(2015年*蘇常州市會考)閱讀下面散文青城山下憶大千曹積三①胡立是張大千的入室弟子,且是得意門生。我喜丹青,...
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(2015年*蘇常州市會考)閱讀下面散文
青城山下憶大千
曹積三
①胡立是張大千的入室弟子,且是得意門生。我喜丹青,更慕丹青手,便特意去青城山下拜訪他。
②先生伴山而居,環境很是清幽,有竹,有蘭,草木葳蕤;淡溼而清新的空氣漫延其間。室內陳設挺簡潔,牆上只掛著一幅張大千的立軸山水,透出主人對老師的思念與景仰之情。
③先生已沏好茶等著我們。當我接過茶盞,一股清雅的香氣,悠然飄來。他說,這是青城山的“洞天貢茶”。呷一口,滿嘴生香。青城有茶*天下,此話不謬。遙想當年,張大千拒當漢奸,不受日寇偽職,化裝逃出北平後,獨獨選了青城山,隱居上清宮,足見其慧眼。
④“是的哦,大千師太喜歡青城山嘍!”胡先生話音朗朗,“這兒哦,是他心中的樂園。”
⑤隨他的話語,一個痴情於大自然的畫聖浮現眼前。
⑥每日裡,張大千除了手捧書卷、揮灑丹青,便置身於山野之中,拜望千峰萬仞,細品草木百花。他聽流泉、看飛鳥、拂野竹、望雲海……樂此不疲。他常常佇立於老鬆之下,盼顧遠峰近嵐,久不言聲。眉間掛風去,指尖捻畫來。雨後的夜晚,竟身披薄衫,舉步登高,手捋長鬚,瞧那秋月透過丫椏撒下的清輝,與豔陽高照時的婆娑樹影有何不同。
⑦“大千師常說,人間有兩部書,一部是有字的,系前人所寫;另一部,則是無字的,為自然造化。兩部書都要讀好,方能成器。一定要畫自己最熟悉的東西,而且,要用心去畫,才能如登山一樣,一步一層天。”
⑧憶起老師的教誨,胡立感慨系之:“這些至理名言,影響我的一生。”
⑨“我算得上是個專情的人,一生苦心孤詣,只畫都*堰和青城山,畫了大約一千幅。”他說著,眼裡泛著淚光,“都*堰,是爹孃生我養我的地方;青城山,是拜師之處,是識得再生父母之地。這裡的一水一石,一草一木,都如同我的血和肉。”
⑩說罷,他展紙,揮毫,為我畫了一幅《秀水都*堰》。
11 “大千師雲遊在外,也非常想念四川老家。可惜,他未能回得來。”胡立的話音裡,有無限的遺憾。
12思鄉,是張大千晚年的心結,他曾寫道:
海角天涯鬢已霜,揮毫蘸淚寫滄桑。
五洲行遍猶尋勝,萬里歸遲總戀鄉。
13讀了,有誰能不為之動情呢?胡立告訴我,大千師曾託人幾經輾轉將一幅畫作從*送回四川,表達他的思鄉之情。為防不測,題款的*,是夜裡,摸著黑,鈐上去的,所以,章子上下顛倒了。見到那帶著老師體溫的猩紅*,他如何忍得了淚水……
14胡立先生為了款待我這位遠方的客人,特意包了餃子。更讓我驚奇的是,那醇香的米酒、可口的泡菜、獨具風味的“老臘肉”,都是他的手藝,而那滋味鮮美的小菜,竟也是用他親自挖來的竹筍燒製的。
15他一面為我斟酒,一面說:“大千師在青城山時,經常帶著我去採蘑菇、找野菜、挖竹筍……而且,他樂得上灶,炒的青菜,碧綠如鮮;他做的獅子頭和粉蒸牛肉,與眾不同,嘗過的人無不稱讚。”
16胡立彷彿又回到了在大千師身旁的歲月,臉上洋溢著*:“有一天,剛送走來吃飯的客人,大千師對我說,做飯燒菜豈可小覷,這也是藝術。燒不好菜,難成一個懂得滋味的好畫家。所以,從那時起,我就暗暗地跟著他學廚藝。”
17“你知道大千師是怎麼評價自己的廚藝和畫藝嗎?大千師說,‘我的畫與菜相比,菜,當然在上。’”我聽了,吃驚不小。
18張大千畢竟是張大千。
(選自曹積三的部落格,有改動)
1. 綜合全文,胡立先生受到師傅張大千的哪些影響?
答:_______________________
2. 文章第⑥段畫線句在語言上有什麼特*?請簡要賞析。
眉間掛風去,指尖捻畫來。
答:________________________
3. “張大千畢竟是張大千”,這句話包含了作者對張大千的哪些情感?
答:__________________
4. 第⑫段引用了張大千的詩,這首詩是怎樣表現他的思鄉之情的?(從內容、技巧兩方面分析)
答:_____________________________
5. 下列對文章分析不正確的一項是( )
A. 我是文章的線索人物,我拜訪胡立,胡立先生回憶恩師張大千的諸多往事。
B. 張大千告訴胡立,燒不好菜難成一個好畫家,胡立就暗暗地跟他學廚藝,最後胡立的廚藝超過了他自己的畫藝。
C. 拒當漢奸,不受偽職,隱居青城山,這些可以看出,張大千是個有民族氣節的人。
D. 文章第5段有承上啟下的作用,“一個痴情於大自然的畫聖浮現眼前”引起下文對張大千在青城山生活和創作的回憶。
【回答】
1.痴情大自然;學習廚藝;熱愛家鄉
2.語言凝練文雅。運用對偶的修辭,簡練的傳達出張大千的對大自然的痴情,認真的觀察,細緻的描摹。
3.仰慕張大千對大自然的痴情;感慨張大千對家鄉的熱愛與思念;驚訝張大千的廚藝高於畫藝。
4.內容:刻畫了一個鬢髮斑白遠在天涯,揮毫作畫時淚水連連,身在萬里外,心裡總戀著家鄉的遊子形象。技巧:“萬里遲歸總戀鄉”運用直接抒情,抒發詩人對家鄉的思戀。
5. B
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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