閱讀下面的文字，完成下列小題。秋來查幹湖李旭光查幹湖美，美在秋天。秋湖的長天，極為疏朗。站在環湖路上，依稀看得...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下列小題。

秋來查幹湖

李旭光

查幹湖美，美在秋天。秋湖的長天，極為疏朗。站在環湖路上，依稀看得見天宇的穹頂與湖水交割的弧線。驚鴻照影，間或掠過幾朵祥雲。夜幕乍落，佇立在湖岸高坡上的妙因寺，不時傳出陣陣晚課的鐘鼓和誦經的吟唱，剪影裡，空氣也凝固了一般。到了曉夜當空，繁星拱月時，天上湖中，已辨不出哪裡是真實的，哪裡是虛幻的。 

查幹湖美，美在秋水。秋水如嫻靜而又落落大方的少婦，深邃的眼睛定定地凝視著你。從松花*引入湖中的百里運河，已放慢了流速，使得這時的湖水波瀾不驚，清澈見底。泥沙已經淘盡，水中的游魚和水草分明可見。夏日肥得如油的湖水，已經顯得清瘦，是湖水中的魚蝦和健碩的蒲葦把它的營養吸吮殆盡。湖水從暑熱變為秋溫，魚兒多半向湖的深處游去，垂釣的人們便懶於來此蹲守。隨著秋一天天走向肅穆，湖區的遊人也少了許多，但仍有不少老人、情侶、畫家、攝影家、遷客騷人來此小住。與其說是遊湖，莫若說是人生的一次悄然回眸。 

查幹湖美，美在秋草。輕露染過的蒲草依然蔥鬱滴翠，很深的一截還在水裡，蒲棒卻透出橙黃。漁民介紹，蒲棒採摘下來，可以作為驅趕蚊蠅的香炷，一支蒲棒，可以燃上幾個小時。有些地方用蒲草做床墊，鋪在下面厚厚的、暖暖的，還散發著蒲香，銷路很被看好。秋葦比起蒲草來，要更美些，更張揚些，更浪漫些。一枝枝、一簇簇，泛著輕黃的舒展的葦葉，就像跳藏族舞的姑娘，張開雙臂，弓起腰肢，獻出哈達。而泛著油光的銀白*的蘆葦花，在風中柔軟地散落開，烈火呼嘯般地狂舞。修長的葦稈，接踵摩肩，竹林般地森然列陣。待到湖上結*時，這些蒲草和蘆葦都要被漁民割掉。割去固然可惜，但為了將一腔熱血回報養育它們的大地，為了來年春天新生命的再一次萌發，想一想，也就釋然了。湖中還有鋪天蓋地的菱角與荷花。花期過後，尚有一片片圓得可人的葉子浮在湖面，新綠裡透著油一般的光澤，圓葉的下面，是一枝細蔓連到湖床。這時，肥碩的菱角，黑黝黝的已經成熟。記得小時候開那達慕大會時，總有一些小商販，將菱角煮熟後對半切開，用粗瓷碗盛著叫賣。孩子們用菱角那略朝裡彎曲的鋒利的尖兒，把果肉從菱角殼裡摳出來，送到嘴裡，吃起來真香。荷花的蓮蓬籽，連同泥裡鮮嫩稚白的藕都已成熟，漁民們卻不捨得去撿拾，任由它們在湖中自在地散落，肆意地蔓生。 

秋天的查幹湖，是水鳥的王國。從8月底到10月初，在北國聖水中完成季節*僑居、順便又繁衍後代的候烏，幾十萬只之眾，從四面八方向湖中翔集。對水禽頗有研究的鮑鵬友局長告訴我，這裡面有天鵝，有丹頂鶴、白鶴、灰鶴、蒼鷺、白鸛，有大雁以及其他近百種水禽，其中，光是野鴨，就有針尾鴨、綠頭鴨、赤頸鴨等20多種。一時間，湖中用來接待“客人”的蒲葦顯得容量不足，鳥兒們吵鬧著、爭搶著、嬉戲著，一邊慶幸著對聖湖的佔領，一邊抓緊時間在這裡捕魚啄蝦，補充能量，同時討論著生活瑣事，謀劃著南歸的路線。 

