閱讀下面的文言文,完成小題。王守仁,字伯安,餘姚人。父華,成化十七年進士第一。華有器度,孝宗甚眷之。華*孝,士...
問題詳情:
閱讀下面的文言文,完成小題。
王守仁,字伯安,餘姚人。父華,成化十七年進士第一。華有器度,孝宗甚眷之。華*孝,士論多之。守仁娠十四月而生。祖母夢神人自雲中送兒下,因名雲。五歲不能言,異人拊之,更名守仁,乃言。登弘治十二年進士。正德元年冬,劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十餘人。守仁抗章救,瑾怒,廷杖四十,謫貴州龍場驛丞。瑾誅,量移廬陵知縣。入覲,遷南京刑部主事。
十四年六月,命戡福建叛*。行至豐城而寧王宸濠反,知縣顧佖以告。守仁急趨吉安,與伍文定徵調兵食,治器械舟楫,傳檄暴宸濠罪,俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔,寧王襲下九*、南康,薄安慶。或請救安慶,守仁曰:“不然。今九*、南康已為賊守,我越南昌與相持*上,二郡兵絕我後,是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊聞南昌破,必解圍自救。逆擊之湖中,蔑不勝矣。”眾曰“善”。宸濠果自安慶還兵。乙卯遇於黃家渡。明日,宸濠方晨朝其群臣,官*奄至。以小舟載薪,乘風縱火,焚其副舟。宸濠舟膠淺,倉卒易舟遁,王冕所部兵追執之。凡三十五日而賊平。
帝時已親征,命安邊伯許泰為副將*,偕提督*務太監張忠將京*數千,溯*而上,抵南昌。忠、泰故縱京*犯守仁,或呼名謾罵。守仁不為動,撫之愈厚。病予*,死予棺,遭喪於道,必停車慰問良久始去。京*謂“王都堂愛我”,無復犯者。忠、泰輕守仁文士,強之*。徐起,三發三中。京*皆歡呼,忠、泰益沮。
世宗甫即位,拜守仁南京兵部尚書。守仁不赴,請歸省。守仁病甚,疏乞骸骨,舉鄖陽巡撫林富自代,不俟命竟歸。行至南安卒,年五十七。
守仁天資異敏。謫龍場,窮荒無書,日繹舊聞。忽悟格物致知,當自求諸心,不當求諸事物,喟然曰:“道在是矣。”遂篤信不疑。其為教,專以致良知為主。學者翕然從之,世遂有“陽明學”雲。
(取材於《明史·王守仁傳》,有刪改)
1.下列語句中,加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)
A.華*孝,士論多之 多:讚美
B.寧王襲下九*、南康,薄安慶 薄:攻擊
C.逆擊之湖中,蔑不勝矣 逆:迎面
D.守仁不赴,請歸省 省:省親
2.下列對文中劃線語句的理解,不符合文意的一項是(3分)
A.傳檄暴宸濠罪,俾守令各率吏士勤王
傳佈討賊檄文公佈朱宸濠的罪狀,讓太守縣令各自率領官吏士兵救皇帝之難
B.明日,宸濠方晨朝其群臣,官*奄至
第二天早晨,朱宸濠正在召見他的群臣,官*突然殺到
C.宸濠舟膠淺,倉卒易舟遁,王冕所部兵追執之
朱宸濠的船擱淺了,倉促地棄船上岸逃跑,王冕率領的士兵追上去抓住了他
D.守仁病甚,疏乞骸骨,舉鄖陽巡撫林富自代
守仁病重,上書請求辭官回鄉,舉薦鄖陽巡撫林富代替自己
3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.王守仁有很深厚的家學淵源,他的父親就很有才學,很受皇帝器重;弘治十二年,王守仁考取了進士。
B.王守仁為人正直、敢於進言,劉瑾逮捕戴銑等人後,他上疏論救,反遭貶謫;後來劉瑾被誅,他得以再度升遷。
C.王守仁寬厚仁慈,張忠、許泰等人縱使京*冒犯他時,他不為所動,對其更加寬厚,最終感化了京兵。
D.王守仁雖然是一介文士,*箭卻能三發三中,贏得京*一片歡呼,讓張忠、許泰對他更加佩服。
4.在寧王*隊逼近安慶時,王守仁不去救援安慶而去攻打南昌,請用自己的話概括其原因。他的這一做法與“三十六計”中的哪一計相吻合?(3分)
5.文章最後一段提到了“格物致知”,自古至今,人們對格物致知的理解見仁見智:王守仁認為,“知”即良知,格物致知當自求諸心,我心中固有良知,將其推廣到事物就是格物;宋代學者朱熹認為“知”是知*,包含智慧與知識,格物致知要即物窮理,達到內心的豁然領悟;而現代人一般認為格物致知是推究事物的原理法則而總結為理*知識。你是怎樣理解“格物致知”的?請結合你的學習體驗或生活感悟談一談。(不少於80字)(6分)
【回答】
1.B
2.C
3.D
4.第一問參考*:因為如果救援安慶會被斷絕後路,以致腹背受敵。(1分)而假如攻打南昌,引叛*回救,安慶之圍自解。(1分)
評分建議:意思對即可得分。
第二問參考*:圍魏救趙(1分)
5.說明:考生可以贊同其中任何一種說法,也可以有自己個人的理解與認識,但要言之有據、言之有理、言之有序。
評分建議:6分。考生能提出自己的理解(觀點),且有下文支撐的,理解(觀點)得1分;結合學習體驗或生活感悟分析,佔4分;語言表達,佔1分。
【解析】
1.
