閱讀下面的文字,完成後面題。*人應有一種貴族精神博華*經濟發達了,神州富人雨後春筍般地崛起。富裕起來的暴發...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成後面題。
*人應有一種貴族精神
博華
*經濟發達了,神州富人雨後春筍般地崛起。富裕起來的暴發戶們,大都以貴族自居,自以為有了錢就是貴族。我們現在大部分*人所理解的貴族生活就是住別墅、買賓利車、打高爾夫,就是揮金如土、花天酒地,就是對人呼之即來,揮之即去。實際上,這不是貴族精神,這是暴發戶精神。在我們*人的概念中,貴族學校就應該享受貴族般的優越條件,有貴族樣的優越生活。在大多數*人的意識裡,富與貴是一樣的,沒有什麼區別。但事實上這是兩回事兒。富是物質的,貴是精神的。正因為我們對貴族精神存在著嚴重的誤讀,導致我們*人過去不但不提倡貴族精神,反而極力批判貴族精神。
英文裡的noble,除了有“貴族”的含義外,還有“出身高貴的”“高尚的”“偉大的”“崇高的”“卓越的”“輝煌的”等含義。英國人所指的貴族並不一定是那些非常有錢的人,主要是指那些有著高貴氣質,做人很紳士的那部分人,也就是具有貴族精神的人。他們心目中的“貴族精神”包括高貴的氣質、寬厚的愛心、悲憫的情懷、清潔的精神、承擔的勇氣;以及堅韌的生命力、人格的尊嚴、人*的良知、不媚、不嬌、不乞、不憐;始終恪守“美德和榮譽高於一切”的原則。因此,“貴族精神”並不必然地為那些出身“貴族”的人所壟斷,普通的平民只要不斷努力學習,堅持塑造自己的人格狀態,同樣是具有“貴族精神”的貴族。貴族精神,首先就意味著這個人要自制,要克己,要奉獻自己,服務國家。*人提倡“富貴”,但“富”和“貴”卻是兩碼事。“富”是物質層面的,“貴”是精神層面的。*人雖然實現了物質層面的富裕,但很多人卻無法逾越精神層面的障礙,達到“貴”的高度。這其中的原因與我們不提倡貴族精神不無關係。
貴族精神的高貴之處,那就是乾淨地活著,優雅地活著,有尊嚴地活著。孟子所提倡的“貧賤不能移,威武不能屈,富貴不能淫”就是一種貴族精神。儒家鼓勵人們做君子,不做小人。儒家所推崇的君子,就是一種富有貴族精神氣質的人。今天,國人普遍缺乏貴族精神,與傳統文化中所蘊含的人文素養的缺失有很大的關係。
基於這樣一種意義,精神的貴族和所謂富有之人應該是沒有關係的。精神的貴族不一定富有,富有之人不一定是貴族。因為這種貴族精神不是用錢可以買來的。作為一個正在崛起的大國,未來的國民素質決定著它發展的方向和發達的程度。讓每一個*人心中充盈一種貴族精神對提升和改善*人的素質來說實在是一件極有意義的大好事情。
(節選自《光明日報》)
6.下列各項中,對“貴族精神”的理解有誤的一項是( )
A.“高貴的氣質、寬厚的愛心、悲憫的情懷、清潔的精神、承擔的勇氣都是貴族精神。
B.堅韌的生命力、人格的尊嚴、人*的良知、不媚、不嬌、不乞、不憐也是貴族精神。
C.孔子所提倡的“貧賤不能移,威武不能屈,富貴不能淫”就是一種貴族精神。
D.貴族精神,首先就意味著這個人要自制,要克己,要奉獻自己,服務國家。
7.下列各項中,不能作為“國人普遍缺乏貴族精神”的原因的一項是( )
A.與我們*人不提倡貴族精神,極力批判貴族精神有關。
B.與傳統文化中所蘊含的人文素養的缺失有很大的關係。
C.很多人無法逾越精神層面的障礙,達到“貴”的高度。
D.“貴族精神”為那些出身“貴族”的人所壟斷,普通的平民無法具有。
8.下列理解符合原文意思的一項是( )
A.貴族生活就是住別墅、買賓利車、打高爾夫,就是揮金如土、花天酒地,就是對人呼之即來,揮之即去。
B.在英國,貴族是指那些有著高貴氣質、做人很紳士、具有貴族精神的人,而不是那些非常有錢的人。
C.“富”是物質層面的,“貴”是精神層面的,富與貴是一樣的,沒有什麼根本的區別。
D.因為貴族精神不是用錢可以買來的,所以,精神的貴族不一定富有,富有之人不一定是貴族。
【回答】
6.C
7.D
8.D
【解析】
6.
試題分析:此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類題,可在整體感知文章內容的基礎上,從文中找到與“貴族精神”相關的語段,然後代入原文進行比較分析,做出判斷取捨,C項,不是孔子提倡的。所以選C。
考點:理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。
7.
試題分析:解答此題,可抓住關鍵詞語“國人普遍缺乏貴族精神”,聯絡上下文具體語境理解句意。然後將選項分別代入進行比較分析,D項,原文說“貴族精神”並不必然地為那些出身“貴族”的人所壟斷,普通的平民只要不斷努力學習,堅持塑造自己的人格狀態,同樣是具有“貴族精神”的貴族。所以選D。
考點:理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。
8.
試題分析:此題考查篩選資訊的能力。解答此題,可根據對文意的理解,將選項分別代入原文進行比較分析,A項,只是大多數*人的觀點;B項,原文中說“不一定是那些非常有錢的人”,並不完全排除有錢人;C項,與文意不符。所以選D。
考點:篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。
知識點:論述類文字閱讀
題型:選擇題
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