秋天，湖中的魚也肥了。南湖的水草茂密，草根魚、青根魚長得特別快。夏天到南湖垂釣，聽到“咔哧”“咔哧”，那是草根魚進食的聲音，“咯嘣”“咯嘣”的聲響則是青根魚的。青根魚被漁民歸類為牙魚，它們非常愛吃田螺、河蚌等貝類，因此青根魚的牙床後面有個衝壓床一樣的凹凸槽，骨頭自然是極硬的。漁民在食用青根魚前，都要先把這塊骨頭取出來，做成小飾件。青根魚的肉雪白、細膩，口感極爽，是湖中的上佳之品。每年冬捕時，南湖的青根魚一出水就極暢銷，大的四五十斤重，一兩米長，一斤就要賣到100多元錢。在北湖，鰱魚、鱅魚、鯉魚、湖蝦，俱為上佳之品。尤其是北湖的鱅魚，俗稱胖頭魚，是經過國家認*的綠*有機食品。冬捕時，湖面上人潮湧動，車如穿梭，*晶雪國裡蒸騰著節慶的熱浪。 

秋天的查幹湖，最美的還是漁民。春天投放魚苗，夏天管護，到了秋天，終於眼見著湖裡的魚肥了、大了，將整個湖都脹滿了，漁民便美在了心裡。他們這時開始收拾冬網，做著冬捕的準備。幹活累了，幾杯酒落肚兒，他們在一起海吹神聊，什麼泥鰍用面板、腸道呼吸啦，胡羅魚要在河蚌裡產卵啦，老頭魚會冬眠啦，更別有一番情趣。 

（選自《2011年*散文精選》）

9．下列對散文有關內容的賞析，恰當的一項是

A. 第一段主要寫秋天查幹湖天空的高明澄遠，如人們可以看見天水交割的弧線，看到鴻雁掠過，可以在夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱，欣賞夢幻般的靜謐。 

B. “與其說是遊湖，莫若說是人生的一次悄然回眸”是說，遊湖契合著人們對人生美妤的眷戀之心，遊湖看到的不止是湖中美景，還有人生過往的回憶。

C. 菱角煮熟對半切開，用菱角把果肉摳出來吃，漁民食用青根魚把硬骨頭取出來做成精美飾件，這些寫出了查幹湖特有的生活場景和當地人的慧心巧思。

D. 第四段對秋鳥進行了詳細描寫，不僅用數字寫出了水禽的數量之多，種類眾多，而且生動地描述了鳥兒們的爭搶、捕食的場景和它們的靚麗的身影。

10．請賞析文中第三段中畫線部分的句子。

11．查幹湖的秋天美在哪些方面？表達了作者怎樣的情感？請結合全文概括分析。

【回答】

9．B

10．用比喻、擬人等修辭手法，從葦葉、葦花、葦稈等方面描寫了 蘆葦的張揚、浪漫的美，看似柔弱，卻很列陣，森然列陣，生動形象，表達了作者的讚賞喜愛之情。

11．①風景美。天氣舒朗，秋水嫻靜，秋草成熟，候鳥翔集，秋魚肥美。②人美。漁民*勤勞作、生活方式質樸，也是生態環境的維護者。 ③生態美。原生態的漁獵文化。水與生命，植物與動物，天、地、人之間的*。表達了作者對查幹湖的熱愛，對這種生活、文化等的眷戀守護。

【解析】

9．試題分析：A項，“可以在夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱，欣賞夢幻般的靜謐”不屬於“主要寫秋天查幹湖天空的高明澄遠”；C項，“菱角煮熟對半切開，用菱角把果肉摳出來吃”是“那慕達大會”即節日的場景，並非生活場景；D項，“詳細描寫”不符合事實。

10．試題分析：注意答出“比喻、擬人”的修辭手法，再分析表達效果：生動形象，表達了作者的讚賞喜愛之情。

點睛：散文中的賞析句子的題目主要是修辭手法和表現手法，常見的修辭是比喻、擬人、誇張、排比等，表現手法主要是對比、襯托、動靜、虛實和視聽結合等，答題時先辨析手法，然後結合文句進行解釋，最後明確效果。此題主要是比喻、擬人的修辭手法。

11．試題分析：情節的概括是散文常見的命題方式，往往概括物象的特徵，事情的經過，作者的觀點態度、情感等，注意鎖定文章的區位，提取文中的關鍵詞語，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。此題注意段首句，從風景美、人美、生態美的角度概括。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