閱讀下面的文字，完成文後小題。姚文然，字弱侯，*南桐城人。明崇禎十六年進士，改庶吉士。順治三年，以安慶巡撫李猶...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成文後小題。

姚文然，字弱侯，*南桐城人。明崇禎十六年進士，改庶吉士。順治三年，以安慶巡撫李猶龍薦，授國史院庶吉士。五年，改禮科給事中。六年，疏請“敕撫、按、道恩詔，清理刑獄，勿任有司稽玩。條赦之外，有可矜疑原宥者，許專疏上陳”。又請重定會試下第舉人選用例，以廣任使。又請敕各省督撫，勿濫委私人署州縣官。諸疏皆下部議行。尋轉工科。

八年，世祖親政，疏請令都察院甄別各省巡按，下部院會議，以六等考核，黜陟有差。是歲，*南、浙*被水，文然請災地漕米改折，視災重輕定折多寡。既，又言：“折漕例新定，民未周知。官吏或折外重徵耗銀，或先已徵米而又收折，或折重運輕，其弊不一。請敕漕臣密察嚴劾。”上並採納。十年，疏言大臣得罪不當鎖禁，得旨允行。遷兵科都給事中，乞歸養。

康熙五年，起補戶科給事中。九年，考滿內升，命以正四品頂帶食俸任事。故事，給事中內升，還籍候補。留任自文然始。文然與魏象樞，皆以給事中敢言，負清望，號“姚魏”。十年，兩*總督麻勒吉坐事逮，詣京師，仍用鎖系例。文然覆上疏論之，上諭：“自後命官赴質，概免鎖系，著為令。”

尋遷副都御史，再遷刑部侍郎。十二年，調兵部督捕侍郎。京口副都統張所養，劾將*柯永蓁徇私縱恣，令文然往按，永蓁坐罷。遷左都御史。十三年，疏言：“福建耿精忠、廣西孫延齡皆叛應吳三桂，中間阻隔，賴有廣東。精忠將士舊駐其地，熟習山川形勢，倘與延齡合謀相犄角，則廣東勢危。*西境與福建、廣東接，倘侵據贛州南安，驛道中斷，餉阻郵梗，宜駐重兵通聲援。”上嘉納之。陝西提督王輔臣叛，河南巡撫佟鳳*引疾，上已許之。文然言河南近陝西流言方甚鳳*得民心宜令力疾視事上為留鳳*。

文然屢有論列，尤推本君身，請節慎起居。孝誠皇后崩，權攢鞏華城，上數臨視，文然密疏諫，且引唐太宗作臺望昭陵，用魏徵諫毀臺事相擬，上亦受之，不怫也。十五年，授刑部尚書。時方更定條例，文然曰：“刃殺人一時，例殺人萬世，可無慎乎？”乃推明律意，鉤稽揅討，必劑於寬平，決獄有所*，歸輒*喜。嘗疑獄有枉，爭之不得，退，長跪自責。又以明季用刑慘酷，奏除廷杖及鎮撫司諸非刑。十七年，卒，賜祭葬，諡端恪。 （選自《清史稿》）

14．下列對原文畫線的部分斷句正確的一項是（      ）

A．文然言河南近陝西/ 流言方甚鳳*/得民心/ 宜令力疾/ 視事上為留鳳*

B．文然言河南近陝西/ 流言方甚/ 鳳*得民心/宜令力疾視事/上為留鳳*

C．文然言/河南近陝西流言/方甚鳳*/ 得民心宜令力疾視事/ 上為留鳳*

D．文然言/河南近陝西/流言方甚鳳*/得民心宜令力疾視/ 上為留鳳*

15．下列對加橫線實詞和原文有關內容的解釋，不正確的一項是（      ）

A．清理刑獄                       獄：監獄

B．以給事中敢言負清望             負：享有

C．“會試”是*古代科舉制度中的*級考試。

D．“視事”指官吏到職辦公。

16．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（      ）

A．姚文然直言敢諫。他上疏請求朝廷清理刑獄，請求重定會試時落第舉人的選用標準，用六個等次考核各省巡撫，大臣獲罪不應用枷鎖等，多被皇帝採納。

B．姚文然關愛百姓。*南、浙*遭遇水災時，他請求根據災情的輕重將漕米賦稅削減並折換成銀兩，以減輕災區負擔。審查案件有所*，他就面帶喜*；如果有冤案，他就爭辯，不得時就很自責。