試題分析:文言實詞的解釋,要重視那些在所學課中出現頻率較高的詞語,那些意義與現代漢語中已有較大差異的詞語,以及一詞多義的詞語。文言實詞應該用規範的現代漢語詞語予以解釋,並且要根據該詞在某句子中的切實意義給予恰當的解釋,以使句子前後語氣通暢、意義明白正確為標準。具體分析時,還要結合著具體語境分析。B項,薄:迫近,逼近。所以選B。
考點:理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
2.
試題分析:應將待譯句子放回語境去理解,也應注意儘可能直譯,將句中重點詞語的意思落實,補出省略成分,將特殊句式按現代漢語習慣譯出。C項,朱宸濠的船擱淺了,倉促地換了條船逃跑,王冕率領的士兵追上去抓住了他。所以選C。
考點:理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
3.
試題分析:此題要在準確把握文意的基礎上,帶著選項回到原文進行比較分析,作出判定。D項,“讓張忠、許泰對他更加佩服”不正確,應為“讓張忠、許泰更加懊喪”。所以選D。
考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
4.
試題分析:此題要在準確把握文意的基礎上,結合著上下文具體語境分析作答。此題答題區間在第二段,可根據“今九*、南康已為賊守,我越南昌與相持*上,二郡兵絕我後,是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊聞南昌破,必解圍自救。”的大意,用自己的話概括即可。第二問考查的是文學常識,很容易得出圍魏救趙的計策。
考點:歸納內容要點,概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
5.
試題分析:這是一道開放*的探究題,解答此題,可結合著文章中王守仁對格物致知的理解,聯絡現實生活實際,闡述自己對格物致知的理解與看法,要有理有據,也可以贊同題幹中的某一種觀點,言之有理即可。
考點:探究文字中的某些問題,提出自己的見解。能力層級為探究F。
【參考譯文】
王守仁,字伯安,餘姚人。父親王華,是成華十七年的進士第一名。王華有才華,氣度不凡,孝宗很器重他。王華天*孝順,士人在議論時都讚美他。守仁孕期十四個月才生下來。祖母夢見神人從雲中送子下凡,於是給他取名叫雲。五歲還不能說話,異人用手掌拍打他,為他更名叫守仁,才會說話。弘治十二年考取進士。正德元年冬天,劉瑾逮捕了南京給事中御史戴銑等二十多人。守仁上疏論救,劉瑾大怒,當廷杖打王守仁四十下,又把他貶到貴州的龍場做驛丞。劉瑾被誅殺,衡量其才能,調遷到廬陵做知縣。入宮朝見皇帝,升任南京刑部主事。
正德十四年六月,受命平定福建叛*。行走到豐城時,寧王朱宸濠*,知縣顧佖把這個訊息告訴他。守仁緊急趕到吉安,和伍文定徵集調動兵馬糧草,準備作戰器械和舟船,傳佈討賊檄文公佈朱宸濠的罪狀,讓太守縣令各自率領官吏士兵救皇帝之難。七月七年級,寧王的*隊攻下九*和南康,逼近安慶。有人請求救援安慶,守仁說:“不能這樣。現在九*、南康已經被叛賊把守,如果我們越過南昌和他們在*上相持,兩個郡的*隊斷絕我們的後路,這樣我們就腹背受敵了。不如直接攻打南昌。叛*聽到南昌被攻破,一定解除安慶的圍困來回救。我們在湖中迎面襲擊他們,沒有不勝利的。”眾人說“好”。朱宸濠果然從安慶回兵,乙卯日兩*在黃家渡遭遇。第二天早晨,朱宸濠正在召見他的群臣,官*突然殺到。官*用小船裝滿柴草,趁著風勢點火,燒了叛*的副舟。朱宸濠的船擱淺了,倉促地換了條船逃跑,王冕率領的士兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛賊。
