢視有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。①“罪”，怪罪；“幸”，幸運；“非常”。非同尋常。②“貸”，借；“勞”，犒勞。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

20．

試題分析：本題需要通讀原文，篩選出能體現康保裔奮身殺敵的細節，挑選出兩個組織*。回答時可用原文中的話，也可以有自己的語言。第二段可找到“殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺”，第三段可找到“屢經戰陣，身被七十創。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【參考譯文】 

康保裔，是河南洛陽人。他的祖父康志忠，在*王都時戰死。他的父親康再遇，在跟隨太祖征討李筠時，又死於戰場。保裔在周朝屢次立下戰功，等到康再遇陣亡，皇上詔令讓康保裔代替父親之職，跟隨石守信攻破澤州，又跟隨各位將領在石嶺關打敗契丹，擔任登州刺史之職。不久任代州知州，接著調任深州知州，擔任涼州觀察使。真宗即位之後，將他召回，因為他能勤勉地贍養年老的母親，皇上把上好的酒、茶和米賜給他家。還發詔令褒獎他，讓他擔任高陽關都部署。

契丹兵大舉入侵，各位將領與契丹兵在河間作戰，康保裔遴選精銳兵力趕赴戰場，恰逢天將黑，與諸將約定第二天早晨聯合作戰。次日黎明時，契丹把康保裔包圍了好幾重，康保裔的手下勸他換*衣、騎快馬衝出去，保裔說：“面臨災難，不可苟且偷生。”於是與敵人決戰。戰鬥進行了兩天，殺死殺傷敵人很多，踏踐起的塵土足有二尺深，手下的士兵全都用光了箭，但援兵還是沒有來，於是就犧牲在那裡。當時皇上的車駕停駐在大名，皇上聽到康保裔犧牲的訊息，震驚哀悼，停止上朝了兩天，並贈予保裔侍中之職。皇上還讓康保裔的兒子康繼英擔任六宅使、順州刺史，讓康繼彬擔任洛苑使。康繼英等感謝皇上說：“我們的父親不能在決戰中勝利，而是戰死了，陛下沒有因此而怪罪他的兒女，已經很幸運，我們反而承蒙了皇上非同尋常的恩典！”於是悲傷流淚，匍匐在地不能起身。皇上傷感地說：“你們的父親是為國而死的，按贈賞規定，是應該加以厚賞的。”回頭對侍臣們說：“保裔的父親、祖父都戰死在疆場，他自己又在戰鬥中犧牲，世代都體現出忠節，非常值得嘉獎。”

保裔謹慎厚道，講究禮節，喜歡結交賓客，善於騎馬*箭，*飛禽走獸沒有*不中的。曾經先放置好一把三十支一束的箭，拉滿弓*去，那些箭的筈鏑接連著落下，人們都欽服他的*術之妙。多次經歷戰陣，身上帶著七十處傷口。曾經借公家的十萬錢慰勞*隊，他犧牲後，親屬和部下賣掉器物珍玩來償還。皇上知道這件事後，就又對保裔家優厚賞賜。

正當康保裔與契丹人血戰時，援兵卻沒有來，只有張凝、李重貴率領*隊與他作策應，他們也遭遇契丹兵並與之作戰。康保裔被敵人覆沒時，李重貴與張凝趕去救援，卻腹背受敵，從申時殺到寅時，才把敵人擊退。當時各位將領多半丟失了自己的部隊，只有李重貴與張凝保全部隊回到駐地。張凝提議上書報告將士們立功的情況，李重貴深深嘆息說：“大將都陷於敵陣戰死了，我們這些人卻想計較功勞，有什麼臉面啊！”皇帝聽說了這事，嘉獎了李重貴與張凝。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