C．姚文然重視法律。當朝廷要更定條例時，他認為條例能殺人，萬世應慎而又慎，務求刑律寬平，以明末酷刑為戒，上奏廢除廷杖。

D．姚文然通曉*務，在任兵部督捕侍郎期間，查究柯永蓁徇私縱恣案件，上奏耿精忠和孫延齡合謀，將危及廣東，應在*西駐紮重兵對廣東予以聲援。

17．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）條赦之外，有可矜疑原宥者，許專疏上陳。

（2）又以明季用刑慘酷，奏除廷杖及鎮撫司諸非刑。

【回答】

14．B

15．A

16．D

17．（1）頒佈條例赦令之外，有值得憐憫、令人懷疑以及可以原諒的，允許專門上書陳述。（2）又因為明朝末年，用刑殘酷，上奏朝廷廢除廷杖之刑，以及鎮撫司各項嚴酷的刑罰。（“明季”、“ 廷杖”、 “ 非刑”各一分，大意二分）

【解析】

14．

試題分析：本題考查文言斷句。“文然言河南近陝西流言方甚鳳*得民心宜令力疾視事上為留鳳*。”，這段話斷句的標誌有：人名、地名詞，比如補充“文然”，“鳳*”“上”指“皇上”“陝西”，虛詞“甚”，名詞“民心”“視事”。藉助這些內容即可斷開。聯絡起來，這句話的意思是“姚文然說河南靠近陝西，流言正盛，佟鳳*深得民心，應該讓他帶病工作，皇上因此留下了佟鳳*”。

【考點定位】理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】對於文言斷句型別的題目，不要急於答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內容有個大體的瞭解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小範圍，然後再集中精力分析難斷處，遵循先易後難的原則。找虛詞、察對話 、依總分 、據修辭 、對稱 、反覆、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發語詞和表敬副詞，經常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用於句首的相對*的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前後都可斷句；有些常用在句首的關聯詞，如“苟”“縱”“是故”“於是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎、哉、也、矣、歟、焉”等語氣詞經常放在句尾；句末語氣詞“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等後面可斷句。③“以、於、為、而、則”等連詞經常放在句中。（2）對話、引文標誌： 文言文的對話、引文常常用“曰”、“雲”為標誌，兩人對話，一般第一次對話出現人名，以後就用“曰”而省略主語。關於利用虛詞斷句，這裡有一個口訣，或許對同學們斷句會有些幫助：“曰”後冒（：），“哉”後嘆（！），“夫”“蓋”大都在句前。 “於”“而”一般在句中，“矣”“耳”後面畫圓圈（。）“耶”“乎”經常表疑問（？），“也”“者”作用要停頓。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。如本題人名、地名詞，比如補充“文然”，“鳳*”“上”指“皇上”“陝西”，虛詞“甚”，名詞“民心”“視事”。藉助這些內容即可斷開。

15．

試題分析：本題考查文言實詞字意。可採取代入原文法、課內回顧法、成語遷移法。可將詞義代入文中，結合上下文的語境來判斷對錯。A項“清理刑獄”的“獄”聯絡動詞“清理”故判斷為“案件”之意。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】考查文言實詞字意，一看語法結構，二看與上下文的關聯。本題可以採用第二種辦法，從語境上辨析。可採取課內回顧法、成語遷移法。可將詞義代入文中，結合上下文的語境來判斷對錯。結合語境，理解實詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字，過語法特徵推斷出詞*，用互文見義對照解釋前後詞。聯絡上下文，前後照應，保持一致。要把對實詞的解釋代入到原句原文中，看是否合乎原文的語言環境。“清理刑獄”的“獄”聯絡動詞“清理”故判斷為“案件”之意。古代文化常識包括古代文化中天文、曆法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過於冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。

16．

試題分析：本題考查學生對文字內容的理解。D項根據文字可知，“上奏耿精忠和孫延齡合謀危及廣東，應在*西駐紮重兵以應對，是在都御史任上，不是任兵部督捕侍郎期間。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這道題目是概括歸納文章內容。解答此類題的方法是：①抓住題幹，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題幹，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。②放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。D項根據文字可知，“上奏耿精忠和孫延齡合謀危及廣東，應在*西駐紮重兵以應對，是在都御史任上，不是任兵部督捕侍郎期間。故判斷錯誤。