當時皇帝已經親自出徵,任命安邊伯許泰為副將*,和提督*務太監張忠率領數千京兵,溯*而上,抵達南昌。張忠、許泰兩人故意縱容京兵侵犯守仁,有的叫著守仁的名字謾罵。守仁不為所動,對待他們更加優厚。病了給他們醫*,死了給他們棺槨,在路上遇到他們辦喪事,一定停下車慰問好久才離開。京兵們都說“王都堂愛護我”,沒有再冒犯他的人。張忠、許泰輕視守仁是文士出身,強要他*箭。守仁慢慢起身,*了三支箭三次*中靶心。京兵都大聲歡呼,張忠、許泰更加懊喪。
世宗剛即位,任命守仁擔任南京兵部尚書,守仁不赴任,請求回家省親。守仁病重,上書請求辭官回鄉,舉薦鄖陽巡撫林富代替自己,不等上命回覆就回家了。走到南安病逝,享年五十七歲。
守仁天資特別聰穎。被貶龍場,地處偏僻沒書可看,每天推演以前看過的。忽然領悟,窮究事物原理、獲得知識,應當自求於心,不應當求於事物,他感嘆說:“道理在這兒呢。”於是深信不疑。他教育學生,專門以“致良知”為主。學者大多服從並採納他的說法,世上於是有了“陽明學”的說法。
知識點:人物傳記類
題型:文言文閱讀
-
________manyAmericansbelievethere'sstillalottobedone,th...
問題詳情:________manyAmericansbelievethere'sstillalottobedone,thatdoesn'tweakentheirsenseofObama'shistoricachievement. A.While B.Nowthat C.Aslongas ...
-
閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成1—4題。陳宗禮,字立之。少貧力學,袁甫為*東提點刑獄,宗禮往問學焉。淳祜四年,舉進士。調邵武*判官,入為國子正,遷太學博士、國子監丞,轉祕書省著作佐郎.入對,言火不循軌①。帝以星變為憂,宗禮曰:“上天示戒,在陛下修德佈政以迴天意。”又曰:“...
-
予獨愛蓮之 , 。(周敦頤《愛蓮說》)
問題詳情:予獨愛蓮之 , 。(周敦頤《愛蓮說》)【回答】出淤泥而不染,濯清漣而不妖知識點:作家作品題型:填空題...
-
我國現存最早的數學名著是A.《九章算術》 B.《綴術》 C.《大明曆》 ...
問題詳情:我國現存最早的數學名著是A.《九章算術》 B.《綴術》 C.《大明曆》 D.《水經注》【回答】A知識點:大河流域人類文明的搖籃題型:選擇題...
相關文章
- 閱讀下面的文言文,完成後面題。徐誼,字子宜,一字巨集父,平陽人。乾道八年進士,累官太常丞。孝宗臨御久,事皆上決,...
- 閱讀下面的文言文,完成後面小題。徐誼,字子宜,一字巨集父,平陽人。乾道八年進士,累官太常丞。孝宗臨御久,事皆上決...
- (一)文言文閱讀(19分)王守仁,字伯安,餘姚人。父華,成化十七年進士第一。華有器度,孝宗甚眷之。華*孝,士論...
- 閱讀下面的文言文,完成小題。 姚文然,字弱侯,*南桐城人。明崇禎十六年進士,改庶吉士。順治三年,以安慶巡撫李猶...
- 閱讀下面的文言文,完成小題。李鴻章,字少荃,安徽合肥人。父文安,刑部郎中。鴻章,道光二十七年進士,改庶吉士,授...
- 一、本大題共5小題,共18分。閱讀下面的文言文,完成1—5題。王守仁,字伯安,餘姚人。父華,成化十七年進士第一...
- 閱讀下面的文言文,完成小題。董其昌,字.元宰,鬆*華亭人。舉萬曆十七年進士,改庶吉士。禮.部.侍郎田一俊以教習...
- 三、文言文閱讀文言文閱讀,完成後面題目。徐光啟,字子先,上海人。萬曆二十五年舉鄉試第一,又七年成進士。由庶吉士...
- 閱讀下面的文言文,完成後面題。衛膚敏,字商彥,華亭人。以上舍生登宣和元年進士第,授文林郎、南京宗子博士,尋改教...
- 閱讀下面的文言文,完成後面小題。胡宗憲,字汝貞,績溪人。嘉靖十七年進士。歷知益都、餘姚二縣。擢御史,巡按宣、大...