17．

試題分析：主要重點詞語的翻譯：（1）矜——憐憫，宥——原諒，陳——陳述。

（2）明季——明朝末年，廷杖——廷杖之刑，非刑——嚴酷的刑罰。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然後再看有否特殊句式，最後再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”，如“明季”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難於恰當翻譯出來的也可以“省略”。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保*賦分點的落實，如此題中的“矜”“陳”“非刑”等詞語的落實，還要注意翻譯完之後一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時打草稿。

【參考譯文】

姚文然，字弱侯，是*南桐城人。明朝崇禎十六年考中進士，改為庶吉士。清順治三年，經由安慶巡撫李猶龍舉薦，被授予國史院庶吉士官職。順治五年，改任禮科給事中官職。順治六年，給朝廷上書請求“敕命巡撫、巡按、尋道各級御史，根據皇上降恩的詔書，清理各地刑事案件，不要任由有司官員拖延輕視。頒發敕令之外，有值得憐憫、令人懷疑以及可以原諒的，允許專門上書陳述”。又請重新審定會試落第舉人的選用方法，來廣泛地使用人才。又請求敕令各省督撫，不要胡亂委託私人，暫代州縣的官職，每個建議都得到禮部的研究施行，不久轉任工科。

順治八年，世祖親政，姚文然上疏，請求讓都察院，甄別各省的巡按御史，與下屬部院，會同商議，按照六個等次考核，或罷黜或晉升，有所不同。這一年，*南、浙*遭遇水災，姚文然請求將受災地區所應繳納的漕運糧食，折成銀兩，視災情的輕重定折多少，皇上一併採納。順治十年，姚文然上疏說，大臣獲罪，不應當用枷鎖禁錮，得到聖旨允許施行。後來姚文然升任兵科給事中，請求告老懷鄉。

康熙五年，起用補任戶科給事中。康熙九年，考核期滿升補京職，敕令以正四品頂戴，享受俸祿，擔當大事。按舊例，給事中升補京職，先要回到原籍，待補缺額。留下來直接任命，從姚文然開始。姚文然和魏象樞，都憑藉給事中敢於直言，享有美好的聲望，號稱“姚魏”。康熙十年，兩*總督麻勒吉，因為犯法被逮捕送到京師，仍然採用枷鎖禁錮舊例。姚文然又上疏論及此事，皇上曉諭：“從此以後，朝廷命官回京接受審察，一概免除枷鎖禁錮，並且寫入法令。”

不久升任副都御史，再提升為刑部侍郎。十二年，調任兵部都督捕侍郎。京口副都統張所養，*劾將*柯永蓁，為了私情肆意放縱，讓姚文然前往查究，柯永蓁因此被罷免，姚文然升任左都御史。十三年，上疏說：“福建耿精忠、廣西孫延齡，皆背叛朝廷，順應吳三桂，中間有所阻隔，依賴廣東。耿精忠的將士，過去曾駐守過廣東，熟悉廣東的山川形勢，如果與孫延齡合謀，形成犄角之勢，那麼廣東的局勢，就很危險了。*西邊境與福建、廣東接壤，如果他們入侵佔據贛州南安，那麼驛道就會中斷，糧草和通訊就會受阻。應當在*西駐紮重兵，來聲援廣東。”皇上很高興地採納了他的建議。陝西提督王輔臣叛亂，河南巡撫佟鳳*託病辭官，皇上已經答應了他；姚文然說河南靠近陝西，流言正盛，佟鳳*深得民心，應該讓他帶病工作，皇上因此留下了佟鳳*。

姚文然多有上書，尤其以皇上身心健康為本，請求皇上注意起居休息。孝城皇后駕崩，暫且停殯在鞏華城，皇上多次去看，姚文然上疏勸諫，並且引用唐太宗造臺望昭陵，後來聽取了魏徵建議而拆毀望臺的事情作比擬，皇上也接受了，沒有生氣。十五年，姚文然被授予刑部尚書。當時正在更定法律，姚文然說：“*殺人一時，法令殺人萬世，怎能不慎重呢？”於是闡明法律的意圖，查考研討，務必使法律達到寬大公平。判決訴訟案件，有所*，回去就面有喜*；曾經懷疑有冤案，力爭而沒有成功，退下後，就長跪自責。又因為明朝末年，用刑殘酷，上奏朝廷廢除廷杖之刑，以及鎮撫司各項嚴酷的刑罰。十七年，去世，賜予祭葬儀式，諡號“端恪”。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